【題目】碳酸鈉可用于制造玻璃，其俗稱(chēng)是

A. 小蘇打 B. 消石灰 C. 燒堿 D. 純堿

【答案】D

【解析】

碳酸鈉的俗名是純堿；故D正確；小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱(chēng)，故A錯(cuò)誤；消石灰是氫氧化鈣的俗稱(chēng)，故B錯(cuò)誤；燒堿是氫氧化鈉的俗稱(chēng)，故C錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】類(lèi)比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一，草酸（H2C2O2）的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似，受熱分解后得到三種氧化物．某興趣小組對(duì)草酸的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行了探究．
（1）【提出猜想】 猜想一：草酸也能使紫色石蕊試液變色；
猜想二：三種氧化物可能是CO2、CO和（填化學(xué)式）．該猜想的依據(jù)是 ．
（2）【閱讀資料】 1）無(wú)水硫酸銅是一種白色粉末，遇水變成藍(lán)色．
2）向氯化鈀溶液中通入CO，會(huì)產(chǎn)生黑色沉淀．
【實(shí)驗(yàn)探究】興趣小組為驗(yàn)證猜想二，將草酸受熱后得到的氣體，依次通過(guò)如圖的A、B、C裝置．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】當(dāng)觀察到裝置A中變藍(lán)、B中變渾濁、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，證明猜想二是正確的．寫(xiě)出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）【實(shí)驗(yàn)反思】 ①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，從環(huán)保角度考慮，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理，處理方法是 ．
②草酸受熱分解化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化鈣(CaO2)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaO2+2H2O= 2Ca(OH)2十O2↑。在鮮活魚(yú)的長(zhǎng)途運(yùn)輸過(guò)程中，向水中加入少量過(guò)氧化鈣的作用是（　　）

①保持水中適量的氧氣②除去魚(yú)排出的二氧化碳③使溶液的pH變小

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是( )

A. 水沸騰 B. 水電解 C. 水結(jié)冰 D. 水蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納與推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，下列推理合理的是（　�。�

A. 堿溶液能使無(wú)色酚酞試劑變紅，能使無(wú)色酚酞試劑變紅的一定是堿溶液

B. 中和反應(yīng)有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C. 化合物是由不同種元素組成的，由不同種元素組成的一定是化合物

D. 加熱高錳酸鉀或氯酸鉀能制得氧氣，用來(lái)制取氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】木炭還原氧化銅的反應(yīng)為：C + 2CuO=2Cu + CO2↑，該反應(yīng)屬于

A. 化合反應(yīng) B. 復(fù)分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“速食小火鍋”適合外出旅游使用。其內(nèi)層是用鋁箔包裹的已加工好的食品，外層是分別包裝好的水和生石灰。

(1)鋁能制成鋁箔是因?yàn)殇X有良好的_______。

(2)使用時(shí)拉動(dòng)外面的拉線，使水和生石灰充分接觸，即可對(duì)食品進(jìn)行加熱，其原因是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定條件下，常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰，俗稱(chēng)“熱冰”，下列說(shuō)法正確的是

A. “熱冰”是純凈物

B. “熱冰”在任何條件下都不會(huì)融化

C. “熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同

D. 結(jié)成“熱冰”后，分子停止運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】CO2中碳元素的化合價(jià)為( )

A. +1 B. +2 C. +3 D. +4

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