A. | 實驗時,將木炭代替紅磷 | |
B. | 實驗中所取的紅磷不足,瓶中氧氣未反應完 | |
C. | 插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)已有部分空氣受熱逸出 | |
D. | 實驗時,沒有塞緊瓶塞 |
分析 根據(jù)紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、注意事項進行分析:
1、造成測得氧氣的體積分數(shù)小于五分之一的因素可以從以下四個方面考慮:
(1)裝置是否漏氣;(2)紅磷的用量是否充足;(3)瓶內(nèi)的氧氣是否耗盡;(4)裝置是否冷卻到室溫.
2、造成測得氧氣的體積分數(shù)大于五分之一的因素可以從以下兩各方面考慮:(1)止水夾有沒有夾緊;(2)燃燒匙伸入是否過慢.
解答 解:A.實驗時,將木炭代替紅磷,木炭燃燒生成二氧化碳氣體,會導致進入廣口瓶中的水不足廣口瓶容積的五分之一;
B.實驗中所取的紅磷不足時,瓶中氧氣不能完全消耗,會導致進入廣口瓶中的水不足廣口瓶容積的五分之一;
C.插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)已有部分空氣受熱逸出,會導致進入廣口瓶中的水大于廣口瓶容積的五分之一;
D.實驗時,沒有塞緊瓶塞,裝置漏氣,會導致進入廣口瓶中的水不足廣口瓶容積的五分之一.
故選:C;
點評 本題主要考查用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結論和注意事項等,解答本題可以運用排除選擇法,即分析每一選項導致的后果,從而得出正確答案.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2SO42-:表示2個硫酸根離子 | |
B. | Fe2+中的“2”表示每個鐵離子帶有2個單位的正電荷 | |
C. | Ar:可表示氬元素,1個氬原子還表示氬氣 | |
D. | 2O:表示2個氧原子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 | B. | Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ | ||
C. | CH4+O2═CO2+H2O | D. | 2H2O2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$ O2↑+2H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧 | |
B. | 硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體 | |
C. | 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的強光,生成白色固體,放出熱量 | |
D. | 鐵在空氣中燃燒,發(fā)出藍色火焰,放熱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子是由氫分子和氧分子構成的 | B. | 水是由氫元素和氧元素組成的 | ||
C. | 水分子是由氫氣和氧氣組成的 | D. | 水分子不能保持水的化學性質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在多個電子的原子里,電子是分層排布的 | |
B. | 稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)一定是8,具有相對穩(wěn)定結構 | |
C. | 非金屬的原子最外層電子數(shù)一都般多于4個 | |
D. | 原子結構示意圖可簡明、方便地來表示原子的結構 |
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