【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與變化、組成與結(jié)構(gòu)、用途與制法是化學(xué)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(1)自然界中存在“氧循環(huán)”與“碳循環(huán)”,在氧循環(huán)過程中氧元素會由單質(zhì)變?yōu)榛衔,則上述變化是 (填:物理變化或化學(xué)變化)。

2金剛石、氯化鈉、水,在這三種物質(zhì)中由離子構(gòu)成的是 ,其所含離子符號為 。

3現(xiàn)有①銅;②氮氣;③干冰; 氧氣。四種物質(zhì),選物質(zhì)的序號填空(每種物質(zhì)只用一次):I.可用于人工降雨的是 ; II.可作電線的是 ;III.可用作糧食保護氣的是 ; IV.可用作火箭助燃劑的是

【答案】(1)化學(xué)變化(2)氯化鈉Na+(3)

【解析】

試題分析:自然界中存在“氧循環(huán)”與“碳循環(huán)”,在氧循環(huán)過程中氧元素會由單質(zhì)變?yōu)榛衔,則上述變化是化學(xué)變化,因為氧元素會由單質(zhì)變?yōu)榛衔,說明產(chǎn)生新的物質(zhì)。金剛石、氯化鈉、水,在這三種物質(zhì)中由離子構(gòu)成的是氯化鈉,其所含離子符號為Na+。I.可用于人工降雨的是干冰;II.可作電線的是銅,具有導(dǎo)電性;III.可用作糧食保護氣的是氮氣,其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;IV.可用作火箭助燃劑的是氧氣,支持燃燒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。完成下列問題:

(1)20℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_________________;

(2)在30℃時,三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃時,沒有晶體析出的_____溶液(填字母代號);

(3)在40℃時,將30gA物質(zhì)加入到100g的水中,充分攪拌后得到的溶液是_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氮元素有多種氧化物,其中有一種為紅棕色氣體叫二氧化氮(NO2),此氧化物中氮的化合價是

A.+1 B+2 C+3 D+4

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【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。

(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)電性的是 (填字母序號)。

A.黃金飾品 B.鋁蒸鍋 C.銅導(dǎo)線

(2)鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是 。

(3)我國之所以能在公元前6世紀就發(fā)明生鐵冶煉技術(shù),主要得益于我國很早就發(fā)明了比較強的鼓風(fēng)系統(tǒng)和比較高大的豎爐(如右圖)。該裝置可用于一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分是氧化鐵),寫出煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式

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【題目】今年南方長時間降雨,許多地區(qū)發(fā)生了火災(zāi),特別是在一些鄉(xiāng)村,井水長期呈渾濁狀,居民飲水受到影響,如果你生活在這些地區(qū),如何將渾濁的井水凈化,主要凈化過程 ,檢驗這些水的硬度要用到 ,降低這些水的硬度,生活中最簡便的方法為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】莽草酸(C7H10O5)是制取抗“H1N1”流感藥物“達菲”的原料.試求:

(1)每個莽草酸分子所含原子數(shù);

(2)莽草酸中各元素的質(zhì)量比

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,溶液變藍色

B.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成白色固體

C.點燃紅磷后,產(chǎn)生大量的白霧

D.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中危害最大的是尼古丁化學(xué)式為C10H14N2,下列說法正確的是

A.尼古丁分子中含有氮分子

B.尼古丁由10個碳元素、14個氫元素和2個氮元素組成

CC10H14N2中,碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比是10:14:2

D一個尼古丁分子中含有10個碳原子、14個氫原子和2個氮原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗小組同學(xué)想得到較純凈的二氧化碳用于后續(xù)實驗,選用的裝置、試劑和操作如所示。

(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(2)B裝置的作用是 。

(3)利用此裝置得到的二氧化碳中會含有較多的雜質(zhì)是 ,因此需要進行實驗改進。

(4)C、D為兩種驗滿二氧化碳的方法,其中正確的是 (填字母序號)

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