當(dāng)今世界面臨的三大環(huán)境問(wèn)題是酸雨、臭氧空洞和溫室效應(yīng)，其中形成酸雨的主要原因是人們向空氣中排放大量的
A．二氧化硫B．二氧化碳C．一氧化碳D．粉塵
A
酸雨形成的罪魁禍?zhǔn)资撬嵝詺怏w大量產(chǎn)生．二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳、三種氣體中二氧化硫和二氧化碳是酸性氣體，但是二氧化碳溶于水生成碳酸碳酸酸性很弱，而二氧化硫溶于水生成強(qiáng)酸，可形成酸雨．故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列產(chǎn)品的開發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)無(wú)關(guān)的是（    ）
A．加碘食鹽B．無(wú)磷洗衣粉C．乙醇汽油D．脫硫煤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2011年“六·五”世界環(huán)境日中國(guó)主題：“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”。下列做法不符合以上主題的是
A．大量使用酒精、沼氣，解決能源緊張問(wèn)題
B．垃圾分類回收處理再利用
C．用集體供暖取代家庭燃煤取暖
D．將廢棄塑料集中到野外焚燒可以減少污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2012年1月27日廣西龍江河鎘超標(biāo)，嚴(yán)重威脅著下游民眾的飲水安全。為處理鎘污染，當(dāng)?shù)卣M織人員在鎘超標(biāo)水域投放了大量燒堿或熟石灰，以及氯化鋁，絮凝沉降鎘離子，避免被人體吸收。則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．此事件沒(méi)有對(duì)環(huán)境造成污染
B．鎘是人體必需補(bǔ)充的微量元素
C．氫氧化鎘不溶于水
D．燒堿和熟石灰都是堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（3分）（2012?茂名）以節(jié)能減排為基礎(chǔ)的低碳經(jīng)濟(jì)是保持社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措．下列作法違背發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的是（　�。�
A．開發(fā)氫能和太陽(yáng)能等新能源B．開發(fā)回收二氧化碳的技術(shù)
C．提高原料利用率，發(fā)展綠色化學(xué)D．用小汽車代替自行車出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2008年6月1日，我國(guó)正式實(shí)行“限塑令”，開始在全國(guó)范圍內(nèi)限制使用塑料購(gòu)物袋。下列說(shuō)法不正確的是
A．“限塑令”有助于控制“白色污染”B．提倡生產(chǎn)和使用可降解塑料
C．塑料屬于有機(jī)合成材料D．應(yīng)禁止使用塑料制品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列措施有不利于改善環(huán)境質(zhì)量的是
A．將廢電池深埋，以減少重金屬的污染
B．向煤中加入石灰石作為脫硫劑，可以減少SO2的排放
C．利用太陽(yáng)能、潮汐能、風(fēng)力發(fā)電，以獲取清潔能源
D．利用二氧化碳等原料合成聚碳酸酯類可降解塑料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

南京將從今年7月起正式發(fā)布PM2.5檢測(cè)數(shù)據(jù)， PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．燃燒樹葉和秸稈，會(huì)產(chǎn)生PM2.5
B．PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一
C．PM2.5是二氧化硫分子和二氧化碳分子的混合物
D．PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

能源與環(huán)境是目前世界各國(guó)共同關(guān)注的問(wèn)題，請(qǐng)回答：
（1）常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和        �；剂系娜紵龝�(huì)產(chǎn)生大量的可吸入顆粒物，污染空氣。南京將從今年7月起正式發(fā)布PM2.5檢測(cè)數(shù)據(jù)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是      
A．燃燒樹葉和秸稈，都會(huì)產(chǎn)生PM2.5
B．PM2.5顆粒很小，對(duì)人體健康無(wú)任何影響
C．PM2.5是二氧化硫分子和二氧化碳分子的混合物
D．PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性
（2）空氣中少量的二氧化碳對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)有重要的意義，如果二氧化碳排放過(guò)多會(huì)引起    效應(yīng)。綠色植物通過(guò)光合作用吸收CO2，為了減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議合理的是     （填字母）。
A．開發(fā)新能源  B．緩解用電緊張，大力發(fā)展燃煤發(fā)電    C．低碳生活，綠色出行
（3）化石燃料的燃燒還會(huì)產(chǎn)生SO2，大氣中SO2含量過(guò)高，會(huì)引起  。SO2是一種酸性氧化物，酸性氧化物有對(duì)應(yīng)的酸，堿性氧化物有對(duì)應(yīng)的堿，如下表：
酸性氧化物    SO2
對(duì)應(yīng)的酸    H2SO3
堿性氧化物    CaO
對(duì)應(yīng)的堿    Ca(OH) 2
①酸性氧化物SO2和對(duì)應(yīng)的酸H2SO3中，S元素的化合價(jià)均為    ；堿性氧化物CaO和對(duì)應(yīng)的堿Ca(OH)2中，鈣元素的化合價(jià)（填“相同”或“不相同”）    。
②與H2CO3對(duì)應(yīng)的酸性氧化物為  （填化學(xué)式，下同）；與Na2O對(duì)應(yīng)的堿為 。

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