根據(jù)下圖所示實驗，回答問題：

(1)甲裝置集氣額底放少量水的目的是____

(2)乙裝被填管中的現(xiàn)象是黑色的粉未通用變?yōu)開___色，此反應(yīng)的化學方程為____。A中石灰水的作用是___乙實驗裝置的不足之處是____

(3)丙裝置中銅片上白磷燃繞而紅磷不燃繞。由此得出可燃物燃繞的條份之一是:_______

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：廣東省廣州市天河區(qū)2019屆九年級第一學期期末質(zhì)量檢查化學試卷 題型：填空題

我國第一艘國產(chǎn)航母下水和國產(chǎn)大型客機C919首飛，標志著我國航海、航空事業(yè)有了重大突破，結(jié)合所學知識回答下列問題：

（1）銅運用于航母電力系統(tǒng)的導(dǎo)線是利用了銅的導(dǎo)電性和_____________性；

（2）大型客機大量使用的鈦合金屬于_______________（填“純凈物”或“混合物”）；

（3）建造一艘排水量為6萬噸的航母約需6萬噸的特種鋼材，通過高爐煉鐵生產(chǎn)6萬噸含鐵98％的鐵制品，需含氧化鐵80％的赤鐵礦石___________萬噸。

（4）是航天、航空、航海、兵器和核能等高科技領(lǐng)域不可缺少的關(guān)鍵材料，比較Mn、Pd（鈀）Cu三種金屬的活動性順序。

①將Mn片、Pd片、Cu片分別加入到稀鹽酸中，Mn片表面有氣泡產(chǎn)生，Pd片和Ca片沒有變化，根據(jù)上述實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是_________________；

②要確切得出這三種金屬的活動性順序，還需將Pd片加入到____________溶液中，觀察現(xiàn)象。

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科目：初中化學 來源：天津市部分區(qū)2019屆九年級（上）期末化學試卷 題型：單選題

（題文）2017年6月5日是世界環(huán)境日，中國主題是“綠水青山就是金山銀山”是一種健康、環(huán)保的生活理念．下列行為中符合該理念的是（ ）

A. 就地焚燒秸稈，增加田間肥料 B. 燃放煙花爆竹，增強節(jié)日氣氛

C. 將實驗后的廢液直接倒入水池中 D. 盡量選擇公共交通工具出行

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科目：初中化學 來源：河北省大名縣2019屆上學期期末抽測考試九年級化學試卷 題型：單選題

甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中不正確的是( )

A. 40℃時，50g甲的飽和溶液中溶解了25g的甲

B. 將20℃時甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至40℃ (溶劑的量不變 )，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C. 20℃時，使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態(tài)，可采用 蒸發(fā)溶劑的方法

D. 40℃時，將質(zhì)量都為40g的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃，析出甲的質(zhì)量比析出乙的質(zhì)量大

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科目：初中化學 來源：河北省大名縣2019屆上學期期末抽測考試九年級化學試卷 題型：單選題

為了證明某種金屬可能和鐵一樣具有磁性，有同學提議“拿磁鐵來吸一下”�！澳么盆F來吸一下”這個過程屬于科學探究中的( )

A. 假設(shè) B. 實驗 C. 觀察 D. 做出結(jié)論

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科目：初中化學 來源：云南省昆明市盤龍區(qū) 2019 屆上學期期未檢測九年級化學試卷 題型：填空題

根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的知識和下圖的信息填空:

(1)甲圖中①代表的元素符號是______它的離子符號是____

(2)乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是____丙圖所示粒子屬于______(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)。

(3)寫出乙、丙兩種元素的單質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)生成物質(zhì)的化學式為_____

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科目：初中化學 來源：云南省昆明市盤龍區(qū) 2019 屆上學期期未檢測九年級化學試卷 題型：單選題

碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液，下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說法正確的是

A. 碳酸乙烯酯的相對分子質(zhì)量為(12×3+1×4+16×3)g

B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16

C. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個數(shù)比為3:4:3

D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)= ×100%

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科目：初中化學 來源：江西省贛州市寧都縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

以下是老師引導(dǎo)學生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學片段，請你參與探究并幫忙填寫空格(包括表中的空格)。

（提出問題）化學反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？

（猜想與假設(shè)）猜想1：不相等；猜想2：相等。

（實驗探究）甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。

甲組

乙組

實驗方案(反應(yīng)后略)

實驗現(xiàn)象

有氣泡產(chǎn)生，天平指針向右偏轉(zhuǎn)

鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，溶液顏色發(fā)生改變，天平指針沒有偏轉(zhuǎn)

結(jié)論

猜想1正確反應(yīng)的化學方程式：_____

猜想2正確

（反思評價）究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示：在探究化學反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在_____中進行。

（優(yōu)化裝置）同學們對甲組左盤中的反應(yīng)裝置進行了如下三種改進，你認為最佳裝置是_____ (填序號)，從另外兩種裝置中任選一種指出其不足_____。

（得出結(jié)論）同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想2正確。進一步分析發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)體系中器材參加化學反應(yīng)和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，最終得出結(jié)論：_______的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。

（解釋應(yīng)用）解釋：化學反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒。

應(yīng)用：某固體物質(zhì)受熱會發(fā)生分解反應(yīng)，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)一定由_____種元素組成。

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市常熟市2019屆九年級第一學期期末質(zhì)量監(jiān)測化學試卷 題型：單選題

化學知識中有很多的“相等”，下列說法中不正確的是

A. 原子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等

B. 溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)最相等

C. 在化合物里，元素正價總數(shù)和負價總數(shù)的絕對值相等

D. 溶液中所有陽離子帶的正電荷總數(shù)與所有的陰離子帶的負電荷總數(shù)相等

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