【題目】除去下列物質中的余質所選用的試別及操作方法不正確的一組是 ( )

物質

所含雜質

除去雜質的方法

A

N2

O2

將氣體緩緩通過灼熱的銅網(wǎng)

B

KCl

MnO2

溶解、過濾、蒸發(fā)

C

CuO

Cu

稀硫酸、過濾

D

KOH溶液

K2CO3

適量Ca(OH)2溶液、過濾

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】除去雜質的原則是所加試劑只與雜質反應，且不產(chǎn)生新的雜質。A、氧氣與灼熱的銅網(wǎng)反應，無氣體生成，正確；B、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，通過溶解、過濾、蒸發(fā)可得到氯化鉀固體，正確；C、氧化銅能與稀硫酸反應，無法得到氧化銅，錯誤；D.K2CO3+Ca(OH)2 = CaCO3↓ + 2KOH ，無雜質生成，正確。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質．下列關于水的說法中正確的是

A．明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水

B．在自來水廠凈化水的過程中，發(fā)生的變化都是物理變化

C．水與過氧化氫的組成元素相同，均可用于制備氧氣

D．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】米、面、蔬菜、肉、植物油是烹飪食品時的主要原料。

（1）以上原料中富含蛋白質的是_______。

（2）大米、面粉等在溫度和濕度較高的環(huán)境下容易滋生對人體有危害的_______（填序號）。

A．黃曲霉素 B．甲醛 C．一氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學實踐活動課上，同學們在老師的指導下表演了魔術。先向燒杯中倒入無水乙醇，將布手帕放入其中，完全浸透，取出手帕，輕輕擠干，用鑷子夾住，從下方點燃，片刻后，手帕燒成灰燼（如圖1所示）。之后，再向另一只燒杯中倒入白酒，取另一塊材質、大小完全相同的手帕重復上述操作，火焰熄滅后，手帕依然完好如初（如圖2所示）。

已知：白酒由乙醇和水組成。

（1）白酒屬于________（填“混合物”或“純凈物”）。

（2）布手帕“燒不壞”的原因有 ________。

（3）實驗過程中運用了________的研究方法。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“雙吸劑”是一種常見袋裝食品的保鮮劑，能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣等�；瘜W興趣小組的同學在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包“雙吸劑”，其標簽如圖所示。同學們對這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇，設計實驗進行探究。

【提出問題】久置“雙吸劑”固體的成分是什么？

【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應生成氯化亞鐵。

【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。

【實驗探究1】下表是小明設計的實驗方案和記錄的實驗報告，請你補充完整。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①少量樣品放入試管中，滴加一定量的_______________，用帶異管的單孔橡皮塞塞緊試管口，導管另一端伸入澄清石灰水中。

試管中固體逐漸減少， 有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液，澄清石灰水變渾濁。

樣品中一定含有_______________，不含Fe2O3。

②取少量樣品放入試管中，加水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞試液。

試管底部有不溶物，上層清液由無色變?yōu)榧t色。

樣品中含有_______________。

【實驗質疑】小組同學通過討論認為實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論，理由是

______________________、_____________________________________(用化學方程式表示)。

為進一步確定這包久置的“雙吸劑”固體的成分進行如下定量實驗：

【實驗探究2】取3 g樣品研碎，并用磁鐵充分吸引后，得到剩余固體2.6 g，按照如圖流程進行實驗，請回答相關問題：

(1)操作二、操作三名稱是_________________；

(2)固體I的成分是_________________(填物質化學式，下同)；

(3)燒杯A中溶液和加入的碳酸鈉溶液反應的化學方程式為_________________；

(4)依據(jù)實驗探究1、2中現(xiàn)象的分析及數(shù)據(jù)計算判斷，這包久置“雙吸劑”固體的成分是

_____________________________________。

【實驗反思】下列對實驗探究1、2的反思，不正確的是_________________(填字母序號)。

A．對物質成分的探究有時需要定性與定量實驗的結合

B．實驗探究2燒杯C中的溶質為Na2CO3和NaOH

C．實驗探究1、2中都有氣體產(chǎn)生，但生成的氣體成分不同

D．在原樣品中加入足量鹽酸有4個反應發(fā)生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文（原文作者：龍門、宋野等，原文有刪改）

咸鴨蛋是人們常用的一種食品，咸鴨蛋黃還是制作粽子、點心等食品的材料。咸鴨蛋中富含鋅、鈣，對兒童身體及骨骼的生長有幫助，并能在一定程度上預防貧血。

資料1：腌制原理

咸鴨蛋在腌制過程中，食鹽通過蛋殼及蛋殼膜不斷向蛋內(nèi)滲透，雖然沒有改變蛋白質及脂肪的成分，但卻改變了蛋白中蛋白質的特性及蛋黃中脂質含量。

資料2：腌制過程

腌制鴨蛋一般經(jīng)過以下幾個步驟：鮮蛋→檢驗（照蛋）→洗蛋→晾干→放入食鹽水溶液中裝罐→腌制。一般腌制30天，就能得到味美的咸鴨蛋。資料顯示，將晾干后的鮮鴨蛋放入1%的鹽酸溶液中浸泡10分鐘，蛋殼（主要成分是CaCO3）與鹽酸溶液發(fā)生反應，蛋殼表面的毛孔增大。放入飽和的食鹽水中，溶液更易通過蛋膜進入蛋清，只需7天左右就可腌制出合格的咸蛋（蛋內(nèi)的食鹽含量及蛋黃內(nèi)的油脂含量均達到國家標準），且口感很好。

資料3：影響咸鴨蛋品質的因素

咸鴨蛋的蛋黃指數(shù)是鴨蛋品質的一個重要指標。一般情況下，蛋黃指數(shù)越高，品質越好。不同腌制條件對蛋黃指數(shù)的影響如下所示。

資料4：咸鴨蛋的食用

咸鴨蛋與鮮蛋的營養(yǎng)價值基本相同，但咸鴨蛋中鈉、鈣、鐵、硒等礦物質元素含量比鮮鴨蛋高。特別是含鈉量高，折算成含鹽量，每只咸蛋含鹽在6g以上。長期高鹽攝取是造成高血壓、胃粘膜受損等疾病的原因。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

（1）鮮鴨蛋及咸鴨蛋中均含鋅、鈣，“鋅”“鈣”指的是________（填“分子”、“原子”

或“元素”）。

（2）請寫出蛋殼和鹽酸反應的化學方程式__________。

（3）影響咸鴨蛋品質的因素有_____________。

（4）當腌制溫度為25℃、腌制時間為30天時，用鹽量為_____g/(100g)，咸鴨蛋品質最高。

（5）請寫出一條食用咸鴨蛋的建議_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是重要的資源，

（1）自然界的水因為含有較多的可溶性鈣、鎂化合物而硬度較大，檢驗的方法是加入適量的肥皂水，振蕩，證明水樣是硬水的現(xiàn)象是什么？

（2）愛護水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要 ；節(jié)約水資源就要提高水的利用效益。請寫農(nóng)業(yè)上節(jié)約用水的一種具體方法。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學式書寫和讀法都正確的一組是

A．NO2 氮化二氧

B．N2O5 五氧化二氮

C．N1O1 一氧化氮

D．O3N2 三氧化二氮

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2016年11月3日，我國最大推力新一代運載火箭長征五號首飛獲圓滿成功。

火箭推進劑有多種。

請從A或B兩題中任選1個作答，若兩題均作答，按A計分。

A

B

用液氫和液氧作推進劑時，發(fā)生反應的化學方程式為___________________。若該火箭需要裝入40t液氫，則需要同時裝入液氧_______________t。

用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮 (N2O4)作推進劑。則N2O4中氮、氧元素的原子個數(shù)比為_____________；偏二甲肼中碳元素的質量分數(shù)為40%，其計算式為：_______________________________。

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