【題目】將下列各儀器名稱前的字母序號與其用途相對應的選項填涂在答題卡相應位置.

(1)用來夾試管的工具是_____;

(2)貯存固體藥品的儀器是_____;

(3)常作為反應用的玻璃容器是_____

(4)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是_____;

(5)用于夾持燃燒鎂條的工具是_____;

(6)檢驗物質(zhì)可燃性,進行固體燃燒實驗的儀器是_____

(7)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是_____;

(8)加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是_____

【答案】 A E C F G D B H

【解析】【解答】(1)試管夾的用途是加持試管;(2)廣口瓶是貯存固體用的,口相對較大,取用藥品方便;(3)錐形瓶的用途是做反應容器,可在常溫或加熱時使用;(4)試管刷是在試管不易清洗時,幫助刷試管的;(5)坩堝鉗用來夾持受熱后的坩堝,也可夾持金屬用來做燃燒實驗;(6)燃燒匙是做燃燒實驗時盛固體粉末用的反應容器;(7)蒸發(fā)皿是用來蒸發(fā)溶液,使溶質(zhì)結(jié)晶的;(8)石棉網(wǎng)主要用途是給底部面積大的容器加熱時防止受熱不均的,也可放或接熱的物質(zhì)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人體缺少鈣元素會影響健康,因此每日需攝入足夠的鈣.某補鈣劑和純牛奶包裝盒上的說明如圖所示,請完成下列問題.

(1)葡萄糖酸鈣由_____種元素組成.

(2)葡萄糖酸鈣碳、鈣元素的質(zhì)量比是_____

(3)葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為_____

(4)按照該補鈣劑的說明服用鈣片,每天可補充_____mg鈣元素.(結(jié)果保留小數(shù)點后1)

(5)若人體每天至少需要0.36g鈣,且這些鈣有75%來自牛奶,則一個人每天至少喝_____盒牛奶.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】建設社會主義新農(nóng)村的目標之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水。ClO2 是新一代飲用水的消毒劑,我國成功研制出制取ClO2 的新方法,其反應的微觀過程圖如下:

(其中表示氯原子,表示鈉原子,表示氧原子) 試回答:

(1)ClO2 中氯元素的化合價為________;

(2)根據(jù)反應的微觀過程圖寫出反應的化學方程式________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應,反應前后的模擬模型如下圖所示,下列說法正確的是(

A.參加反應的“”和“”分子的個數(shù)比是2:1

B.該反應是化合反應

C.該反應有2種生成物

D.每個生成物分子由3個原子構(gòu)成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的前提.

(1)按操作的先后順序填空(填序號)

①給試管中的藥品加熱時,先_____,后_____;

A.對準藥品部位加熱 B.均勻加熱

②在實驗室制取氣體時,先_____,后_____

A.檢查裝置氣密性 B.加入藥品

(2)如圖所示,用量筒量取水時,你認為3個同學中能夠準確讀出水的體積的是_____,圖中所表示的液體體積為_____mL

(3)小明同學做了給液體加熱的實驗后,發(fā)現(xiàn)試管破裂了,請你幫小明分析,導致試管破裂的原因可能是_____(答出一點原因即可,試管本身質(zhì)量問題不考慮)

(4)玻璃儀器洗凈的標準是:儀器內(nèi)壁附著的水_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題:

1步驟①中發(fā)生的是________變化(填物理化學)。

2寫出步驟③中發(fā)生反應的文字表達式___________________________。

3上述化學反應中屬于化合反應的有________個。

4下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明:硝酸銨應具有的性質(zhì)是_______(填字母)。

A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖示信息和已學知識判斷,下列說法正確的是( )

A. 氯的相對原子質(zhì)量為35.45g,在化學變化中,氯原子易得電子

B. 鎂元素位于元素周期表的第三周期,鎂原子核內(nèi)有12個質(zhì)子

C. X=8時,該微粒屬于稀有氣體元素的原子

D. 鎂離子與氯離子的電子層數(shù)相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組同學對人體呼出氣體中的主要成分及含量非常好奇,設計了下列實驗進行探究.

(1)實驗一:檢驗呼出氣體的主要成分.

【實驗操作】

_________________ ___________________ _____________________

(2)實驗二:測定呼出氣體中主要成分的含量.

把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)探頭放入袋中,開始采集數(shù)據(jù)(如圖1),然后向袋內(nèi)吹入氣體,采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理得到圖2,表示二氧化碳體積分數(shù)變化的是_____(“X”、“Y”“Z”).Y的體積分數(shù)在60s后逐漸減小的原因是_____

【數(shù)據(jù)處理】

200s時未采集數(shù)據(jù)的所有氣體,總體積分數(shù)為_____

【評價與反思】

有人認為教材中空氣成分的其它氣體和雜質(zhì)主要是指水蒸氣,由實驗判斷此說法_____(正確錯誤”),理由是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定它的用途,還決定其保存方法.固體KOH具有以下性質(zhì):①白色固體②有腐蝕性 ③易吸收水分 ④能與空氣中的二氧化碳反應.實驗室中必須將它密封保存 的主要原因是 ( )

A. ①② B. ③④

C. ①③ D. ②④

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