分析 書寫化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式時(shí),必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,必須依據(jù)客觀事實(shí).熟悉化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的概念和特點(diǎn),才能作出正確的判斷
解答 解:①鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),鐵與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),符合化合反應(yīng)的概念,因此屬于化合反應(yīng);
②木炭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),符合化合反應(yīng)的概念,因此屬于化合反應(yīng);
③加熱氯酸鉀,反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),符合分解反應(yīng)的概念,因此屬于分解反應(yīng);
④高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),符合分解反應(yīng)的概念,因此屬于分解反應(yīng);
故答案為:①鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;化合反應(yīng);②碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;化合反應(yīng);③氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng);④高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng);
點(diǎn)評 本題主要考查化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式的書寫以及反應(yīng)類型,難度較小.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 愛因斯坦體內(nèi)的某個(gè)原子現(xiàn)在可能在你的身體里 | |
B. | 通過化學(xué)變化,人們改造物質(zhì)世界并實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化 | |
C. | 用刀切蘋果的過程中,個(gè)別原子被分成了更小的微粒 | |
D. | 運(yùn)用分類的方法,可根據(jù)物質(zhì)所屬的類別預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 選用試劑 | 操作 |
A | CO2(CO) | O2 | 點(diǎn)燃 |
B | N2(O2) | C | 點(diǎn)燃 |
C | FeSO4溶液(CuSO4) | Fe | 加入過量的試劑,過濾 |
D | CaO(CaCO3) | H2O | 加水,攪拌 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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