【題目】在氧化銅和鐵粉的化合物中，加入一定量的稀硫酸，微熱，待反應(yīng)停止后過(guò)濾，濾出不溶物后，再往濾液里加入一枚鐵釘，過(guò)一會(huì)兒將鐵釘取出，發(fā)現(xiàn)鐵釘無(wú)變化，則正確的敘述是

A．不溶物一定是銅 B．不溶物一定是鐵

C．濾液是硫酸亞鐵溶液 D．濾液是硫酸銅和硫酸亞鐵混合物

【答案】C

【解析】

試題分析：氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，鐵與硫酸生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵；根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象“向?yàn)V液中加一鐵片，未看見(jiàn)鐵片有任何變化”可知，充分反應(yīng)后濾液中不存在硫酸和硫酸銅，說(shuō)明加入的硫酸和生成的硫酸銅全部被鐵置換，則所得固體中一定含有銅，可能含F(xiàn)e；濾液中一定含有硫酸亞鐵；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是部分農(nóng)作物生長(zhǎng)對(duì)土壤pH的要求．如果某地區(qū)經(jīng)常下酸雨，則該地區(qū)最不適合種植的農(nóng)作物是（ ）

農(nóng)作物

大豆

茶

玉米

馬鈴薯

pH

6.0～7.0

5.0～5.5

7.0～8.1

4.8～5.5

A．大豆

B．茶

C．玉米

D．馬鈴薯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)元素失衡容易導(dǎo)致疾病。缺鐵可能引起的疾病是

A．佝僂病 B．貧血癥 C．侏儒癥 D．甲狀腺腫大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中的數(shù)字“2”意義的敘述正確的是

A．2Al——兩個(gè)鋁原子

B．2N——2個(gè)氮分子

C．O2——兩個(gè)氧原子

D．H2O——每個(gè)氫分子中含兩個(gè)氫原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分別向Na2CO3、（NH4）2SO4、NaCl、NH4Cl四種溶液中加入下列試劑中的一種，便可將它們鑒別出來(lái)，這種試劑是（ ）

A．鹽酸

B．氯化鈣

C．氫氧化鈉溶液

D．氫氧化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是某天然礦泉水的商標(biāo)，據(jù)此請(qǐng)把帶點(diǎn)的部分用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空 ：飲用該天然礦泉水后 ，人體可補(bǔ)充鎂離子 ；偏硅酸中硅元素的化合價(jià)顯 +4價(jià) ；此礦泉水中含有少量可溶性鈣鎂化合物，如氯化鈣 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某花圃所種的花卉缺乏氮元素和鉀元素，如果只施用一種化肥，則應(yīng)施用的是（ ）

A．K2CO3

B．KNO3

C．CO（NH2）2

D．Ca（H2PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從微觀的角度來(lái)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的構(gòu)成和化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)，以及從微觀的角度來(lái)分析

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，都是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

（1）下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是 。

A．鐵 B．金剛石 C．硫酸銅 D．氫氣

（2）在右圖所示實(shí)驗(yàn)中，一段時(shí)間后，燒杯A 里的現(xiàn)象是 ，

從微觀的角度來(lái)看，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 。

（3）從分子的角度來(lái)看，混合物與純凈物的區(qū)別是 。

（4）為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳和水的

反應(yīng)，其微觀示意圖如下：

①請(qǐng)?jiān)诜娇蚶锂?huà)出C 物質(zhì)的微觀圖。

②生成物C 和D 的質(zhì)量比為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無(wú)色溶液的是

A．Cu2+、SO42-、Cl-

B．Ca2+ 、CO32-、NO3-

C．NH4+、 OH- 、 NO3-

D．Na+ 、 K+ 、SO42-

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