【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是

A．2O —氧原子 B．Mg+2 —鎂離子

C．N2 —2個(gè)氮原子 D．SO2 —二氧化硫

【答案】D

【解析】

試題分析： 2O —2個(gè)氧原子；Mg2+ —鎂離子；N2 —一個(gè)氮?dú)夥肿又泻?個(gè)氮原子；SO2 —二氧化硫。故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下來(lái)變化中屬于化學(xué)變化的是

A．蠟燭燃燒 B．汽車爆胎 C．蔬菜榨汁 D．玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎂帶在空氣中放置幾十天后表面變黑，有人認(rèn)為這是鎂與氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂，也有人根據(jù)鐵生銹的條件，認(rèn)為這是鎂與水、氧氣共同作用的結(jié)果．為此，小柯進(jìn)行了如下探究；將如圖所示的兩個(gè)裝置抽氣，然后充入除去二氧化碳后的空氣，再在兩邊用彈簧夾將裝置密封，幾十天以后觀察現(xiàn)象。

（1）兩個(gè)裝置所盛放的液體分別是 和水。

（2）幾十天以后，兩個(gè)裝置中的鎂帶表面都未變黑，于是小柯猜想，黑色物質(zhì)可能是碳和碳酸鎂的混合物，如果小柯的猜想成立，那么取黑色物質(zhì)加入足量的稀鹽酸，會(huì)觀察到哪些現(xiàn)象？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校興趣小組在參與“五水共治”行動(dòng)中，考察了某工廠的廢水處理工程，并取該廠未經(jīng)處理的廢水樣品進(jìn)行測(cè)定分析：

（1）用紫色石蕊試液檢驗(yàn)廢水的酸堿性，石蕊試液呈 色，說(shuō)明該廢水顯酸性。

（2）另取廢水樣品少量，滴加適量Ba（NO3）2，有白色沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明該廢水中一定含有的酸根離子是 。

（3）同學(xué)們進(jìn)一步了解到該廢水中中含有一種酸，為測(cè)定其所含酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該廢水200克于燒杯中，逐漸加入硝酸鋇溶液，生成的沉淀質(zhì)量與加入硝酸鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)計(jì)算廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（假設(shè)該廢水中的其他物質(zhì)均溶于水且不與硝酸鋇溶液反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于分子和原子的說(shuō)法正確的是

A．分子大，原子小 B．分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，原子是靜止的

C．分子能構(gòu)成物質(zhì)，原子不能 D．化學(xué)變化中分子可分，原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)燃燒與滅火的說(shuō)法正確的是

A．身上的衣物著火，可就地打滾使火熄滅

B．只要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，可燃物就一定燃燒

C．圖書、檔案失火，通常用水基型滅火器撲滅

D．“吹滅蠟燭火焰”滅火的原理，是使可燃物與氧氣隔絕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將質(zhì)量均為30g的甲、乙兩種固體分別加入到50g水中，充分?jǐn)嚢韬螅Ｓ喙腆w物質(zhì)與溫度的關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲的溶解度隨溫度升高而增大

B. t1℃時(shí)，甲、乙的溶解度均為20g

C. 溫度由t2℃降低到t1℃時(shí)，甲溶液析出5g固體

D. a，b，c三點(diǎn)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是：c＞a＞b

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定量的鋅粉加入到硫酸鎂和硫酸銅的混合溶液中，反應(yīng)一段時(shí)間后過(guò)濾，得無(wú)色濾液和濾 渣。濾渣的成分可能是

A．鋅 B．鎂、銅 C．鋅、銅 D．鎂、鋅、銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用元素符號(hào)或化學(xué)式填空。

（1）3個(gè)氯原子 ；

（2）3個(gè)氫氧根離子 ；

（3）2個(gè)二氧化碳分子 ；

（4）保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒 ；

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