【題目】某無色溶液中只含有三種離子,已知其中含有氯離子和氫氧根離子,則另一種離子可能是
A.鈉離子 B.鎂離子 C.銅離子 D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置測定銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)實驗前,先將銅鋅合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是:
(2)實驗操作步驟有:①記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過濾,洗滌,干燥、稱重;③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置;④由A向B滴加足量試劑;⑤檢查氣密性.上述再進(jìn)行的操作順序是(填序號);
(3)若實驗用鋅銅合金的質(zhì)量為ag,與稀硫酸充分反應(yīng)后,測得氫氣體積為VL,為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還缺少的一個數(shù)據(jù)是;
A.反應(yīng)前加入稀硫酸的體積
B.反應(yīng)前加入稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.實驗前反應(yīng)裝置中空氣的體積
D.實驗條件下氫氣的密度
(4)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(5)小明同學(xué)認(rèn)為該裝置還可以用來測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
①在實驗中,若沒有植物油,測定結(jié)果會(填“偏大”“偏小”或“不變”);
②下列操作中,下列情況不影響測定結(jié)果的是(填字母).
A.實驗前試管中有空氣
B.實驗中水準(zhǔn)管口有水溢出
C.讀數(shù)時量氣管和水準(zhǔn)管液面不相平
D.實驗后生成的氣體在試管中仍有滯留.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】端午吃粽子是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗,粽子的制作常用糯米、花生、蜜棗等,因此能為人體提供的營養(yǎng)素是(寫一種即可);粽子煮好了關(guān)閉燃?xì)忾y門熄火,運(yùn)用的滅火原理是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)加入水中充分?jǐn)嚢韬,同組反應(yīng)物恰好完全反應(yīng),過濾后,在濾紙上留下兩種不溶物質(zhì)的是( )
A.Ca(NO3)2、BaCl2、AgNO3
B.MgCl2、KOH、NaCl
C.K2CO3、CuSO4、KCl
D.CuSO4、Ba(OH)2、Cu(NO3)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室需配制一定濃度的硝酸鉀溶液.
(1)查閱硝酸鉀溶解性.由圖1可知,20℃時,硝酸鉀的溶解度為g,在該溫度下配制硝酸鉀溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為%(計算結(jié)果保留整數(shù)).
(2)計算.配制40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,所需硝酸鉀的質(zhì)量為g,所需蒸餾水的體積為mL(水的密度近似看做1g/mL).
(3)稱量.分別在天平左右兩盤放上紙片,調(diào)節(jié)平衡后, .
A.先移動游碼到所需位置,再添加硝酸鉀直到天平平衡
B.先添加所需的硝酸鉀,再移動游碼直到天平平衡
(4)量。咳∷枵麴s水要用到的儀器是(填圖2字母). 溶解.將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是( )
A.稀有氣體通電能發(fā)出有色光﹣﹣可作保護(hù)氣
B.甲烷具有可燃性﹣﹣可作燃料
C.干冰升華吸熱﹣﹣可用于人工降雨
D.CO具有還原性﹣﹣可冶煉金屬
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示,回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a .
(2)實驗時用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 該裝置還可以用來制取(填寫化學(xué)式).
(3)C裝置可以用來收集多種氣體,若用該裝置收集H2 , 則該氣體應(yīng)從端進(jìn)入(填“b”或“c”).
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