19.北京時(shí)間2008年5月12日14時(shí)28分,在四川汶川縣(北緯31.0度,東經(jīng)103.4度)發(fā)生8.0級(jí)地震.全國人民眾志成城,抗震救災(zāi).為防止大災(zāi)之后造成的大疫,5月13日,中科院病毒所就組成專家組,專門針對(duì)災(zāi)后疫情進(jìn)行課題研究.在支援災(zāi)區(qū)的滅蚊藥物中,有一種藥物的主要成分是右旋丙炔菊酯(prallethrin),其化學(xué)式為C19H24O3,試計(jì)算:
(1)右旋丙炔菊酯中碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比19:24:3(最簡整數(shù)比);
(2)右旋丙炔菊酯的相對(duì)分子質(zhì)量.
(3)右旋丙炔菊酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

分析 (1)根據(jù)一個(gè)右旋丙炔菊酯分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)一個(gè)右旋丙炔菊酯分子由19個(gè)碳原子,24個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成,右旋丙炔菊酯中碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比19:24:3;
(2)右旋丙炔菊酯的相對(duì)分子質(zhì)量為12×19+1×24+16×3=300.
(3)右旋丙炔菊酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12×19}{300}×100%$=76%.
故答案為:(1)19:24:3;
(2)300;
(3)76%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.從下圖中選擇合適的儀器,將其序號(hào)寫在相應(yīng)的空格處:

(1)固體藥品通常存放在E;
(2)取少量碳酸鈉粉末用G;
(3)鎂條燃燒時(shí),夾持鎂條用H;
(4)量取一定量的液體用DA;
(5)吸取或滴加少量液體時(shí)用A;
(6)用于給化學(xué)反應(yīng)加熱的儀器F.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.有一固體混合物,可能由硫酸鈉、碳酸鈉、硫酸銅、氯化鈉、硝酸鈉等物質(zhì)組成,為鑒別它們做如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象示于如圖.

試推斷:(用化學(xué)式表示)
固體混合物中一定含有Na2SO4,Na2CO3,可能含有NaNO3,NaCl,一定不含有CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

7.下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方法不正確的是( 。
A.用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸?/td>
B.通過聞氣味來鑒別氨氣和氧氣
C.用肥皂水鑒別硬水和軟水
D.用觀察顏色的方法鑒別氧氣和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

14.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的是(  )
A.用10mL的量筒量取9.0mL水
B.用排水法收集的氧氣較純凈
C.用托盤天平稱取10.58 g碳酸鈉粉末
D.酒精燈不慎打翻起火,用水澆滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),現(xiàn)用右圖所示裝置來測(cè)定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(鐵架臺(tái)、鐵夾等在圖中均已略去).實(shí)驗(yàn)步驟如下:①按圖連接裝置,并檢查氣密性;②準(zhǔn)確稱得盛有堿石灰(固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)的干燥管D的質(zhì)量為83.4g;③準(zhǔn)確稱得6g純堿樣品放入容器b中;④打開分液漏斗a的旋塞,緩緩滴入稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止;⑤打開彈簧夾,往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為85.6g.試回

(1)鼓入空氣的目的是把裝置中的二氧化碳排出,裝置A中試劑X應(yīng)選用NaOH溶液;
(2)若沒有C裝置,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大(填“偏大”或“偏小”);
(3)E裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入D裝置;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù),計(jì)算出純堿樣品Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.3%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.將36.5克稀鹽酸和40克氫氧化鈉溶液混合,充分反應(yīng)后滴入幾滴紫色石蕊試液,我們看到溶液的顏色( 。
A.一定是紫色B.一定是藍(lán)色C.一定是紅色D.可能是紫色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.(1)小平要探究一氧化碳的某些性質(zhì),但是收集到的一氧化碳中可能混有少量水蒸氣,下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置和藥品可以來驗(yàn)證水蒸氣的存在:A.(填子母)

(2)得到干燥的一氧化碳后,小平同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).試回答:

①為了保證安全,在通入CO氣體之前應(yīng)該檢驗(yàn)一氧化碳的純度
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,下述操作正確的排列順序?yàn)锽A(填字母)
A.停止通一氧化碳        B.停止加熱
(3)同時(shí)小平在復(fù)習(xí)時(shí)注意到H2和CO在性質(zhì)上有許多相似之處,他總結(jié)如下:
    共同性質(zhì)    化學(xué)反應(yīng)方程式
H2

CO
均能與CuO發(fā)生置換反應(yīng)CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;  CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
均能在空氣(氧氣)中燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O    2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
①上述總結(jié)中有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤之處下面劃“﹏﹏”;
?請(qǐng)總結(jié)出一條H2和CO的共同的作用.作燃料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)原料是高純度的硅晶體.
(1)工業(yè)上用氫氣與石英(二氧化硅)反應(yīng)來制取高純硅:2H2+SiO2═Si+2H2O.上述反應(yīng)是利用了氫氣
的還原性.
(2)浙江大學(xué)化學(xué)工程研究所成功實(shí)現(xiàn)了以丁銨(二正丁基二硫代磷酸銨)和氯化鋅為原材料合成二正丁基二硫代磷酸鋅(ZBPD),該反應(yīng)的原理可以用下式表示.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)(填寫基本反應(yīng)類型名稱)

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同步練習(xí)冊(cè)答案