在鎂條燃燒的實驗中,最能說明該變化是化學變化的是( )
A.發(fā)出耀眼的白光
B.放出大量的熱
C.鎂條逐漸減少
D.生成白色固體氧化鎂
【答案】分析:化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化.物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化.化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成.
解答:解:化學變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成,鎂條燃燒生成的白色固體是氧化鎂,說明發(fā)生了化學變化.
故選D.
點評:解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在鎂條燃燒的實驗中,最能說明該變化屬于化學變化的現(xiàn)象是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在鎂條燃燒的實驗中,最能說明該過程是化學變化的現(xiàn)象是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在鎂條燃燒的實驗中,最能說明該變化是化學變化的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2011-2012學年陜西省渭南市臨渭區(qū)三馬路中學九年級(上)質(zhì)檢化學試卷(解析版) 題型:選擇題

在鎂條燃燒的實驗中,最能說明該變化是化學變化的是( )
A.發(fā)出耀眼的白光
B.放出大量的熱
C.鎂條逐漸減少
D.生成白色固體氧化鎂

查看答案和解析>>

同步練習冊答案