【實(shí)驗(yàn)探究】小明做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴.點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒(méi)有接觸到細(xì)沙,如圖所示),但不見(jiàn)鐵絲燃燒,反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功.某興趣小組認(rèn)為可能導(dǎo)致失敗的原因主要有三種:A.鐵絲表面有銹跡,影響了反應(yīng)的進(jìn)行;
B.點(diǎn)燃火柴后立即將它伸入瓶?jī)?nèi),火柴燃燒消耗了氧氣,不利于鐵絲的燃燒;
C.火柴燃燒時(shí)有大量的熱量放出,將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部,因熱脹冷縮之故.瓶?jī)?nèi)氧氣會(huì)膨脹逸出,使鐵絲無(wú)法燃燒.
實(shí)驗(yàn):根據(jù)以上三個(gè)假設(shè),請(qǐng)你幫他對(duì)實(shí)驗(yàn)應(yīng)作的相應(yīng)改進(jìn)為:
(1)
 
 (2)
 
(3)
 
考點(diǎn):探究氧氣的性質(zhì)
專(zhuān)題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)正確的操作進(jìn)行回答,鐵銹要打磨掉,火柴要在空氣中燃燒掉大部分,伸入集氣瓶中要由上到下慢慢進(jìn)行.
解答:解:A.因?yàn)殍F絲表面有銹跡,影響了反應(yīng)的進(jìn)行,所以要把鐵銹除掉; B.點(diǎn)燃火柴后立即將它伸入瓶?jī)?nèi),火柴燃燒消耗了氧氣,不利于鐵絲的燃燒,因此要減少火柴的耗氧量; C.火柴燃燒時(shí)有大量的熱量放出,將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部,因熱脹冷縮之故.瓶?jī)?nèi)氧氣會(huì)膨脹逸出,使鐵絲無(wú)法燃燒,改進(jìn)方法是慢慢由上到下伸入鐵絲.
故答案為:(1)用砂紙把鐵銹打磨掉;(2)等火柴快燃盡時(shí)再伸入集氣瓶;(3)將鐵絲和火柴慢慢由上到下伸至集氣瓶下部.
點(diǎn)評(píng):本題屬于實(shí)驗(yàn)的考查,有時(shí)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中細(xì)節(jié)是實(shí)驗(yàn)成敗的決定因素,因此同學(xué)們要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行深入,仔細(xì)的研究,不放過(guò)任何細(xì)節(jié)問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有氧氣、二氧化碳兩瓶無(wú)色氣體,請(qǐng)你用兩種簡(jiǎn)單的化學(xué)方法鑒別它們?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃;“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù))
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 過(guò)氧化氫溶液濃度/% 過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g 溫度/℃ 二氧化錳用量/g 氧氣體積/mL 反應(yīng)所需時(shí)間/s
 ① 5 12 20 0.2 125 11
 ② 30 12 20 0.2 125 2
 ③ 30 12 40/ 125 148
 ④ 30 12 90/ 125 82
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與
 
有關(guān);
(2)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)
 
(填兩個(gè)實(shí)驗(yàn)序號(hào))可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是
 

(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的最合適的條件是
 
.(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置圖1(部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略),回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①的儀器名稱(chēng):①
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟:①點(diǎn)燃酒精燈,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤把導(dǎo)氣管撤離水面,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器,⑧把試管固定在鐵架臺(tái)上.其中操作順序正確的是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.用排水法收集完氧氣后,先要撤離導(dǎo)管,后熄滅酒精燈原因是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
 若如圖2集氣瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水,要在此集氣瓶?jī)?nèi)收集一瓶氧氣,則氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來(lái)制取氨氣(NH3),則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
(填字母).收集氨氣的裝置只能用D,而不能用C或E.由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào),即能表示宏觀意義,又能表示微觀意義的是( 。
A、2H
B、S
C、2Cl-
D、2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)寫(xiě)出標(biāo)有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng):①
 
 ②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,使用的發(fā)生裝置是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用A加熱高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需要進(jìn)行的一點(diǎn)改進(jìn)是
 
,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.氧氣收集完畢后,為了防止水倒吸,正確的方法是
 

(4)若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,為了人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).請(qǐng)你回答:
(1)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a產(chǎn)生的氣體是
 
,寫(xiě)出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)天然水中含有許多雜質(zhì),自來(lái)水廠凈化天然水的操作主要有沉降、過(guò)濾、活性炭吸附和投藥消毒,其中發(fā)生化學(xué)變化的操作是
 

(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列與金屬有關(guān)的問(wèn)題:
(1)生鐵片與純鐵片相互刻畫(huà)時(shí),純鐵片表面可留下劃痕,說(shuō)明
 
的硬度大;
(2)6.5g鋅與足量的稀硫酸反應(yīng),理論上可制得氫氣的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫(xiě)“VC”)就會(huì)患?jí)难,哥倫布探險(xiǎn)時(shí)的許多船員就因此而死亡.如圖所示為某種“維生素C“說(shuō)明書(shū)的一部分.請(qǐng)你回答:
(1)“VC”中含有
 
元素.一個(gè)“VC”分子中含有
 
個(gè)原子核.
(2)“VC”的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(3)“VC”中碳,氫,氧三種元素的質(zhì)量比為
 

(4)“VC”中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(5)若正常成人每天對(duì)“VC”的最低需要量為60mg.
①當(dāng)“VC”完全來(lái)自如圖的維生素“維生素C”,則每天至少服用
 
次;②當(dāng)“VC”完全來(lái)自魔中新鮮蔬菜(每1000g這種蔬菜含“VC”120mg),則每天至少食用這種蔬菜
 
g.

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