市售加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)。碘酸鉀中碘元素的的化合價是( )
A. -1 B. +5 C. +3 D. +7
科目:初中化學 來源:山東省泰安市岱岳區(qū)2018-2019學年八年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題
下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子;
(2)A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________(填序號);
(3)D中x=________;
(4)A與C形成化合物的化學式是___________。
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科目:初中化學 來源:江蘇省泰州市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
實驗操作先后順序正確的是( )
A. 蒸發(fā)食鹽水時,先在鐵圈上放置蒸發(fā)皿,后放酒精燈
B. 測定溶液pH,先將試紙濕潤,后用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在試紙上
C. 實驗室用加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣時,實驗結(jié)束前先熄滅酒精燈,后把導管從水槽中取出
D. 如果不慎將氫氧化鈉沾到皮膚上,先用大量的水沖洗,后涂上硼酸溶液
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科目:初中化學 來源:天津市部分區(qū)2019屆九年級下學期第二次模擬練習化學試卷 題型:填空題
我們的生活與化學密切相關,F(xiàn)有①氮氣②一氧化碳③熟石灰④硝酸鉀⑤金剛石⑥碳酸氫鈉,從中選擇恰當?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號):
(1)充入燈泡中可延長其使用壽命的是:_____;
(2)屬于復合肥料的是_____;
(3)用做食物發(fā)酵粉的主要成分是_____;
(4)極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是_____
(5)可用于改良酸性土壤的堿是_____;
(6)天然存在的最硬的物質(zhì)是_____;
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科目:初中化學 來源:天津市部分區(qū)2019屆九年級下學期第二次模擬練習化學試卷 題型:單選題
下表是一些食物的pH,胃酸過多的病人空腹時最適宜食用的是( )
物質(zhì) | 檸檬 | 蘋果 | 菠蘿汁 | 玉米粥 |
pH | 2.1~2.8 | 2.6-3.7 | 3.5 | 6.8~8.0 |
A. 檸檬 B. 蘋果 C. 菠蘿汁 D. 玉米粥
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科目:初中化學 來源:江蘇省淮安市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型:實驗題
實驗小組對久置生石灰的成分進行分析,實驗操作及部分現(xiàn)象如圖所示。
(資料):Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓
回答下列問題:
(1)樣品加水放熱的原因是_____(用化學方程式表示)。
(2)②中反應的化學方程式是_____。
(3)③中的實驗現(xiàn)象是_____。
(4)將混合物B、C、D倒入一個潔凈的燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中有白色沉淀且上層清液呈紅色,過濾,得濾液E和1g濾渣。向濾液E中滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成,則濾液E中的溶質(zhì)可能是_____。
依據(jù)實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)判斷,原樣品的成分是_____。
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科目:初中化學 來源:江蘇省淮安市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型:填空題
請從①石墨②稀硫酸③熟石灰中選擇適當物質(zhì),用其序號填空。
(1)可用于改良酸性土壤的是_____;
(2)可用做鉛筆芯的是_____;
(3)可用于除去鐵制品表面鐵銹的是:_____。
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科目:初中化學 來源:山東省德州市2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:填空題
高鐵為人們出行帶來方便。2018年1月25日,重慶西站和沙坪壩站高鐵正式運行。將川、渝、黔三省連為一體。結(jié)合所學化學知識,回答下列問題:
(1)釩鋼用于制造高鐵的鐵軌,它屬于____________(填“純金屬”或“合金”)。
(2)部分乘客選擇方面的自熱米飯,內(nèi)有主要成分為氧化鈣的發(fā)熱包,加水混合后放熱,幾分鐘后米飯即可食用。發(fā)熱的原理是____________(用化學方程式表示)。
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是高鐵列車上常用的“綠色環(huán)保高效”消毒劑,易溶于水且與水反應,其化學方程式為4K2FeO4+10H2O=4Fe(OH)3↓+8X+3O2↑,則X化學式為____________。
(4)高鐵制造常用的金屬有鋁鐵、銅等。要比較上述三種金屬的活動性順序,下列實驗設計可行的是____________(填序號)。
A.將鐵絲和銅絲分別插入氯化鋁溶液
B.將鋁絲和銅絲分別插入硫酸亞鐵溶液中
C.將鋁絲和鐵絲分別插入硫酸銅溶液中
D.將鋁絲、鐵絲和銅絲分別插入完全相同的稀鹽酸中
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科目:初中化學 來源:山東省濟南市商河縣2019屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型:實驗題
如圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器)。某學校甲、乙兩個化學實驗探究小組的同學欲用他們完成各自的探究實驗。
(1)甲組的同學以過氧化氫溶液為原料 (MnO2 為催化劑),在實驗室中制備并收集一瓶干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序為_____(填寫裝置序號字母)。
②儀器 A 中所發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(2)乙組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析探究(資料顯示該塑料只含 C、H 兩種元素),使該
塑料在氧氣中燃燒,所選儀器連接順序為: A→B1→C→B2→D→G (B1,B2 為濃硫酸洗氣瓶),使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關實驗數(shù)據(jù)(假設發(fā)生的化學反應都充分反應),試回答下列問題:
①儀器 D 中的現(xiàn)象為_____。
②儀器 B1 的作用是_________。
③實驗結(jié)束后,測得儀器 B2 質(zhì)量增加 3.6g,儀器D 質(zhì)量增加8.8g。則該塑料樣品中碳元素與氫元素的質(zhì)量之比為_________ (填最簡整數(shù)比)。
④如果不連接儀器 B1,則這樣計算出氫的含量與實際值比較將_________ (填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。
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