下列各組物質(zhì)充分燃燒，產(chǎn)物不相同的是（　　）
A、CH4和C2H5OH
B、H2和CO
C、C和CO
D、CH3OH和C2H5OH
考點：甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途,一氧化碳的化學性質(zhì),碳的化學性質(zhì),氫氣的化學性質(zhì)與燃燒實驗
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素的種類不變，解答本題要掌握物質(zhì)燃燒時生成物的種類，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．
解答：解：A、CH4和C2H5OH燃燒都能生成二氧化碳和水，產(chǎn)物相同，錯誤；
B、氫氣燃燒生成的是水，一氧化碳燃燒生成的是二氧化碳，燃燒產(chǎn)物不同，正確；
C、C和CO燃燒都能生成二氧化碳，產(chǎn)物相同，錯誤；
D、CH3OH和C2H5OH燃燒都能生成二氧化碳和水，產(chǎn)物相同，錯誤；
故選B．
點評：本題是運用化學中的基本思想質(zhì)量守恒思想，解題的關(guān)鍵是通過歸納不同物質(zhì)在變化過程中元素守恒有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點和嫁接點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

元素周期表是化學學習和研究的重要工具．下圖是元素周期表的一部分．

（1）從表中查出硅（Si）元素的相對原子質(zhì)量為
 
，則其中子數(shù)為
 
；
（2）6～11號元素中屬于金屬的有
 
（填元素符號）；
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
 （填序號）：
A．質(zhì)子數(shù)不同  B．中子數(shù)不同  C．相對原子質(zhì)量不同
（4）目前，科學家宣布已人工合成了第116號元素，則此元素的原子的核電荷數(shù)為
 
，核外電子數(shù)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量錯誤的是（　�。�
A、O2：32
B、H2O：18
C、CO2：44
D、NH4NO3：79

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該元素原子核內(nèi)有
 
個質(zhì)子，有
 
個電子層，最外層上有
 
 電子．在化學反應中該原子易
 
（填“失去”或“得到”電子）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

C、CO、CO2的相互轉(zhuǎn)化：
①
 
②
 
③
 
④
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)放在敞口容器中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不會減少的是（　�。�
A、濃鹽酸B、濃硫酸
C、濃硝酸D、稀硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某K2CO3樣品，可能含有NaCO3、MgCO3、CuSO4、NaCl中的幾種雜質(zhì)，取該樣品6.9g，加入足量稀鹽酸中，恰好完全反應得到無色溶液，同時產(chǎn)生2.2g氣體．下列判斷正確的是（　�。�
A、樣品中可能含有NaCl
B、樣品中可能含有CuSO4
C、所加稀鹽酸中HCl的質(zhì)量小于3.65g
D、樣品里的雜質(zhì)中至少含有Na2CO3、MgCO3中的一種

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

金屬活動性順序：
 

置換反應：定義：
 

舉例（3個）：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣，也可用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末來制取氧氣．

（1）用過氧化氫制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填序號）
 
，過氧化氫溶液應放在
 
（填儀器名稱）中，二氧化錳的作用是
 
，寫出該反應的 文字的表達式：
 
．收集氧氣可以用上述
 
或
 
裝置（填序號），用排空氣法收集氧氣時，檢驗氧氣是否收滿的方法是
 
，用排水法收集氧氣時，當氣泡
 
時再開始收集．
（2）氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法來制取，實驗時應選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），收集裝置是
 
（填序號），該實驗中伸入制氣試管里的導管不宜過長，原因是
 
：加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，其目的是
 
．若不這樣做，會容易
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案