15．已知鋁原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，它的原子結(jié)構(gòu)示意圖是：，在化學(xué)變化中易失去（填“得到”或“失去”）電子而變成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，此微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，符號(hào)是Al3+．

分析 根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)做出結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)最外層電子數(shù)的特點(diǎn)分析電子的得失情況，寫出離子的符號(hào)．

解答 解：已知鋁原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，它的原子結(jié)構(gòu)示意圖是：，最外層的電子數(shù)是3，小于4，在化學(xué)變化中易失去電子而變成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，此微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，符號(hào)是 Al3+．
故答為：；失去；； Al3+．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語（元素符號(hào)、原子符號(hào)、分子符號(hào)、離子符號(hào)、粒子結(jié)構(gòu)示意圖等）的書寫和理解能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小李學(xué)習(xí)二氧化碳知識(shí)后，進(jìn)行了二氧化碳?xì)怏w在水中溶解性的探究，其實(shí)驗(yàn)步驟及裝置如圖．
①用大號(hào)針筒抽取200毫升二氧化碳?xì)怏w．
②試劑瓶中加入200毫升水（恰好加滿），塞緊雙孔橡皮塞．
③連接大號(hào)針筒和試劑瓶，緩慢推動(dòng)活塞，將二氧化碳注入水中．
（1）試劑瓶中加入的液體應(yīng)是A．
A、蒸餾水     B、氫氧化鈣溶液
（2）推動(dòng)活塞時(shí)盡量緩慢，其目的是使二氧化碳充分溶解．
（3）當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時(shí)，紅色油柱開始向上移動(dòng)．實(shí)驗(yàn)表明在該條件下，1體積水中能溶解0.6體積的二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明和小亮還在家里做了如下實(shí)驗(yàn)，將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量的CuSO4溶液中，有藍(lán)色沉淀物生成．針對(duì)藍(lán)色沉淀物的成分，他們展開了探究：
經(jīng)過討論后，他們提出了三種猜想：
（1）猜想一：沉淀物為CuCO3 理由是（用化學(xué)方程式表示）：Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4
（2）猜想二：沉淀物為Cu（OH）2，理由：根據(jù)Na2CO3溶液的酸堿性可判斷Na2CO3 溶液中一定存在著（填離子符號(hào)）OH-．
（3）猜想三：沉淀物為：Cu（OH）2和CuCO3的混合物
CuCO3 和Cu（OH）2均為藍(lán)色固體，不溶于水．受熱后均會(huì)分解，各自生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物．
（4）小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：
第一步：將反應(yīng)后的固液混合物經(jīng)過濾、洗滌并晾干后得藍(lán)色固體；
第二步：將下列裝置按照　A→B→C的順序連接并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)B中澄清石灰水變渾濁，C中白色粉末變藍(lán)．于是小明認(rèn)為猜想三是正確的．
小亮認(rèn)為小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不科學(xué)的，他的理由是：能使白色硫酸銅粉末變藍(lán)的
水蒸氣可能來自于石灰水．于是小亮提出了他的改進(jìn)方法：將上圖按照A、C、B的順序連接并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象同上，則猜想三是正確的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．一天小明感覺到身體不舒服，來到兒童醫(yī)院，醫(yī)生給他量體溫后說他有點(diǎn)發(fā)燒．
（1）你認(rèn)為下列哪個(gè)可能是小明發(fā)燒時(shí)的體溫的是B．
A．37.0℃B．38.7℃C．47.5℃
（2）醫(yī)生給他開了一袋一次性塑料袋裝氯化鈉注射溶液．標(biāo)簽寫著如表所示，如果氯化鈉注射溶液的密度為1克/毫升，則500毫升注射氯化鈉溶液里，有溶質(zhì)氯化鈉多少克？（要求寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖   ：
（1）當(dāng)n=10時(shí)，該結(jié)構(gòu)示意圖表示Ne．（填微粒符號(hào)，下同）
（2）當(dāng)n=13時(shí)，該結(jié)構(gòu)示意圖表示Al3+．
（3）當(dāng)n=8時(shí)，該結(jié)構(gòu)示意圖表示O2-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．水蒸氣變成水，水分子主要改變的是（　　）
A．水分子本身體積變大B．水分子本身質(zhì)量變大
C．水分子間隔變小D．水分子變小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．

（1）為探究催化劑的種類對(duì)雙氧水分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將3.0g 10%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合
Ⅱ．將x g 10%H2O2溶液與1.0g CuO均勻混合
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．Ⅱ中x的值應(yīng)為3.0．
（2）乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是c（填編號(hào)）
（3）丙用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大小也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算的基本環(huán)節(jié)是（1）設(shè)未知數(shù)；（2）寫出化學(xué)方程式；（3）找出各物質(zhì)間的質(zhì)量比及已知量與要求量；（4）列出比例式并求算結(jié)果；（5）寫答案．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)的原理．
（1）天然氣（主要成分是CH4）用作燃料CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（寫出一個(gè)即可）

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