在實驗中可用如圖所示裝置制取蒸餾水.

請回答下列問題:

(1)蒸餾是利用混合物中各物質(zhì)________的不同而把物質(zhì)從混合物中分離出來的一種方法.

(2)寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱:a________,b________,c________,d________,e________.

(3)得到的蒸餾水收集在________中.

(4)仔細(xì)觀察d儀器,它起到________作用.冷水進(jìn)入d儀器的方向如圖所示,如果改為反向流動,效果將會________(填“更好”或“變差”),其原因是________.

(5)水在________中由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),而在________中由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài).這些變化都是________變化.

(6)實驗中要在b中加入幾粒碎瓷片,其作用是________.

答案:
解析:

(1)沸點;(2)酒精燈,蒸餾燒瓶,鐵架臺,冷凝管,錐形瓶;(3)e;(4)冷凝,變差,水蒸氣與冷水的熱交換不充分,冷凝效果差;(5)b,d,物理;(6)防止液體突然沸騰,發(fā)生事故


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

33、小明在學(xué)習(xí)金屬活動性順序時,對閱讀資料上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”這句話產(chǎn)生了好奇.為什么用“一般”這個詞呢?難道還有例外嗎?
[查閱資料]
①在實驗室中,金屬鈉保存在煤油中.鈉的化學(xué)性質(zhì)活潑,常溫下與氧氣反應(yīng),也可以與水反應(yīng)并放出氫氣.
②含有銅元素的堿及鹽的水溶液一般顯藍(lán)色.
[實驗與分析]
1用鑷子從煤油中取出金屬鈉,放在濾紙上,用小刀切下一小塊,投入蒸餾水中(如圖),發(fā)現(xiàn)鈉立刻熔化成銀白色小球,在水面上游動;在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞,溶液變成紅色.

②若向硫酸銅水溶液中,投入一小塊鈉,會有藍(lán)色沉淀[Cu(OH)2]產(chǎn)生,但沒有紅色物質(zhì)析出.
(1)金屬鈉保存在煤油中的原因是
常溫下與氧氣反應(yīng),也可以與水反應(yīng)

(2)從實驗①中,你能得出金屬鈉的物理性質(zhì)有(任寫兩條)
,
熔點低

(3)寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Na+2H2O=2NaOH+H2

(4)將金屬鈉放到硫酸銅溶液中有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生的原因是:
2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

[得出結(jié)論]
活動性較強的金屬不一定都能夠?qū)⑽挥谄浜竺娴慕饘購乃鼈兊柠}溶液中置換出來.
[知識拓展]
(5)查閱資料可知:在金屬活動性順序里,位于氫后面的金屬Cu,在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),但可以與無色硝酸溶液反應(yīng),其化學(xué)方程式為Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.反應(yīng)生成的NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體.可用如圖所示裝置進(jìn)行實驗,請回答:

①打開彈簧夾,用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體,濃硝酸沿著干燥管慢慢上升,直到硝酸與銅片接觸,停止抽拉注射器,關(guān)閉彈簧夾,觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象是
由無色變?yōu)榧t棕色
;
②上述實驗完成后,須用足量NaOH溶液將氣體吸收,其目的是
除去有毒的NO2,防止造成污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?太原一模)實驗是可用如圖所示裝置進(jìn)行多個實驗探究,請回答下列問題.
(1)若液體中A為稀鹽酸,試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2
,反應(yīng)現(xiàn)象是
有氣泡產(chǎn)生溶液變?yōu)闇\綠色
有氣泡產(chǎn)生溶液變?yōu)闇\綠色
;
(2)若液體A為蒸餾水,放置一段時間后試管中的現(xiàn)象是
鐵釘在水外面的部分會生銹
鐵釘在水外面的部分會生銹

(3)若一段時間后,觀察到浸沒在A中的鐵釘表面覆蓋一層紅色物質(zhì),則試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

如圖是啟普發(fā)生器的簡易裝置,用圖示的裝置制取氫氣,在塑料隔板上放粗鋅粒,漏斗和帶支管的試管中裝有稀硫酸,若打開彈簧夾,則酸液由漏斗流下,試管中液面上升與鋅粒接觸,發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生的氫氣由支管導(dǎo)出;若關(guān)閉彈簧夾,則試管中液面下降,漏斗中液面上升,酸液與鋅粒接觸,反應(yīng)自行停止.需要時再打開彈簧夾,又可以使氫氣發(fā)生.這是一種僅適用于室溫下隨制隨停的氣體發(fā)生裝置.
回答下列問題:
(1)這種制氣裝置在加入反應(yīng)物前,應(yīng)怎樣檢查裝置的氣密性?
彈簧夾,然后向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱為止,靜置,水柱高度不變,則裝置不漏氣
彈簧夾,然后向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱為止,靜置,水柱高度不變,則裝置不漏氣

(2)實驗室可用如圖所示的裝置制取硫化氫氣體,在塑料隔板上放硫化亞鐵(FeS),漏斗中加入稀硫酸,寫出制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式:
FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
,硫化氫的水溶液叫氫硫酸,是一種二元弱酸,該酸與適量氫氧化鈉溶液反應(yīng)能生成正鹽或酸式鹽,分別寫出這兩個化學(xué)方程式:
H2S+2NaOH═Na2S+2H20
H2S+2NaOH═Na2S+2H20

2H2S+2NaOH═2NaHS+H2O
2H2S+2NaOH═2NaHS+H2O

(3)實驗室用銅片和稀硝酸共熱制取NO氣體:
3Cu+8HNO3
3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
該實驗不能使用如圖所示隨制隨停的制氣裝置,其原因是
反應(yīng)需要加熱
反應(yīng)需要加熱

(4)過氧化氫(H2O2)是一種無色粘稠液體,它的水溶液俗稱雙氧水.實驗室可用雙氧水和二氧化錳制取氧氣:2H2O2
MnO2
2H2O+O2
該實驗不能使用如圖所示隨制隨停的制氣裝置,其原因是
二氧化錳為粉末狀的固體,所以不能放置于有孔的塑料板上
二氧化錳為粉末狀的固體,所以不能放置于有孔的塑料板上
,正確的隨制隨停的制氣裝置應(yīng)為(將裝置圖畫在方框內(nèi)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

實驗是可用如圖所示裝置進(jìn)行多個實驗探究,請回答下列問題.
(1)若液體中A為稀鹽酸,試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,反應(yīng)現(xiàn)象是______;
(2)若液體A為蒸餾水,放置一段時間后試管中的現(xiàn)象是______;
(3)若一段時間后,觀察到浸沒在A中的鐵釘表面覆蓋一層紅色物質(zhì),則試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.

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