【題目】在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體.某興趣小組請你參與研究:鐵與水蒸氣反應一段時間后剩余固體物質的成分、性質及再利用.
(1)(推斷)觀察到D中黑色固體變紅,則B中生成的氣體是______.
(2)探究B裝置中剩余固體成分是什么?
(查閱資料)
(1)碎瓦片能防爆沸,堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物
(2)鐵的氧化物中,只有Fe2O3是紅棕色,其余均為黑色,只有Fe3O4能被磁鐵吸引.
(3)Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O、Fe3O4+4H2SO4=FeSO4+Fe2(SO4)3+4H2O
(初步探究)B裝置中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引
(猜想與假設)
猜想一:剩余固體是Fe3O4
猜想二:剩余固體是______
(實驗探究)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結論 |
______ | ______ |
(實驗結論)鐵與水蒸氣反應的化學方程式為______.
【答案】氫氣 Fe與Fe3O4 取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸 若固體全部溶解,沒有氣泡冒出,則猜想一正確.若固體全部溶解,有氣泡冒出,則猜想二正確 3Fe+4H2OFe3O4+4H2
【解析】
(1)觀察到D中黑色固體變紅,則B中生成的氣體具有還原性,再根據(jù)反應物為“鐵與水蒸氣”,所以該氣體是氫氣,故填:氫氣;
(2)[猜想與假設]能被磁鐵吸引的只有Fe與Fe3O4,則猜想一Fe3O4;又不可能只有Fe沒有其他反應產(chǎn)物,猜想二是Fe與Fe3O4;驗證猜想一與猜想二,關鍵是否含有Fe,故填:Fe與Fe3O4;
[實驗探究]根據(jù)鐵與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體,進行設計實驗:取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,若固體全部溶解,沒有氣泡冒出,則猜想一正確。若固體全部溶解,有氣泡冒出,則猜想二正確,故填:取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸;若固體全部溶解,沒有氣泡冒出,則猜想一正確。若固體全部溶解,有氣泡冒出,則猜想二正確;
[實驗結論]根據(jù)“在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體”和猜想,所以鐵和水蒸氣反應會生成四氧化三鐵和氫氣,化學方程式為:3Fe+4H2OFe3O4+4H2;故填:3Fe+4H2OFe3O4+4H2.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學教材中常見的化學實驗裝置圖,請你認真以下問題。
(1)A圖中發(fā)生反應的化學方程式是______。
(2)B圖中把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有______,這一性質在實際生活中的應用為______。
(3)C圖中通過對比______,可以得出物質燃燒必須與充足的氧氣接觸;
(4)某化學興趣小組的同學用D圖所示裝置(氣密性好),測定空氣中氧氣的含量時,測得的結果偏小,可能的原因是______(任寫一條)。
(5)E圖不能用來驗證質量守恒定律,原因是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們生活息息相關,請從下面三張圖片中任選其中兩種,寫出其主要成分的化學式,并列舉出 一個用途。
A 圖中主要成分的化學式為_____,它可用作_____。
B 圖中主要成分的化學式為_____,它可用作_____。
C 圖中主要成分的化學式為_____,它可用作_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水者,萬物之本。
(1)水的保護
①保護水資源是每個公民應盡的責任和義務,下列的防止水污染的措施可行的是_________。
a.抑制水中所有動植物生長 b.不任意排放工業(yè)廢水
c.禁止使用農(nóng)藥和化肥 d.生活污水處理后再排放
②我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑ClO2,制取ClO2反應為::X+2NaClO2=2ClO2+2NaCl,則X的化學式為____________。
(2)水的組成寫出電解水的化學方程式___________________________________________。
(3)水的用途
①將下列物質加入足量的水中,能形成無色溶液的是_________(填字母)。
a.植物油 b.蔗糖 c.碳酸鈣 d.高錳酸鉀
②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用質量分數(shù)為7.1%的KNO3溶液作為無土栽培的營養(yǎng)液,欲配制100g該營養(yǎng)液,需水__________mL(水的密度近似看作1g/cm3)。
③KCl和KNO3溶解度曲線如圖所示,30℃時取KNO320g,用50g水充分溶解,再將溶液降溫到10℃,此時KNO3溶液的質量是____________。30℃時,KNO3飽和溶液的溶質質量分數(shù)與KCl飽和溶液的溶質質量分數(shù)相比,前者與后者的關系是_________(填字母)。
a.大于 b.小于 c.等于 d.無法確定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,根據(jù)圖回答問題:
(1)t1℃時,甲、乙兩種物質的溶解度甲________乙(填“>”“=”或“<”)。
(2)若想從甲的飽和溶液中獲得甲晶體,常采用____________方法。
(3)t2℃時,將15g甲放入裝有50g水的燒杯中,所得溶液溶質的質量分數(shù)為________。
(4)A點狀態(tài)中乙溶液屬于________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是三種物質的溶解度曲線。請回答:
(1)溶解度隨溫度升高而降低的是_______;30℃時溶解度最大的是_______。
(2)80℃時硝酸鈉飽和溶液的溶質質量分數(shù)為_______。不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉拇胧┯?/span>_______(寫一種)。
(3)某硝酸鉀固體中混有少量硫酸鈰雜質,分離提純硝酸鉀的操作是:配成高溫下的硝酸鉀飽和溶液、_______、過濾、洗滌、干燥。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為某牙膏的部分標簽,活性成分單氟磷酸鈉的化學式為Na2PO3F(相對分子質量為144),請回答下列問題:
(1)人體中F屬于________(填“微量”或“常量”)元素。
(2)Na2PO3F中金屬元素與氧元素的質量比為________。
(3)若牙膏中其它成分不含氟元素,則每支這種牙膏中,含Na2PO3F的質量為________g(結果保留小數(shù)點后一位)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。
請回答:
(1)圖中P點表示甲的溶液是_____(填“飽和”或“不飽和”)的溶液。
(2)要將t3℃時乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的方法?/span>_____(填一種即可)。
(3)將t2℃甲的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液的溶質質量分數(shù)_____(填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中國科學院發(fā)布了113號、115號、117號及118號四種元素的中文名稱,其中一種元素在元素周期表中的信息如圖所示,下列有關該元素的說法正確的是( )
A. 該元素在原子變成離子是物理變化B. 核內(nèi)有115個質子
C. 鏌原子粒子總數(shù)403D. 該原子質量為288
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