二甲醚是一種應用前景廣闊的清潔燃料．完全燃燒二甲醚4.6g，生成C028.8g，H2O 5.4g，下列判斷不正確的是（　�。�

A．二甲醚由C、H兩種元素組成 B．二甲醚中C、H元素的質(zhì)量比為4：1

C．二甲醚中H的質(zhì)量分數(shù)為13% D．4.6g二甲醚完全燃燒消耗O29.6g

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市華士片2017屆九年級5月中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是

A. 硫酸銅 B. 足球烯（C60） C. 硅 D. 水

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科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市龍湖區(qū)2018屆九年級上學期期末質(zhì)量檢測化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是( )

A. 量取液體的體積 B. 取用液體藥品

C. 過濾 D. 稱固體藥品的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步課時練習：第三單元 課題3 元素 題型：單選題

銀針是中醫(yī)針灸的常用器械。銀的元素符號是

A. Au B. Ag C. Mg D. Hg

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步課時練習：第五單元 化學方程式 題型：科學探究題

某科學興趣小組的同學設計了如下三個實驗裝置（天平略）來驗證質(zhì)量守恒定律。

（1）上述的A~C三個實驗裝置，只有A裝置能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，B、C裝置則不能。

①否定B、C裝置的理由分別是____________________、_________________；

②裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為______________________。

（2）小明受到A裝置的啟發(fā)，將C裝置進行改進，如圖D所示。

①此實驗的現(xiàn)象是___________________；

②待完全反應后，將裝置D置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)比反應前的小。若整個操作過程無差錯，則造成上述實驗誤差的原因是________________。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步課時練習：第五單元 化學方程式 題型：單選題

在化學反應2A+B2=2AB中，A 與B2反應的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，現(xiàn)將6g A和8g B2充分反應，則生成AB的質(zhì)量是

A. 9g B. 11g C. 12g D. 14g

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科目：初中化學 來源：江蘇省東臺市2017屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列裝置圖.回答有關(guān)問題:

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①____,②________.

（2）實驗室用商錳酸鉀釗氧氣印發(fā)現(xiàn)水槽中水變紅了，可能原因是________.

（3）用雙氧水制取氡氣的化學方程式是________,為得到平毪的氧氣壤選用的發(fā)生裝置是______用下面裝置從褎舊干電池中回收MnO2并測定其含量，假設各步均完全反應，下列數(shù)據(jù)中以計算樣品中MnOi的含量的是________

a.反應前后氧氣發(fā)生裝置的質(zhì)量 b.反應前后裝置I中固體的質(zhì)量

c.反應前后裝置II中固體的質(zhì)量 d.反應前后裝置III中固體的質(zhì)量

（4）己知氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體.密度比的小，極易溶于水，實驗實用加熱氧化氨和熱石灰固體制取并收集一瓶氨氣，最佳的實驗裝置組合是

（5）加熱氧化銨和熱石固體制取并收集一瓶氧氣最佳的實驗裝置組合是______你認為實驗室制取氣體的反應,共同點是______

a.需要加熱 b.反應物中沒有氣體參加

c.需要催化劑 d.反應物中必須含有要制取物質(zhì)的元素

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學單元測試：第十單元 酸和堿 題型：簡答題

（8分）某工廠化驗室用質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸。

（1）配制質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液50 g，需要固體氫氧化鈉________g和水__________mL。

（2）洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸，共消耗該氫氧化鈉溶液40 g，洗滌后溶液呈中性。求在這一定量的石油產(chǎn)品里H2SO4的質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學單元測試：第八單元 金屬和金屬材料 題型：單選題

銅粉中含有少量的鐵粉，最佳的除鐵辦法是(　)

A. 加入足量稀硫酸，過濾 B. 在空氣中灼燒

C. 高溫下加熱并通入氫氣 D. 加入足量硫酸銅溶液，過濾

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