2015年10月8日,中國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),成為第一個(gè)獲得諾貝爾自然學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人。多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究的屠呦呦,創(chuàng)造性地研制出抗瘧新藥──青蒿素,獲得對(duì)瘧原蟲(chóng)100%的抑制率,為中醫(yī)藥走向世界指明一條方向。青蒿素是從植物黃花蒿中提取得到的一種無(wú)色針狀晶體,化學(xué)式為C15H22O5。

(1)青蒿素由 種元素組成。

(2)一個(gè)青蒿素分子由 個(gè)原子構(gòu)成。

(3)青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2015秋•山西校級(jí)月考)某同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明氧化銅中含有氧元素,并測(cè)定氧化銅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)裝置如下圖.

(1)實(shí)驗(yàn)前要先進(jìn)行的操作是

(2)實(shí)驗(yàn)中看到盛放澄清石灰水的燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 原因是

(3)實(shí)驗(yàn)中通入的氣體是純凈干燥的N2,說(shuō)出不用空氣的理由:

;

實(shí)驗(yàn)中也不能用潮濕的氮?dú)獾脑蚴牵?u>

(4)如用8克氧化銅與碳充分反應(yīng),測(cè)得石灰水增重2.2克,則氧化銅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

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下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是

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水是生命之源。

(1)活性炭常用于凈水,其作用是 和過(guò)濾水中的雜質(zhì)。

(2)日常生活中,降低水硬度的方法是_____________。

(3)生活中常用 來(lái)區(qū)分硬水和軟水。

(4)電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示,與直流電源負(fù)極相連的玻璃管中生成的氣體是 ,電解水的化學(xué)方程式為 。

(5)打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái);喝了汽水以后,常常會(huì)打嗝。這些說(shuō)明氣體在水中的溶解度的大小與 等因素有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆河南省鄭州市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,某同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

(1)利用右圖裝置不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,請(qǐng)說(shuō)明理由。

(2)如何改進(jìn)右圖裝置使其能夠驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省常熟市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不正確的是

A.用過(guò)濾的方法分離碳酸鈣和食鹽 B.通過(guò)觀察顏色區(qū)別鐵片和銅片

C.用燃著的木條檢驗(yàn)二氧化碳 D.用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•黑龍江校級(jí)期中)準(zhǔn)確量取7mL水,應(yīng)用( )

A.50mL量筒 B.10mL量筒,滴管

C.托盤(pán)天平 D.50mL量筒,滴管

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆甘肅省慶陽(yáng)市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

(2015秋•慶陽(yáng)校級(jí)期中)已知氯酸鉀與二氧化錳的混合物15.5克,加熱完全反應(yīng)后,剩余固體的質(zhì)量為10.7克,求:

①生成氧氣多少克?

②10.7克固體是什么,各多少克?

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(2011秋•京口區(qū)校級(jí)期末)有下列物質(zhì)①氫氣②液氧③二氧化碳④自來(lái)水⑤四氧化三鐵⑥礦泉水⑦空氣,請(qǐng)用這些物質(zhì)前的序號(hào)填:

(1)屬于混合物的有 ;(2)屬于純凈物的有

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