4月中旬,某工業(yè)園區(qū)內(nèi)一竹業(yè)廠(chǎng)房突發(fā)火災(zāi),現(xiàn)場(chǎng)濃煙滾滾、火光沖天.消防人員迅速到場(chǎng),用了500余噸水才能將大火撲滅.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 竹條、竹片是可燃物
B. 燃燒過(guò)程發(fā)生劇烈的氧化反應(yīng)
C. 水因降低可燃物著火點(diǎn)而滅火
D. 濃煙主要由可燃物不完全燃燒產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:云南省玉溪市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
央視《每周質(zhì)量日?qǐng)?bào)》報(bào)道,市場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)假冒的2B鉛筆。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A、鉛筆芯中含有石墨
B、鉛筆芯是用鉛做的
C、鉛筆芯可以導(dǎo)電
D、鉛筆芯在氧氣中灼燒能生成CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省德州市樂(lè)陵市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
學(xué)習(xí)化學(xué)以后相信你可以正確的解釋生活中的諸多現(xiàn)象。
(1)近日,浙江大學(xué)研制出世界上最輕的材料“碳海綿”,它被預(yù)測(cè)可代替活性炭用于凈水,說(shuō)明它有較強(qiáng)的_____性。
(2)衣服沾有的油污,可用洗滌劑洗去,洗滌劑能_____油污(填“乳化”或“溶解”),也可以用汽油洗去,因?yàn)槠湍躝____油污(填“乳化”或“溶解”)。
(3)從微觀角度了解這些不同。
①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性因?yàn)開(kāi)____。
②溶液FeSO4為綠色而Fe2(SO 4)3為黃色因?yàn)開(kāi)____。
③金剛石和石墨物理性質(zhì)存在很大差異因?yàn)開(kāi)____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省龍巖市上杭縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)興趣小組開(kāi)展空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。
(實(shí)驗(yàn)回顧)圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。
(1)寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式______。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列做法會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是______。
A.使用過(guò)量的紅磷
B.把紅磷改為蠟燭
C.恢復(fù)到實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的溫度才進(jìn)行測(cè)量
D.不打開(kāi)橡膠塞,用放大鏡聚焦太陽(yáng)光點(diǎn)燃紅磷
(問(wèn)題提出)有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí),紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒,因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),測(cè)置結(jié)果與理論值誤差較大。
(實(shí)驗(yàn)改進(jìn))
I.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置,再次測(cè)定空氣中氧氣含量。(實(shí)驗(yàn)不考慮空氣中極少量的水蒸氣)
Ⅱ.測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:
測(cè)量 項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
(交流表達(dá))
(3)裝置中飽和食鹽水、活性炭的主要作用是______。
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是______(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
(5)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是:______(寫(xiě)出1種原因即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省龍巖市上杭縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
“宏微符”是學(xué)習(xí)化學(xué)獨(dú)特的思維方式,化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①人體缺乏后會(huì)引起貧血的元素______;
②兩個(gè)氮原子______;
③三個(gè)二氧化碳分子______;
④四個(gè)氫氧根離子______;
⑤人們常說(shuō)“高空缺氧”中的氧是______;
(2)在符號(hào)“H2O”中右下角的“2”表示______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省龍巖市上杭縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
中華文明燦爛輝煌,在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造。下列敘述中不涉及到化學(xué)變化的是
A. 制作石器 B. 燒制陶瓷 C. 糧食釀酒 D. 使用火藥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省達(dá)州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
如何合理、高效、節(jié)約地使用煤、石油、天然氣這三大當(dāng)今世界最主要的化石燃料,加緊開(kāi)發(fā)、研制其它清潔能源是全人類(lèi)面臨的共同課題,是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的當(dāng)務(wù)之急。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)天然氣是城市家庭的主要生活燃料。為防止因天然氣泄漏造成危險(xiǎn),可在家中安裝報(bào)警器, 在甲、乙兩圖中,安裝位置正確的是____。寫(xiě)出天然氣燃燒的化學(xué)方程式:____
(2)我國(guó)自主研發(fā)的一種電動(dòng)汽車(chē)使用的能源是新型鋰電池,從化學(xué)角度看,與使用汽油的汽車(chē)相比其優(yōu)點(diǎn)是(舉出一點(diǎn)即可)____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省淮南市潘集區(qū)2019九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
“五一”假期,小兵對(duì)“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。
(提出問(wèn)題)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
(猜想與假設(shè))a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);b.可能與鋅的形狀有關(guān)。
(設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn))小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20mL) | 鋅的形狀(均取1g) | 氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘) |
① | 20% | 鋅粒 | 31.7 |
② | 20% | 鋅片 | 50.9 |
③ | 30% | 鋅粒 | 61.7 |
④ | 30% | 鋅片 | 79.9 |
(1)寫(xiě)出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(2)小兵用如圖裝置收集并測(cè)量氫氣的體積,其中量筒的作用是______,氫氣應(yīng)從______(填e或f或g)管通入。
(收集證據(jù))
(3)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是______。
(得出結(jié)論)
(4)結(jié)論是______。
(評(píng)價(jià)與反思)
(5)下表是小兵第①組實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù)。
時(shí)段(均為1分鐘) | 第1分鐘 | 第2分鐘 | 第3分鐘 | 第4分鐘 | 第5分鐘 | 第6分鐘 |
H2的體積 | 3.1mL | 16.7mL | 11.9mL | 9.6mL | 7.6mL | 6.0mL |
請(qǐng)描述鋅與硫酸反應(yīng)的快慢的變化并解釋原因______。
(6)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素影響______?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山西省忻州市定襄縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
劉莉同學(xué)要探究鎂條燃燒前后質(zhì)量的變化,下列儀器中她需要使用的有______:①酒精燈②鐵架臺(tái)③坩堝鉗④砂紙⑤試管夾⑥托盤(pán)天平填序號(hào),在石棉網(wǎng)上方點(diǎn)燃鎂條,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,細(xì)心的劉莉同學(xué)發(fā)現(xiàn)生成物中有少量淡黃色固體生成。同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究。
(提出問(wèn)題)______。
(實(shí)驗(yàn)探究)將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中。
(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)在燒杯中產(chǎn)生白色沉淀,并有刺激性的氨味氣體產(chǎn)生。
(教師指導(dǎo))上述反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀為,生成的氣體為;此反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有任何元素的化合價(jià)發(fā)生改變。
(表達(dá)交流)若此淡黃色固體物質(zhì)僅由兩種元素組成,此物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,生成淡黃色固體的原因是______。
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