【題目】某補(bǔ)鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測定該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的操作。實驗前(即未裝藥品前)測得裝置總質(zhì)量為196.9g。(假設(shè)其它成分可溶于水但不參與反應(yīng))。
(1)補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(寫出計算過程,結(jié)果保留整數(shù))
【答案】75% 10%。
【解析】
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算出生成二氧化碳的質(zhì)量,再根據(jù)化學(xué)方程式計算出碳酸鈣、氯化鈣的質(zhì)量;
(2)根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的公式計算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)生成二氧化碳質(zhì)量為:370g﹣363.4g=6.6g
設(shè)生成6.6g二氧化碳需要碳酸鈣的量為x,生成氯化鈣的質(zhì)量為y
x=15g
y=16.65g
補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:
(1)0℃時,三種物質(zhì)中溶解度最小的是________;
(2)將t1℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃,有固體析出的是______;
(3)t2℃時,將一定量甲物質(zhì)加入100g水中完全溶解,再降溫到t1℃,析出甲物質(zhì)15g,則t2℃時,加入甲物質(zhì)的質(zhì)量是______g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸鎂水合物是制備鎂產(chǎn)品的中間體。
(制取MgCO3·3H2O)工業(yè)上從弱堿性鹵水(主要成分為MgCl2)中獲取MgCO3·3H2O的方法如下:
圖1 獲取MgCO3·3H2O的工藝流程
(1)沉淀過程的化學(xué)方程式為:MgCl2+CO2+2NaOH+2H2OMgCO3·3H2O↓+2____。
(2)沉淀過程的pH隨時間的變化如圖2所示,沉淀過程的操作為____(填字母)。
A 向鹵水中滴加NaOH溶液,同時通入CO2
B 向NaOH溶液中滴加鹵水,同時通入CO2
C 向鹵水中通入CO2至飽和,然后滴加NaOH溶液,同時繼續(xù)通入CO2
D 向NaOH溶液中通入CO2至飽和,然后滴加鹵水,同時繼續(xù)通入CO2
圖2 沉淀過程的pH變化 圖3 不同溫度下溶液中鎂離子含量隨時間的變化
表1 不同反應(yīng)溫度下的水合碳酸鎂
溫度(℃) | 產(chǎn)物 |
46.95 | MgCO3·3H2O |
47.95 | MgCO3·3H2O |
48.95 | MgCO3·3H2O |
49.95 | Mg5(OH)2(CO3)4·4H2O |
(3)沉淀過程的溶液中鎂離子含量隨時間的變化如圖3所示,不同溫度下所得到沉淀產(chǎn)物如表1所示。則沉淀過程選擇的溫度為____,理由是____。
(測定MgCO3·3H2O的純度)
利用下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進(jìn)行實驗,以確定MgCO3·3H2O的純度。
依據(jù)實驗過程回答下列問題:
(1)實驗過程中需持續(xù)____(選填“緩緩”或“迅速”)通入空氣,其作用除了可攪拌B、C中的反應(yīng)物外,還有____。D中堿石灰的作用為____。
(2)下列各項措施中,不能提高測定準(zhǔn)確度的是____(填標(biāo)號)。
A 在加入硫酸之前,應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
B 為了縮短實驗時間,快速滴加硫酸
C 在A~B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
D 在C裝置左側(cè)導(dǎo)管末端增添多孔球泡
(3)實驗中準(zhǔn)確稱取15.0 g樣品三份,進(jìn)行三次測定,測得中生成CaCO3沉淀的平均質(zhì)量為10.0 g。請計算樣品中MgCO3·3H2O的純度________
(4)小明認(rèn)為應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由除了Ba(OH)2溶解度大,濃度大,使CO2被吸收的更完全外,還有____。
(5)若獲取MgCO3·3H2O的樣品中含有少量Mg5(OH)2(CO3)4·4H2O,則樣中MgCO3·3H2O的純度____(填“偏大”或“不變”或“偏小”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)在水中形成的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化如下圖所示,請回答下列問題:
(1)25℃時,甲物質(zhì)中的溶解度為______g(答案保留一位小數(shù));
(2)從乙溶液中獲得乙晶體的方法是_____________(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)。
(3)將50℃甲的飽和溶液降溫至25℃,溶液為________(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。
(4)氣體的溶解度隨溫度的變化規(guī)律與_________(填“甲”、“乙”或“丙”)相似。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合理利用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問題。
目前人類使用的主要化石燃料包括煤、______、天然氣;剂先紵龝䦟(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇。請說出溫室效應(yīng)加劇的一點危害______。
撫順的燃?xì)飧脑旃こ蹋垢嗟木用窦抑杏蒙狭颂烊粴。天然氣燃燒的化學(xué)方程______。
化石燃料面臨耗盡的危險,應(yīng)合理開采、使用和開發(fā)新能源,埋于海底將來可能會替代化石燃料的新能源是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請根據(jù)要求回答問題。
(1)儀器a的名稱是______。
(2) 實驗室用裝置A制取O2時應(yīng)做的改進(jìn)為______。裝置D中水的作用是______。
(3)實驗室制取O2、H2均可選擇______(填裝置序號)作為氣體的發(fā)生裝置。實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為______,若用裝置C收集CO2,驗滿的方法是______。用裝置E制取CO2時,使反應(yīng)停止的操作是______。
(4)N2在加熱和催化劑條件下能與 H2化合生成NH3,如圖為制取少量NH3的裝置。
①檢驗有NH3生成的操作是______。
②N2和H2反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
③已知:同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)之比。圖中F裝置的作用有三點:一是干燥N2和H2;二是使N2和H2充分混合;三是______,從而提高N2和H2的利用率。
④實驗共消耗0.4g H2,若H2由鋅和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生,求消耗的稀硫酸的質(zhì)量______。(寫出解題過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】要使如圖裝置中的小氣球鼓起來,則使用的固體和液體可以是( )
①鋅和稀硫酸;②石灰石和鹽酸;③硝酸銨和水;④固體氫氧化鈉和水
A. ①②B. ①②④C. ①④D. ①③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬是生產(chǎn)生活中重要的材料。
(1)如圖1是鋁在元素周期表中的信息,其相對原子質(zhì)量是_____;鋁元素在元素周期表中的位置如圖2,那么a元素是_____(寫元素名稱)。
(2)做鐵絲燃燒的實驗時,做了如圖3所示的實驗,發(fā)現(xiàn)A中鐵絲燃燒,B中鐵絲不燃燒,其原因是_____。A集氣瓶中加入水的目的是_____。
(3)在進(jìn)行金屬性質(zhì)的實驗時,某同學(xué)將鐵粉加入到盛有硫酸鋁和硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中滴加鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生。則濾液中所含金屬離子一定有_____ (填寫序號)。
①Al3+②Al3+、Fe2+③Al3+、Fe3+④Fe2+、Cu2+⑤Al3+、Fe2+、Cu2+
(4)實驗室用如圖裝置進(jìn)行模擬煉鐵的實驗。
①玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②要證明實驗中有二氧化碳生成,還需將裝置如何改進(jìn)_____?
(5)洛陽欒川縣素有“中國鉬都”之稱,欒川鉬業(yè)公司生產(chǎn)的鉬酸銨((NH4)2MoO4)在一定溫度下分解生成氨氣、水和三氧化鉬。請計算98kg的鉬酸銨,完全分解可以制得三氧化鉬多少千克_____?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有濃鹽酸、氫氧化鈉、石灰水三種物質(zhì)的溶液長期存放在空氣中.
(1)選擇上述物質(zhì),寫出一個中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____.
(2)上述物質(zhì)中,溶質(zhì)不變,溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小的是:_____.
(3)上述物質(zhì)中,因發(fā)生化學(xué)變化溶液質(zhì)量變大的物質(zhì)是:_____.
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