4．某地突降冰雹，同時(shí)發(fā)生以下災(zāi)害性變化：瓦片碎裂、田間煙草折斷．這兩個(gè)變化都屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化，你的判斷依據(jù)是瓦片碎裂、田間煙草折斷過(guò)程中都只是形狀發(fā)生改變，都沒(méi)有新物質(zhì)生成．

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：瓦片碎裂、田間煙草折斷過(guò)程中都只是形狀發(fā)生改變，都沒(méi)有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化．
故填：物理；瓦片碎裂、田間煙草折斷過(guò)程中都只是形狀發(fā)生改變，都沒(méi)有新物質(zhì)生成．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．今年在全區(qū)學(xué)生初中畢業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中，提供了高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石、氯酸鉀、澄清的石灰水等藥品及以下儀器：

以下是兩位同學(xué)參加測(cè)試的試題，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．
【堯堯同學(xué)抽到的題目是A組“二氧化碳的制取”】
（1）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）氣體能夠從錐形瓶中逸出，其主要原因是瓶?jī)?nèi)生成二氧化碳?xì)怏w，①氣體體積膨脹，壓強(qiáng)增大，②大于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下，因此二氧化碳?xì)怏w逸出．
（3）將生成的氣體通入到澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水沒(méi)有出現(xiàn)白色渾濁，請(qǐng)你分析其原因石灰水變質(zhì)或所用鹽酸濃度過(guò)大，解決的方法為更換石灰水或使用稀鹽酸．
【墨墨同學(xué)抽到的題目是B組“氧氣的制取”】
（4）選擇制取氧氣所需要的儀器為CDFGHI（填儀器代碼）
（5）用所選儀器制取氧氣，收集完成后，要結(jié)束實(shí)驗(yàn)的正確操作是應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出，后熄滅酒精燈；
（6）請(qǐng)將制取該氣體的裝置圖2補(bǔ)充完整．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．小明同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)做二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加氯酸鉀相比，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)速率不變
B．生成氧氣的質(zhì)量不變
C．只是反應(yīng)速率加快
D．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一種氟原子的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子，該原子的核電荷數(shù)為（　�。�
A．7B．10C．9D．19

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）指出儀器名稱(chēng)：①試管 ②酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室能用排水法收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?br />（3）能用向上排空氣法收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅?br />（4）（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．你認(rèn)為該裝置中還缺少一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）若用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)看到導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，再收集氧氣．反應(yīng)結(jié)束，先撤離導(dǎo)管再熄滅酒精燈，目的是防止試管內(nèi)溫度下降造成水沿導(dǎo)管倒吸入試管，使試管炸裂．
（5）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到一種藥品二氧化錳（填名稱(chēng)），其起催化作用．用過(guò)氧化氫制取氧氣選擇的制取并收集裝置是BC或BD寫(xiě)出用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（6）用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明已經(jīng)收集滿．若用F裝置收集氧氣，則氣體從c端進(jìn)．（填“b”或“c”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．能反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中量的變化的圖象是（　�。�
A．
用一氧化碳還原氧化鐵
B．
向盛有一定量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過(guò)量
C．
相同質(zhì)量的鎂、鋅分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)
D．
等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水完全分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在我們的日常生活中設(shè)計(jì)許多變化，下列過(guò)程一定包含化學(xué)變化的是（　�。�
A．森林火災(zāi)B．山體滑坡C．棉線織布D．冰塊制成冰雕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．1C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．太陽(yáng)能路燈是利用太陽(yáng)能進(jìn)行照明的裝置，被越來(lái)越廣泛地運(yùn)用，太陽(yáng)能路燈由太陽(yáng)能電池板，蓄電池，LED路燈燈頭，燈柱，微電腦控制器這五大部分組成．
（1）太陽(yáng)能電池板的主要材料是硅，硅單質(zhì)與金剛石結(jié)構(gòu)相似，則構(gòu)成硅單質(zhì)的粒子是①（選填序號(hào)）．
①原子  ②分子  ③離子
（2）燈柱材料用鋁合金而不用銅鐵，原因之一是因?yàn)殇X具有很好的抗腐蝕性，其原因是鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜．
（3）蓄電池白天充電時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：2PbSO4+2H2O=Pb+X+2H2SO4，則X的化學(xué)式為PbO2．

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