【題目】如圖是某輸液瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容。

由此可知，葡萄糖由________種元素組成，其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為___________，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。在人體所需要的營(yíng)養(yǎng)素中，葡萄糖屬于__________。要把100g這種葡萄糖溶液稀釋為2%的溶液，需要加水的質(zhì)量為_________g。

【答案】 3 72：12：96（或 6：1：8 ） 40% 糖類 150g

【解析】本題主要考查標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量。根據(jù)某輸液瓶標(biāo)簽上葡萄糖的化學(xué)式的含義、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比、化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)/相對(duì)分子質(zhì)量×100%，進(jìn)行分析

由葡萄糖的化學(xué)式可知，葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的；其中C、H、O三元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8；其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：12×6/（12×6+1×12+16×6）×100%=40%，葡萄糖屬于糖類。

設(shè)稀釋后溶液的質(zhì)量為X

100g×5%=2%×X X=250g 250g-100g=150g

故答案：(1). 3 (2). 72：12：96（或 6：1：8 ） (3). 40% (4). 糖類 (5). 150g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖中所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 取用大理石 B. 加熱液體

C. 測(cè)定溶液pH D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)據(jù)圖判斷：

（1）t1℃時(shí)，將30gB物質(zhì)放入到50g水中，形成的溶液的質(zhì)量是_______g；

（2）A中含有少量的B，若提純A可采用_____________法；

（3）t1℃時(shí)A與C交點(diǎn)表示的意義 ____________________

（4））t2℃時(shí)， 將A、B、C飽和溶液若降溫至t1℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組初步設(shè)計(jì)了“收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體”的實(shí)驗(yàn)方案（部分夾持裝置及導(dǎo)管已略去）。請(qǐng)回答下列問題：

方案一：如圖1所示

（1）請(qǐng)寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。

（2）該實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其原因是____。

方案二：如圖2所示

（3）請(qǐng)寫出該氣體與炭粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

方案三：如圖3所示

（4）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___。

（5）裝置B的作用：______。

（6）CO氣體應(yīng)由___（填“a”或“b”）通入。

（7）寫出裝置C中濃硫酸的兩點(diǎn)主要作用：①__________；②________。（答對(duì)一點(diǎn)即得分）

該化學(xué)小組用圖示的裝置進(jìn)行一氧化碳和二氧化碳混合氣體的分離和干燥。其中a為鐵夾，b為分液漏斗的活塞。

（8）甲瓶?jī)?nèi)盛__________溶液，分液漏斗內(nèi)盛__________，乙瓶中盛__________。

（9）實(shí)驗(yàn)先分離出________，方法是先關(guān)閉b，再打開a。

（10）再收集_________，方法是先關(guān)閉a，再打開b。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A．磷在氧氣中燃燒，有大量白霧產(chǎn)生

B．石蠟在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生二氧化碳和水

C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射并有黑色固體生成

D．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，并生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問題：

（1）描述A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象___________________________。

（2）寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

（3）要證明Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性順序，至少要做的實(shí)驗(yàn)是___________________(填序號(hào))。

（4）開始反應(yīng)后D中溶液逐漸變?yōu)辄S色，原因是___________________，

寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)變化中吸收熱量的是

A．蠟燭在空氣中燃燒

B．高溫下碳與二氧化碳的反應(yīng)

C．白磷在空氣中緩慢氧化

D．生石灰與水的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，結(jié)合提供的儀器，回答下列問題：

（1）寫出儀器的名稱：⑥___________⑦______________.

（2）判斷玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是______________.

（3）如果在使用酒精燈時(shí)，不慎酒精灑在實(shí)驗(yàn)桌上著火，最簡(jiǎn)單的處理方法是__________，

該方法能滅火的原理是________________。

（4）僅用提供的儀器，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式是____________________ ，

應(yīng)選擇組裝 的儀器是_____________________（填序號(hào)）

（5）用上述組裝的儀器還可以制取另一種氣體 ______________（填化學(xué)式），檢驗(yàn)該氣體常用的試劑（填名稱）________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在溶液中較難制得純凈的Fe（OH）2，原因是Fe（OH）2不穩(wěn)定，在水中只要有一點(diǎn)氧氣就極易反應(yīng)生成紅褐色沉淀Fe（OH）3。寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式：

。

用下面兩種精心設(shè)計(jì)的方法可以制得白色的Fe（OH）2沉淀。

方法一：用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與NaOH溶液，然后反應(yīng)制備。

a．除去蒸餾水中溶解的氧氣，常采用 的方法。

b.如圖所示，用長(zhǎng)滴管吸取不含O2的NaOH溶液，插入FeSO4溶液液面下，再擠出NaOH溶液。試管中油層的作用是 。

方法二：用如圖裝置來制備。

a在裝置Ι中加入Fe和稀H2SO4，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；在裝置Ⅱ中加入NaOH濃溶液。

b為了制得白色Fe（OH）2沉淀，需要下列步驟，其順序?yàn)?/span>

①氣密性檢查 ②氣體驗(yàn)純

③加入試劑塞緊橡皮塞 ④打開止水夾 ⑤夾緊止水夾。

c.寫出試管Ⅱ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式

、 。

這樣生成的Fe（OH）2沉淀能較長(zhǎng)時(shí)間保持白色。

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