通過你的觀察和推理，判斷下列實驗室中對于少量Na的保存方法正確的是 （ ）

A. 保存在水中 B. 密封，保存在廣口瓶中

C. 用鋁箔包裹，密封在廣口瓶中 D. 密封，保存在煤油中

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017年廣東省梅州市中考化學模擬試卷（一） 題型：實驗題

對蠟燭及其燃燒進行探究．

（1）取一支蠟燭，用刀切下一小塊，把它放到水中，可以觀察到蠟燭_____， 結論是_____．

（2）蠟燭燃燒時火焰分為_____ 層，最明亮的一層是______ ，取一根火柴梗 橫放在蠟燭的火焰中，大約 1 秒鐘后取出，可以看到火柴梗在火焰不同部位被燒 的情況，從而推測火焰______層的溫度最高.

（3）在火焰上方罩一個冷且干燥的燒杯，可以看到燒杯內(nèi)壁_________，取下燒杯， 迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，可以看到_____，說明蠟燭燃燒 會產(chǎn)生_____和_____．

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科目：初中化學 來源：湖南省2018屆九年級三月月考理綜化學試卷 題型：填空題

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，C、F是最常見的金屬，B是氣體單質(zhì)，D為淺綠色溶液，G為藍色溶液，它們之間存在如下關系：

(1)推測下列物質(zhì)的化學式：B____________，D___________，F(xiàn)____________；

(2) 寫出C→A轉(zhuǎn)化的化學方程式：____________________。

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習：第九單元 第二節(jié) 金屬的化學性質(zhì) 題型：單選題

一塊表面已被氧化為Na2O的鈉塊10.8g，將其投入100g水中，產(chǎn)生H2 0.2g，則被氧化的鈉是 （ ）

A. 9.2g B. 10.6g C. 6.2g D. 4.6g

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習：第九單元 第二節(jié) 金屬的化學性質(zhì) 題型：多選題

下列關于金屬鋁的敘述中，說法不正確的是（ ）

A. Al 是地殼中含量最多的元素

B. Al 是比較活潑的金屬，在化學反應中容易失去電子，表現(xiàn)還原性

C. Al箔在空氣中受熱可以熔化，且發(fā)生劇烈燃燒

D. Al箔在空氣中受熱可以熔化，由于氧化膜的存在，熔化的Al 并不滴落

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：簡答題

模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。

(1)如圖是鈉原子結構示意圖

①“11”指的是_____。

②鈉原子在化學反應中易失去1個電子，形成_____(填離子符號)。

(2)氫分子和氧分子運動的平均速率如下表：

序號

物質(zhì)

溫度

平均速率/(m•s﹣1)

A

H2

27℃

1900

B

O2

27℃

480

C

O2

127℃

560

①在A，B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是_____(填序號)。

②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與_____有關。

③舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：_____。

(3)空氣是寶貴的自然資源，其各組分氣體的體積分數(shù)是：氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其他氣體和雜質(zhì)0.03%．已知：相同條件下氣體的體積之比等于其分子個數(shù)之比，則空氣中氮分子與氧分子總質(zhì)量之比等于_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列關于實驗操作(或措施)與理由的敘述中不正確的是(　　)

A. 蒸發(fā)食鹽水時，要不停用玻璃棒攪拌液體﹣防止食鹽受熱分解

B. 用過氧化氫溶液制氧氣時，向其中加入少量MnO2﹣加快分解速率

C. 實驗室貯存碳酸氫銨等物質(zhì)時，將其放在棕色瓶中﹣防止物質(zhì)分解

D. 做鐵絲在氧氣中燃燒前，瓶內(nèi)留少量水﹣防止高溫濺落物炸裂集氣瓶

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

某混合物其組成特點是“各成分彼此完全混合，處處相同”，這種混合物不可能是(　　)

A. 食鹽水 B. 泥漿水 C. 稀鹽酸 D. 冰水

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科目：初中化學 來源：安徽省巢湖市無為縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

某化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究．

【提出問題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？

【查閱資料】

(1)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；

(2)氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{．

【猜想與假設】猜想一：該氣體為O2；猜想二：該氣體為Cl2；猜想三：該氣體為_____________．

【實驗探究】

序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

1

小麗用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中

A中帶火星木條復燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色

猜想____成立

2

小嵐用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中

C中帶火星木條復燃，D中淀粉碘化鉀試紙_______

猜想三成立

【反思與評價】

(1)小濤認為小麗的結論不正確，原因是___________________________．

(2)還可用更簡便的方法檢驗Cl2的存在，該方法是__________________________________________．

【拓展應用】

(1)若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紫紅色，該現(xiàn)象說明反應還生成了__________(填化學式)．

(2)MnO2不僅能作催化劑還可以作反應物，實驗室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2．請完成該反應的化學方程式：MnO2+4HCl(濃)MnCl2+________+Cl2↑．

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