12．生活中可用小蘇打（NaHCO3）治療胃酸過多，其反應(yīng)方程式是NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

分析 根據(jù)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進行分析．

解答 解：碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學方程式為：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
故答案為：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

點評 在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理，然后找出反應(yīng)物、生成物，最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4．為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)，興趣小組的同學進行了如下實驗，請你參與過程分析．
資料1：草酸晶體（H2C2O4•3H2O）在濃H2SO4作用下受熱分解，化學方程式為：H2C2O4•3H2O$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CO2↑+CO↑+4H2O
資料2：濃硫酸具有吸水性；氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳；堿石灰固體既能吸水又能吸收二氧化碳；CO能將FeO、Fe2O3、Fe3O4還原成鐵．
（1）下列可用作草酸分解制取氣體的裝置如圖1是d（填字母編號）．

問題討論：用如圖2所示裝置進行實驗：
（2）實驗前應(yīng)先檢查裝置的氣密性．
（3）B裝置的作用是驗證二氧化碳已除盡．
（4）對D裝置加熱前和停止加熱后，都要通入過量的CO，其中加熱前作用是：將裝置中的空氣排出，防止發(fā)生爆炸
（5）寫出D裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
數(shù)據(jù)分析：資料3：鐵的常見氧化物中鐵的質(zhì)量分數(shù)：鐵的氧化物FeO  Fe2O3Fe3O4鐵的質(zhì)量分數(shù)77.8%    70.0%    72.4%
（6）稱取鐵紅樣品10.0g，用上述裝置進行實驗，測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)．
①D中充分反應(yīng)后得到Fe粉的質(zhì)量為m g，則7.0＜m＜7.78．
②實驗前后稱得E裝置增重6.6g，則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)是76.0%．
實驗評價：反思1：本實驗中如果缺少C裝置（不考慮其它因素），則測得樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)會偏�。ㄌ睢捌　薄ⅰ安蛔儭被颉捌蟆保�
反思2：請指出 問題討論中實驗裝置的一個明顯缺陷缺少尾氣處理裝置．
拓展探究：用100t含氧化鐵80%的赤鐵礦石理論上可冶煉出含鐵98%的生鐵多少噸？（結(jié)果保留1為小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．“PM2.5“是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，吸入后會進入血液對人體造成危害．以下做法中會使空氣中PM2.5污染增強的是（　�。�
A．不控制汽車尾氣的排放B．提倡使用太陽能設(shè)備
C．發(fā)展核電代替部分煤發(fā)電D．禁止在戶外焚燒垃圾

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)下列儀器和裝置圖回答問題：
（1）實驗室用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳應(yīng)該選擇的裝置是①（填序號），反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）儀器a的名稱是集氣瓶，裝置②可以完成的實驗是硫在氧氣中燃燒（只填一種）；
（3）除去氧氣中混有的少量二氧化碳可以選擇的裝置是③（填序號）多余，如果在裝置中裝入澄清石灰水，通入氣體可以看到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁發(fā)生，反應(yīng)的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（4）儀器b的名稱是燒杯，用其加熱溶液應(yīng)該注意在燒杯下要墊石棉網(wǎng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．t℃時，在飽和硫酸銅溶液中加入少量白色硫酸銅粉末，溶液保持t℃，下列敘述正確的是（　　）
①有藍色晶體析出  
②飽和溶液總質(zhì)量不變  
③飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量減少 
④飽和溶液中溶劑質(zhì)量減少 
⑤飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小  
⑥飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變．
A．①③④⑥B．①③④⑤C．①②⑥D．①⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．一般的導(dǎo)線由銅絲組成，說明銅有其良好的導(dǎo)電性或延展性（填一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

4．在天平兩端的燒杯中盛有等質(zhì)量，等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸，天平平衡．分別向一只燒杯中加入一定質(zhì)量的鎂，另一只燒杯中加入一定質(zhì)量的鋁，充分反應(yīng)后，天平仍然平衡，則加入Mg和Al的質(zhì)量比可能是（　　）
A．11：12B．32：33C．3：4D．1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．化學與生活緊密聯(lián)系，生活中處處有化學．下列解釋做法錯誤的是（　�。�
A．用洗潔精洗去餐具上的油污B．鐵生銹時，鐵發(fā)生了緩慢氧化
C．鐵比生鐵硬D．用灼燒法鑒別黃銅與黃金

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列化學實驗操作或?qū)嶒灧桨刚_的是（　　）
A．用稀鹽酸洗滌試管內(nèi)壁的油污
B．測定某溶液pH值時，把pH試紙浸入該溶液中，取出后與標準比色卡對照
C．稱取少量氫氧化鈉固體時，固體放在已知質(zhì)量的小燒杯中再放在天平托盤上稱量
D．稀釋濃硫酸時，把水沿燒杯壁慢慢注入盛濃硫酸的燒杯中并不斷攪拌

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