11．指出如圖所示操作中的錯誤之處．
（1）沒有用玻璃棒引流；
（2）漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上（或濾紙高于漏斗邊緣）．

分析 根據(jù)過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中沒有用玻璃棒引流．
（2）過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上；且濾紙高于漏斗邊緣；
故答案為：（1）沒有用玻璃棒引流；（2）漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上（或濾紙高于漏斗邊緣）．

點評 本題難度不大，明確過濾操作的原理、注意事項（“一貼、二低、三靠”的原則）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號：
二氧化硫SO2氯酸鉀KClO3 高錳酸鉀KMnO4  雙氧水H2O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．水是生命的源泉，為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識．
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，自來水廠通常對天然水進(jìn)行沉淀、過濾、吸附、消毒幾步處理，使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)，在實驗室里，若要得到凈化程度最高的水，可用蒸餾的方法．
（2）硬水可用肥皂水來區(qū)分，生活中可用煮沸來降低水的硬度．
（3）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的AD（填字母序號）．
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所   B．不間斷地放水洗衣服
C．不間斷地放水刷牙               D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖操作方法不正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
檢查裝置的氣密性
C．
點燃酒精燈		D．
加熱試管中液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．Cl-與Cl相比，不相同的是（　　）
A．電子層數(shù)B．元素種類C．中子數(shù)D．化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．化學(xué)源于社會又服務(wù)于社會，通過化學(xué)的學(xué)習(xí)，你是否對身邊的物質(zhì)有了新的認(rèn)識，下列“水”中，有可能是純凈物，也有可能是混合物的是（　�。�
A．泥水B．硬水C．軟水D．冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光
B．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
D．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示化合物的圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．煤是社會生產(chǎn)、生活中最重要的能源，工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源．煤氣化和液化流程示意圖如下：
（1）第①步操作發(fā)生的是物理（選填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng)，化學(xué)方程式為C+H2O（氣）=CO+H2．
（3）第③步反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（4）含硫化合物洗液經(jīng)過提煉后，可用來制硫酸，過程是：含硫化合物氧化得到SO2，SO2進(jìn)一步氧化得到X，X與水反應(yīng)得到H2SO4，則X的化學(xué)式為SO3．．
（5）從“綠色化學(xué)”的角度分析，“煤的氣化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點是原料全部被產(chǎn)品消納（或原料全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，或原子利用率100%等），實現(xiàn)“零排放”（或不對環(huán)境造成污染等）．
（6）甲醇（CH2OH）是基礎(chǔ)化學(xué)原料，制備原理為CO+2H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高壓}$CH3OH．當(dāng)消耗5.6kgCO時，計算生成甲醇的質(zhì)量．寫出計算過程．

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同步練習(xí)冊答案