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【題目】如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,下列分析不正確的是

A. 50℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序是A>B>C

B. 20℃時,AC兩種物質的溶解度相等

C. 50℃時,100gA的飽和溶液中,溶質質量為50g

D. 分別將三種物質的飽和溶液從50℃降至20℃時,所得溶液溶質質量分數(shù)大小關系是B>A>C

【答案】C

【解析】A. 50℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序是A>B>C,正確;B、根據(jù)溶解度曲線可知,20℃時,AC兩種物質的溶解度相等,,正確;C、50℃時,150gA的飽和溶液中,溶質質量為50g,不是100g,錯誤;D、A、B的溶解度隨溫度降低而減小,C的溶解度隨溫度的降低而增大,分別將三種物質的飽和溶液從50℃將至20℃時,A、B析出晶體,依然是飽和溶液,此時B的溶解度大于A,C變?yōu)椴伙柡腿芤海苜|的質量分數(shù)與降溫前相等,20℃時A的溶解度大于50℃C的溶解度,根據(jù)飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的計算式 ×100%可知:降溫后所得溶液溶質質量分數(shù)大小關系是B>A>C,正確。故選C。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧化銅與氫氧化銅的混合物25.8g,加入稀鹽酸恰好完全反應得到325.8g溶液,將溶液結晶得到40.5g的固體。稀鹽酸中氫元素的質量分數(shù)為( )

A. 0.2%B. 10.3%C. 10.5%D. 10.6%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作能達到實驗目的是  

選項

實驗目的

實驗操作

A

檢驗二氧化碳中混有的少量氧氣

將帶火星的木條伸入混合氣體中

B

除去CO2中的HCl氣體

通入足量NaOH溶液

C

除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅

加入足量的鐵粉,過濾

D

探究氫氧化鈉溶液和稀硫酸是否恰好完全反應

向反應后的溶液中滴加無色酚酞試液

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質質量分數(shù),取出50克該溶液,向其中逐滴加入溶質質量分數(shù)為16%的氫氧化鈉溶液,反應過程中生成沉淀的質量與所用氫氧化鈉溶液質量的關系如圖所示

請你仔細分析此關系圖,并進行計算。

(1)當?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時,硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應。

(2)計算此硫酸銅溶液中溶質的質量分數(shù)為_________(寫出計算過程)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】敏敏通過查找資料得知:大多數(shù)碳酸鹽難溶于水。但雨水、河水中溶有CO2后,就會與土壤、巖石中的CaCO3等反應生成可溶性的碳酸氫鹽進入水中,從而提高了水的硬度,即: CaCO3+H2O+CO2 === Ca(HCO3)2 ,這些可溶性的碳酸氫鹽,加熱時又易分解為CaCO3等難溶物質而形成水垢,如Ca(HCO3)2 CaCO3 +H2O+CO2。絕大多數(shù)碳酸鹽都具有類似的性質。請你結合所學知識分析,下列說法中不正確的是

A. 除去CO2中的HCl氣體,可以用碳酸鈉溶液。

B. 向澄清的石灰水中不斷地通入CO2,剛開始有白色沉淀,繼續(xù)通一段時間后,沉淀消失。

C. 可用加熱的方法除去碳酸鈉固體中混有的少量碳酸氫鈉,該反應的化學方程式可以表示為NaHCO3 Na2CO3 +H2O+CO2。

D. 已知相同條件下,碳酸氫鈉的溶解度遠小于碳酸鈉的溶解度。在一定溫度下,向一定量的飽和碳酸鈉溶液中通入足量的CO2,會有固體析出。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的關鍵。下列配制20g 10%的氯化鈉溶液的操作中不規(guī)范的是( 。

A. 稱氯化鈉

B. 量水

C. 溶解

D. 裝瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是一些常見物質的轉化關系,其中C是無色無刺激性的氣體,且能使澄清石灰水變渾濁;E是一種無污染的清潔能源,其燃燒產物是H2O。

1)紅棕色粉末A、黑色粉末B和無色液體H的化學式分別為:A_____B_____;H_____

2FG的基本反應類型是_____;

3A與鹽酸反應的化學方程式為_____;該反應在生產生活中的一個重要用途是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質。

1)用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇_____(填序號)為氣體發(fā)生裝置,還需要對所選裝置進行的改進是_____。反應化學方程式為_____,充分反應后,和反應前比較,剩余固體中錳元素的質量分數(shù)_____(填變大變小);

2)用裝置C制取二氧化碳,多孔塑料片上常放置的藥品為_____,此裝置與B裝置相比,最大的優(yōu)點是_____。

3)①用鋅粒與稀硫酸制取氫氣,用裝置_____(填序號)可以收集較純凈氫氣;

②點燃不純的氫氣可能發(fā)生爆炸。圖G是某同學的改進裝置:若將氫氣的發(fā)生裝置與導管a連接,松開止水夾,在導管口點燃氣體,發(fā)生裝置不會爆炸。此裝置的作用是_____(填序號)

a.提高了氣體純度 b.阻止氣體在發(fā)生裝置內燃燒 c.改變了氫氣的化學性質

若要圖H中的兩個氣球懸浮在空氣中,則氣體甲可能是_____(填序號)。

a.空氣 b.氧氣 c.氫氣

4)實驗室利用加熱氫氧化鈣與氯化銨固體混合物制取氨氣(NH3),發(fā)生裝置可選擇圖中的_____,用H裝置收集氨氣,氨氣應該從_____端通入(填“a”“b”)。

5)如圖F,為檢查裝置的氣密性,保持裝置內溫度不變,將導管末端伸入裝有水的燒杯中,若裝置氣密性良好,燒杯內導管處的現(xiàn)象(圖中燒杯內畫圈部分)是表中的_____。

選項

A

B

C

D

現(xiàn)象放大圖

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】資源利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關。

(1)煤的氣化和液化是實現(xiàn)能源清潔化的重要途徑。水煤氣中H2CO在加熱、加壓和催化劑條件下可以合成液體燃料甲醇(CH3OH),寫出該反應的化學方程式:__,水煤氣(H2CO)在不同催化劑的作用下,還可以合成其他物質。僅以其為原料不可能化合得到的物質是___(填字母)

A 草酸(H2C2O4) B 乙酸(C2H4O2) C 尿素[CO(NH2)2]

(2)“低碳是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度。下列做法中不符合低碳要求的是_____。

A 節(jié)約紙張 B 大量使用化石燃料 C 提倡使用節(jié)約技術和節(jié)能產品 D 盡量乘坐公交車

(3)二甲醚(CH3OCH3)是一種可作為柴油替代資源的清潔燃料,二甲醚完全燃燒的化學方程式為____。

(4)醫(yī)院輸液常用到的生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液。實驗室配制溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,有以下操作:①溶解、②稱量、③計算、④裝瓶存放,貼上標簽,正確的順序是_____(填序號)。量取蒸餾水時,若仰視讀數(shù),則導致溶質質量分數(shù)_____(大于小于”)5%.若用該氯化鈉溶液加水稀釋配制500毫升(密度約為1g/ml)生理鹽水,需要5%的氯化鈉溶液_____克。

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