寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(2)高錳酸鉀制氧氣:
 

(3)水通電:
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
故答案為:(1)3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)中,不適宜用于實(shí)驗(yàn)室制取O2的是( 。
A、2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
B、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
C、2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
D、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不是碳的同素異形體的是( 。
A、金剛石
B、石墨
C、C60
D、煤炭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取3克合金樣品,將60克稀硫酸分6次加入樣品中,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、烘干、稱量,得到數(shù)據(jù)如下:
次數(shù)123456
稀硫酸(g)101010101010
剩余固體(g)M21.510.60.6
(1)從以上數(shù)據(jù)可知:最后剩余的0.6克固體成分是
 
,這6次試驗(yàn)中,第
 
次加入稀硫酸時(shí)與樣品中的鎂完全反應(yīng).表中M=
 
克.
(2)計(jì)算第五次反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖裝置氣密性良好,K1和K2處于關(guān)閉狀態(tài).分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問題.(夾持儀器省略,分液漏斗加入液體后關(guān)閉活塞)
①若打開K1,在甲中放入適量二氧化錳,從分液漏斗中加入一定量5%過氧化氫溶液,寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
.驗(yàn)證乙中氧氣是否集滿的方法是
 
.反應(yīng)后從甲中分離出二氧化錳的操作是
 

②若打開K1,甲中放入適量氧化鈣,乙中有水,從分液漏斗中加入一定量水.觀察到乙中有氣泡,寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
 

③若在a處添加多孔塑料板,通過打開或關(guān)閉K2,裝置甲能否達(dá)到啟普發(fā)生器“隨開隨用,隨關(guān)隨!钡男Ч,你的理由是
 
.(寫出一條即可)
④若打開K2,甲中放入大理石,乙中盛放滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,從分液漏斗中加入過量的稀鹽酸.寫出實(shí)驗(yàn)過程中可能觀察到的現(xiàn)象
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某種酸的鎂鹽的化學(xué)式可定為Mga (RO4b,這種酸的鈉鹽的化學(xué)式寫為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)氫原子
 
;   
(2)標(biāo)出硫酸中硫元素的化合價(jià)
 
;
(3)白酒中的溶質(zhì)
 
;    
(4)硝酸銨的陰離子
 

(5)藥品“氫氧化鋁[Al(OH)3]”片劑能與胃酸(主要成分為鹽酸)發(fā)生中和反應(yīng),治療胃酸過多癥,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)要測(cè)定碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.(假設(shè)二氧化碳全部從溶液中逸出)
【方案一】如圖一所示,將小燒杯中的稀鹽酸倒入盛有5g碳酸鈣粉末的大燒杯中,記錄天平的示數(shù)直至充分反應(yīng)(如圖二).天平示數(shù)與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖三所示.

①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②分析圖三可知t3時(shí)反應(yīng)已停止,理由是
 

③天平示數(shù)m的范圍是
 

【方案二】用下圖裝置實(shí)驗(yàn)也可知生成二氧化碳的質(zhì)量(裝置氣密性良好).下列分析錯(cuò)誤的是
 


A、通過測(cè)定二氧化碳的體積計(jì)算二氧化碳的質(zhì)量
B、注射器中收集到的氣體是CO2
C、共生成了80mL CO2
D、反應(yīng)前后整個(gè)裝置的質(zhì)量不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字、符號(hào)填空:
①人體中含量最多的元素
 
,②最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
 
,
③保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 
,④3個(gè)亞鐵離子
 

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