【題目】在相同的溫度和壓強(qiáng)下，相同體積的氣體含有相同的分子數(shù)，反之亦然。取同溫同壓下的相同體積的CO和O2混合，在一定條件下充分反應(yīng)，恢復(fù)到初始溫度和壓強(qiáng)，下列說(shuō)法正確的是

A．參加反應(yīng)的CO和 O2的體積比為2：1

B．生成CO2的分子個(gè)數(shù)為原來(lái)分子總數(shù)的三分之二

C．反應(yīng)后氣體中C、O原子的個(gè)數(shù)比為1：2

D．反應(yīng)后氣體的體積為原來(lái)的四分之三

【答案】AD

【解析】

試題分析：A、反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O22CO2，參加反應(yīng)的CO和O2的分子個(gè)數(shù)比為2：1，則參加反應(yīng)的CO和O2的體積比為2：1；故A正確；B、反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O22CO2，每2個(gè)CO分子與1個(gè)O2分子反應(yīng)生成2個(gè)CO2分子，而原混合氣體中CO和O2分子個(gè)數(shù)相等，則生成的CO2分子個(gè)數(shù)為原來(lái)氣體分子數(shù)的二分之一；故B不正確；C、原氣體為相同體積的CO和O2混合，混合氣體中CO和O2分子個(gè)數(shù)為1：1，其中C、O原子個(gè)數(shù)比為1：3；根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)后的氣體中C、O原子的個(gè)數(shù)比仍為1：3；故C不正確；D、反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O22CO2，每2個(gè)CO分子與1個(gè)O2分子反應(yīng)生成2個(gè)CO2分子，即三體積混合氣體反應(yīng)后變?yōu)槎w積，而原氣體為相同體積的CO和O2混合，即四體積的混合氣體反應(yīng)后還有一體積氧氣剩余；因此，反應(yīng)后氣體的體積為原來(lái)的四分之三，故D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是康康同學(xué)用蒸餾水、10%氫氧化鈉溶液、二氧化碳以及軟塑料瓶設(shè)計(jì)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，用于證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是乙瓶變得更癟。請(qǐng)回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不符合對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基本原則，為什么？

（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究反應(yīng)后乙瓶溶液中溶質(zhì)的成分。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖的實(shí)驗(yàn)室常用儀器回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）儀器A的名稱(chēng)： 。

（2）制取較多的二氧化碳，可用鐵架臺(tái)和 組成氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；若反應(yīng)過(guò)于劇烈，可 （填操作儀器的方法）；若裝置氣密性良好，石灰水也未變質(zhì)，氣體通入石灰水時(shí)卻未變渾濁，可能的原因是 。

（3）高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置用 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；用G收集時(shí)，氣體應(yīng) 進(jìn)，若發(fā)現(xiàn)G中的水變成了紫紅色，原因是 。

（4）制取少量蒸餾水，除了用上述的ABCD外，還需帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞、 和帶 的鐵架臺(tái)，C中加入沸石的目的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活又服務(wù)于生活：

（1）請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題

①喝了汽水后常常會(huì)打嗝，原因是升溫使氣體溶解度

②食物保存在冰箱中不易變質(zhì)，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)速率與 有關(guān)。

③塑料屬于 物品，能把它投進(jìn)帶有標(biāo)志的垃圾桶

④鐵元素是人體必需的一種微量元素。食用“加鐵醬油”可預(yù)防 。

（2）自行車(chē)作為常用的代步工具，既輕便靈活，又符合環(huán)保要求，右圖是一款自行車(chē)的示意圖。

①所標(biāo)物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是 （答出一個(gè)即可，下同），屬于金屬合金的是 ，含有的金屬元素是 。

②車(chē)架刷漆主要是為了防銹，其原理是 ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象或事實(shí)，不合理的是

A．酒精揮發(fā)——分子大小發(fā)生改變

B．電解水——分子本身發(fā)生了改變

C．酒精和水混合后的體積小于二者體積之和——分子之間有間隔

D．水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸鋇廣泛應(yīng)用于顯像管（CRT）、陶瓷、光學(xué)玻璃等行業(yè)。有一種碳酸鹽礦石其主要成分為碳酸鋇和碳酸鈣，以此礦石為原料生產(chǎn)碳酸鋇的流程如下圖所示。

【已知】：碳酸鋇和碳酸鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì)，高溫下能分解成兩種氧化物；氧化鋇和氧化鈣都能與水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的氫氧化物，這兩種氫氧化物均可以和二氧化碳反應(yīng)。但氫氧化物溶解度有一定的差異，下表所示的是兩種氫氧化物在不同溫度下的溶解度。

溫度/℃

0

40

80

Ca(OH)2溶解度/g

0.187

0.141

0.094

Ba(OH)2溶解度/g

1.67

8.22

101.4

（1）寫(xiě)出焙燒爐中含鋇元素物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；

（2）除了水之外，進(jìn)入分離池中的物質(zhì)是 和 ，請(qǐng)你推測(cè)分離池中操作②的方法是 （選填“A”或“B”）。

A．降溫，過(guò)濾； B．加熱，過(guò)濾

（3）寫(xiě)出由溶液B制取產(chǎn)品的化學(xué)方程式： ；

（4）以下相關(guān)說(shuō)法正確的是 。

A．對(duì)礦石進(jìn)行預(yù)處理“研磨成粉狀”有利于充分反應(yīng)

B．焙燒爐中添加焦炭粉和熱空氣是為了維持爐內(nèi)的高溫狀態(tài)

C．焙燒爐內(nèi)只涉及分解反應(yīng)

D．廢渣需要經(jīng)過(guò)洗滌才能棄渣，是為了保護(hù)環(huán)境，同時(shí)充分利用原料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的洗滌問(wèn)題大都與化學(xué)知識(shí)有關(guān)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．洗潔精可清洗餐具上的油污 B．汽油可洗掉衣服上的油漬

C．白醋可除去白襯衫上的鐵銹 D．純堿可除去熱水瓶中的水垢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述I和II都正確且有因果關(guān)系的是

選項(xiàng)

敘述I

敘述II

A

碳具有還原性

焦炭可以還原四氧化三鐵

B

分子之間有間隔

濃氨水和濃鹽酸接近時(shí)“空中生煙”

C

人體碘元素?cái)z入量不足

易患有骨質(zhì)疏松癥

D

二氧化碳不支持燃燒

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生活中的化學(xué)，下列說(shuō)法正確的是

A. 用廚房清潔劑除水垢

B. 喝完汽水打嗝是因?yàn)閴簭?qiáng)增大氣體溶解度減小

C. 室內(nèi)起火時(shí)立即打開(kāi)所有門(mén)窗

D. 人被蚊蟲(chóng)叮咬后常抹牙膏、肥皂水

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同步練習(xí)冊(cè)答案