要使如圖裝置中的小氣球鼓起來,則使用的固體和液體可以是( 。
①石灰石和稀鹽酸    ②鎂和稀鹽酸
③氯化鈉和水        ④生石灰和水.
A、①②③④B、①②③
C、①②④D、②③④
考點:反應現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象,生石灰的性質(zhì)與用途,酸的化學性質(zhì)
專題:結(jié)合課本知識的信息
分析:要使右圖裝置中的小氣球鼓起來,則裝置內(nèi)的氣壓必須變大,氣壓變大可通過兩個途徑:一是反應放出氣體使裝置內(nèi)的氣壓變大,二是反應放出大量的熱,使空氣受熱膨脹使裝置內(nèi)的氣壓變大.
解答:解:①石灰石和稀鹽酸能生成二氧化碳氣體,使裝置內(nèi)的氣壓增大,造成氣球膨脹,所以正確.
②鎂和稀鹽酸能生成氫氣,使裝置內(nèi)的氣壓增大,造成氣球膨脹,所以正確.
③氯化鈉溶解于水時溫度不變,氣壓不變,所以錯誤.
④生石灰和水反應是放熱反應,放出的熱量使裝置內(nèi)的空氣受熱膨脹,造成氣壓變大,所以正確.
故選C.
點評:本題是理化綜合題,明確化學反應與氣壓變化的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

閱讀下列科普短文,然后回答下列問題:
臭氧的化學式是O3,通常狀況下是淡藍色,有魚腥臭味的氣體.臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化為O2,并放出大量的熱.臭氧的氧化能力比氧氣強的多.若將O2通過臭氧發(fā)生器,在無聲放電的條件下可得到臭氧.在離地面25km處有一個厚度極薄的臭氧層,能吸收太陽輻射中大量的紫外線,使地球上的生物避免受到紫外線的傷害,它是一切生命的保護線.超音速飛機排出的廢氣中的CO、CO2、一氧化氮(NO)等氣體,家用冰箱中致冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用.會導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加,若不采取措施,后果不堪設想.
①寫出臭氧的物理性質(zhì)
 
、化學性質(zhì)
 
;(各寫一個)
②將帶火星的木條伸入O3的集氣瓶中,可以看到的現(xiàn)象是:
 
;
③在臭氧發(fā)生器中O2轉(zhuǎn)換成O3的過程中,發(fā)生了
 
變化(物理/化學).
④二氧化硫遇到臭氧微熱,即被迅速氧化成三氧化硫(SO3),SO3與水反應生成硫酸,這是除去廢氣中二氧化硫的理想方法,寫出二氧化硫與臭氧反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號中,同時表示一種單質(zhì)、一種原子和一種元素的是
 

A、O2           B、Ca          C、N           D、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為KNO3、NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl的溶解度曲線,請分析圖象回答下列問題:
 
℃時,KNO3與NaNO2的溶解度相等.
②NaNO2屬于
 
(填“難/微/可/易)溶物.
③NaNO2因外觀與NaCl相似,經(jīng)常會出現(xiàn)誤食中毒的事件.20℃時,取這兩種固體50g,分別加入到100g水中充分攪拌,沒有溶解完的固體是
 
,固體完全溶解的溶液屬于
 
(填“飽和/不飽和)溶液.
④若KNO3中混有少量的NaCl,可采用
 
的方法得到較純凈的KNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳在氧氣中燃燒,下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是(  )
A、2g C和9g O2生成11CO2
B、3g C和8g O2生成11g CO2
C、4g C和7g O2生成11gCO2
D、5g C和6g O2生成11g CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列“錯誤實驗操作”與“導致的實驗后果”不一致的是( 。
A、
標簽被腐蝕
B、
試管破損
C、
濾液渾濁
D、
溶液濺出

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是鎂元素、氯元素在周期表中的位置及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法錯誤的是( 。
A、鎂元素的原子序數(shù)為12
B、氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖是E
C、鎂離子與氯離子的最外層電子數(shù)相等
D、A、B兩種元素組成的化合物的化學式為MgCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作錯誤的是( 。
A、
過濾
B、
聞氣味
C、
量取液體
D、
檢查氣密性

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中,不正確的是( 。
A、
  給液體加熱
B、
傾倒液體
C、
稀釋濃硫酸
D、
向試管中滴加液體

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