13.如圖實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答以下有關(guān)問(wèn)題:
(1)CO在反應(yīng)中體現(xiàn)出的性質(zhì)是還原性
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先通入CO一段時(shí)間后,再加熱,其原因是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸
(3)實(shí)驗(yàn)中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色 其化學(xué)反應(yīng)方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(4)實(shí)驗(yàn)中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁其反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(5)該裝置中有一個(gè)明顯的缺陷,請(qǐng)指出改正方法:沒(méi)有設(shè)計(jì)尾氣處理裝置,將玻璃管改成尖嘴點(diǎn)燃或用氣球收集..

分析 (1)該反應(yīng)是一氧化碳還原氧化銅;
(2)可燃性的氣體與空氣(或氧氣)的混合氣體在點(diǎn)燃時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸;
(3)根據(jù)一氧化碳有還原性,能將氧化銅還原成銅分析回答;
(4)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)分析回答;
(5)根據(jù)一氧化碳有毒,會(huì)污染環(huán)境,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)氧化銅是黑色粉末,一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳,CO在反應(yīng)中體現(xiàn)出的性質(zhì)是 還原性.
故填:還原性;
(2)一氧化碳具有可燃性和氧氣混合在點(diǎn)燃的條件下會(huì)發(fā)生爆炸.所以,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先通入CO一段時(shí)間后,再加熱,其原因是:排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸.
故填:排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸;
(3)在高溫條件下,一氧化碳還原氧化銅生成了銅和二氧化碳,所以,實(shí)驗(yàn)中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
故填:黑色粉末變成紅色;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(4)在高溫條件下,一氧化碳還原氧化銅生成了銅和二氧化碳,二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,所以,實(shí)驗(yàn)中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,其化學(xué)反應(yīng)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故填:澄清的石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(5)一氧化碳有毒,直接排放到空氣中會(huì)污染環(huán)境,本實(shí)驗(yàn)的缺陷是沒(méi)有設(shè)計(jì)尾氣處理裝置,可將玻璃管改成尖嘴點(diǎn)燃或用氣球收集.
故填:沒(méi)有設(shè)計(jì)尾氣處理裝置,將玻璃管改成尖嘴點(diǎn)燃或用氣球收集.

點(diǎn)評(píng) 本題主要對(duì)一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了考查,該實(shí)驗(yàn)是中考的熱點(diǎn),要加強(qiáng)訓(xùn)練.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

3.比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是( 。
序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度
B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度
C白磷比紅磷更易點(diǎn)燃組成元素不同
D銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某樣品為銅和鋅的混合物,為測(cè)定其中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取20g此樣品,將80g稀鹽酸分四次加入樣品中,每次充分反應(yīng)后經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥等操作,最后稱量,所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
序號(hào)加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g
第1次2016
第2次2012
第3次208.5
第4次20n
(1)上表中n的數(shù)值為8.5.
(2)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是57.5%.
(3)求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.泡沫滅火器中應(yīng)用
按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):U型管中分別加入等質(zhì)量碳酸鈉和碳酸氫鈉固體,在兩支注射器中分別吸入同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、同體積的足量稀鹽酸,然后同時(shí)迅速將鹽酸分別注入U(xiǎn)型管中.右邊U型管乳膠套膨脹更大,等質(zhì)量碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量比是42:53.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法,下列推理正確的是( 。
A.化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律,所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學(xué)變化
B.化合物是由多種元素組成的純凈物,所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物
C.離子是帶電的原子或原子團(tuán),所以帶電的粒子就是離子
D.元素是有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子,所以,質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同種元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華和小強(qiáng)同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案:
小華:采用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(燃燒匙中藥品為紅磷)
小強(qiáng):(如圖2)選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,將過(guò)量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過(guò)導(dǎo)管與潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑招?qiáng)的設(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)紅磷在集氣瓶中燃燒的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為其原因可能是紅磷的量不足、裝置漏氣.(寫(xiě)2點(diǎn))
(3)如將燃燒匙中紅磷換成炭粉,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?不成功,因(yàn)樘糠廴紵难鯕,但生成氣體,壓強(qiáng)幾乎不變.
(4)用小強(qiáng)設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)時(shí):實(shí)驗(yàn)前,打開(kāi)彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說(shuō)明裝置氣密性良好.若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾.可觀察到的現(xiàn)象為活塞向左移動(dòng)至12ml處停止;若不夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾.可觀察到的現(xiàn)象為活塞向左移動(dòng)至8ml處停止
(5)圖2的設(shè)計(jì)操作與圖1比較,其優(yōu)點(diǎn)是測(cè)量更準(zhǔn)確或防止造成空氣污染
(6)若按小強(qiáng)的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)際可能遇到諸多問(wèn)題而發(fā)生危險(xiǎn),造成實(shí)驗(yàn)失。缂t磷燃燒放熱壓強(qiáng)增大造成橡皮塞沖出.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.某化學(xué)小組為了檢驗(yàn)一瓶氫氧化鈉溶液中是否含有碳酸鈉,設(shè)計(jì)了下列三個(gè)方案,請(qǐng)你對(duì)他們的方案作出評(píng)價(jià).
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)結(jié)論你的評(píng)價(jià)(是否可行,簡(jiǎn)述理由)
方案一取5mL試液放入試管中,滴加幾滴硫酸銅溶液后,振蕩,有沉淀產(chǎn)生.含有碳酸鈉
方案二取5mL試液放入試管中,滴加幾滴稀硫酸后,振蕩,無(wú)氣泡產(chǎn)生.不含有碳酸鈉
方案三取5mL試液放入試管中,滴加幾滴氯化鋇后,振蕩,有白色沉淀產(chǎn)生.含有碳酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某考古工作者在隔絕空氣加熱一種從古代文物表面取下來(lái)的綠色粉末,結(jié)果生成了氧化銅、水和二氧化碳,下列對(duì)綠色粉末的判斷正確的是( 。
A.它是由氧化銅、水和二氧化碳組成
B.它一定含有C、H、Cu元素,不含有O元素
C.它一定含有C、Cu元素,可能含有H、O元素
D.它由C、H、O、Cu四種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.某同學(xué)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)桌上有幾支試管,其中有一支試管底部破裂,該同學(xué)開(kāi)動(dòng)腦筋,分析試管破裂原因,認(rèn)為可能有以下三點(diǎn):①未給試管預(yù)熱(2)加熱時(shí)試管外壁有水③試管底部接觸到燈芯.

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同步練習(xí)冊(cè)答案