【題目】實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)用 可組合成高錳酸鉀制取氧氣裝置,而用該裝置制取氧氣時(shí)存在一個(gè)小問題,請你幫助他: ;實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是: .用該裝置制氧氣,待實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將 ,然后再 .
(2)在裝入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是: .
(3)小明要制取少量CO2,其反應(yīng)原理是 ,收集氣體的方法稱之為 ,這是因?yàn)槎趸?/span> ,用化學(xué)方程式寫出二氧化碳遇到澄清石灰水的現(xiàn)象 .
(4)C裝置中a的作用是便于 ;為了防止生成的氣體從儀器a中逸出,必須使a儀器 .
(5)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是 .
【答案】(1)A;應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花;
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;導(dǎo)管從水槽中移出;熄滅酒精燈.
(2)檢查裝置的氣密性.
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;向上排空氣法;密度比空氣大;
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)向錐形瓶中加入液體藥品;末端浸沒在液體中.
(5)AE或AF
【解析】(1)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,試管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花;實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;用該裝置制氧氣,待實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),為防止液體倒流,應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出,然后再熄滅酒精燈.
(2)在裝入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是檢查裝置的氣密性.
(3)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;二氧化碳遇到澄清石灰水的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,用化學(xué)方程式寫出二氧化碳遇到澄清石灰水的現(xiàn)象:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)C裝置中a的作用是便于向錐形瓶中加入液體藥品;為了防止生成的氣體從儀器a中逸出,必須使a儀器末端浸沒在液體中.
(5)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,因此需要加熱;因?yàn)榧淄殡y溶于水,因此可選用E裝置收集甲烷,因?yàn)榧淄榈拿芏缺瓤諝獾男,因此可選用F裝置收集甲烷,
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:① ,② .
(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和 (填字母)進(jìn)行組裝,你認(rèn)為A裝置中還缺少 .寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為 ,加熱時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是 .
(3)小翔選用B和C裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式 ,驗(yàn)滿氧氣的方法是 .
(4)小明通過查閱資料得知:①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體;②實(shí)驗(yàn)室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳.則實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置組合為 (填字母).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上制取TiO2的某步反應(yīng)是:2FeTiO3+7Cl2+3C=2X+2FeCl3+3CO2,則X的化學(xué)式是
A.TiCl2 B.TiCl4 C.TiO2 D.CCl4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中,加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后,有少量金屬析出,過濾后,向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生,則理論上析出的少量金屬是
A.Ag B.Cu C.Fe和Cu D.Cu和Ag
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯(cuò)誤的是
A.酸性高錳酸鉀溶液可用于鑒別SO2和CO2
B.在水中加入蔗糖能增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性
C.光合作用可以將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
D.有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)所含元素質(zhì)量比的數(shù)值正確的是
A.水(H2O) m(H):m(O)=1:2
B.乙炔(C2H2) m(C):m(H)=2:1
C.氨氣(NH3) m(N):m(H)=14:1
D.三氧化硫(SO3) m(S):m(O)=2:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 下列各組中的四種離子,在同一水溶液中一定能大量共存的是
A.NH4+、H+、Cl-、NO3- B.Cu2+、Na+ 、SO42-、OH-
C.K+、H+ 、Cl-、HCO3- D.Ba2+、Na+、CO32-、Cl-
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重,主要原因是燃燒含硫量高的煤及機(jī)動車排放的尾氣。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹框?yàn)證煤中含有碳元素,檢驗(yàn)是否含有硫元素
【查閱資料】
①已知煤完全燃燒后,其中的碳和硫元素基本都轉(zhuǎn)化成二氧化碳和二氧化硫。
②二氧化碳與高錳酸鉀不反應(yīng)。
③二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O = K2SO4 + 2MnSO4 + 2 X ,其中X的化學(xué)式是: 。
④二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O。
根據(jù)上述資料,甲、乙同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
【實(shí)驗(yàn)探究】
甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁。
由此甲同學(xué)認(rèn)為:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素。
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的方案不合理,于是進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)(夾持裝置略去):
【結(jié)論與反思】
(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理,其理由是: 。
(2)上圖C裝置的作用是 。
(3)要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是: 。
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