Question

19．每年的3月22日是“世界水日”，水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是AD（填序號(hào)）
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng) 　　　　　　
B．水分子之間間隔不變
C．水分子分解成氫原子和氧原子 
D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
（2）自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖為：
天然水$\stackrel{加凈水劑}{→}$沉降→過(guò)濾→吸附$\stackrel{加消毒劑}{→}$自來(lái)水．
通常用凈水劑處理微小的懸浮物，加入的凈水劑是明礬；X是一種新型的自來(lái)水消毒劑，制取X的化學(xué)方程式為：C1₂+2NaClO₂═2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為ClO₂．在NaClO₂中Cl的化合價(jià)為+3．
（3）某化工廠排放的污水使河水顯酸性，含有較多的硫酸根離子和硝酸根離子、亞鐵離子．
①取該廢水，滴加紫色石蕊顯紅色，其pH小于7；
②用化學(xué)符號(hào)表示：硫酸根離子S${{O}_{4}}^{2-}$；2個(gè)硝酸根離子2N${{O}_{3}}^{-}$；亞鐵離子Fe²⁺
③處理該廠的廢水用氫氧化鈣（寫(xiě)出其俗稱）．
寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式H₂SO₄+Ca（OH）₂=CaSO₄+2H₂O，F(xiàn)e（NO₃）₂+Ca（OH）₂=Fe（OH）₂↓+Ca（NO₃）₂．

Answer 1

分析 （1）A、根據(jù)分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行分析；
B、根據(jù)水變成水蒸氣，分子間隔變大進(jìn)行分析；
C、根據(jù)水蒸發(fā)，水分子本身不會(huì)發(fā)生改變進(jìn)行分析；
D、根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)常用的凈水劑是明礬，質(zhì)量守恒定律，化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行分析；
（3）①根據(jù)紫色石蕊遇酸性液體顯紅色進(jìn)行分析；
②根據(jù)化學(xué)符號(hào)的正確書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行分析；
③根據(jù)工業(yè)上常用氫氧化鈣中和酸性廢水，氫氧化鈣和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水，氫氧化鈣和硝酸亞鐵反應(yīng)生成硝酸鈣和氫氧化亞鐵進(jìn)行分析．

解答 解：（1）A、分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)的，與溫度沒(méi)有關(guān)系，故A正確；
B、水變成水蒸氣，分子間隔變大，故B錯(cuò)誤；
C、水蒸發(fā)，水分子本身不會(huì)發(fā)生改變，故C錯(cuò)誤；
D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故D正確；
故選：AD；
（2）常用的凈水劑是明礬，化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)物中有4個(gè)氯原子，2個(gè)鈉原子，4個(gè)氧原子，生成物中有2個(gè)鈉原子和氯離子，所以X是ClO₂，在化合物中，鈉元素顯示+1價(jià)，氧元素顯示-2價(jià)，所以氯元素顯示-3價(jià)；
（3）①紫色石蕊遇酸性液體顯紅色，所以滴加紫色石蕊顯紅色，其pH小于7；
②由離子的表示方法可知，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以硫酸根離子是S${{O}_{4}}^{2-}$，2個(gè)硝酸根離子是2N${{O}_{3}}^{-}$，亞鐵離子是Fe²⁺；
③工業(yè)上常用氫氧化鈣中和酸性廢水，氫氧化鈣和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水，氫氧化鈣和硝酸亞鐵反應(yīng)生成硝酸鈣和氫氧化亞鐵，化學(xué)方程式為：H₂SO₄+Ca（OH）₂=CaSO₄+2H₂O，F(xiàn)e（NO₃）₂+Ca（OH）₂=Fe（OH）₂↓+Ca（NO₃）₂．
故答案為：（1）AD；
（2）明礬，ClO₂，-3；
（3）①紅，小于；
②S${{O}_{4}}^{2-}$，2N${{O}_{3}}^{-}$，F(xiàn)e²⁺；
③氫氧化鈣，H₂SO₄+Ca（OH）₂=CaSO₄+2H₂O，F(xiàn)e（NO₃）₂+Ca（OH）₂=Fe（OH）₂↓+Ca（NO₃）₂．

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析題中考查的問(wèn)題，然后結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行解答．