【題目】一次趣味化學(xué)活動(dòng)中,王老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色溶液,如圖所示.要求同學(xué)們進(jìn)行探究:確認(rèn)這瓶溶液是什么溶液?
【提出猜想】王老師提示:這瓶無(wú)色溶液只能是下列四種溶液中的一種:
①硫酸鎂溶液 ②硫酸鈉溶液 ③硫酸溶液 ④硫酸銨溶液
【查閱資料】(1)常溫下,相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下:
物質(zhì) | MgSO4 | Na2SO4 | (NH4)2SO4 | H2SO4 |
溶解度 | 35.1g | 19.5g | 75.4g | 與水以任意比互溶 |
(2)(NH4)2SO4的水溶液顯酸性.
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)通過(guò)查閱資料,小明同學(xué)認(rèn)為猜想________(填序號(hào))不成立,原因是________________________________________________________________________.
(2)為確定其他幾種猜想是否正確,小明同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴________溶液 | 溶液中有白色沉淀生成 | 猜想①成立 |
②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上,并跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照 | 溶液pH小于7 | 猜想③成立 |
小雅同學(xué)認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)操作②的結(jié)論不正確,她的理由是________________________.
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,確認(rèn)該溶液是硫酸銨溶液并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取該溶液少許于試管中,________ | ________ | 猜想④成立,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________ |
【答案】(1)② 常溫下Na2SO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能達(dá)到20.0%
(2)①NaOH(合理答案均可) (NH4)2SO4溶液也呈酸性
(3)向試管中加入少量的NaOH溶液并加熱,將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口 有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán) (NH4)2SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3↑+2H2O
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,【提出猜想】這瓶無(wú)色溶液只能是下了四種溶液中的一種:①硫酸鎂溶液、②硫酸鈉溶液、③硫酸溶液、④硫酸銨溶液!静殚嗁Y料】Ⅰ、常溫下,相關(guān)物質(zhì)的溶解度。Ⅱ、(NH4)2SO4的水溶液顯酸性!緦(shí)驗(yàn)探究】(1)通過(guò)查閱資料,猜想② 不成立,原因是常溫下,硫酸鈉的溶解度是19.5g,不可能配制出20%的溶液。(2)為確定其它幾種猜想是否正確,繼續(xù)進(jìn)行探究:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴氫氧化鈉溶液。 | 溶液中有白色沉淀生成 | 猜想①成立 |
②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙水,并跟比色卡對(duì)照。 | 溶液pH小于7 | 猜想③成立 |
實(shí)驗(yàn)操作②的結(jié)論不正確,理由是硫酸銨的水溶液顯酸性,溶液的PH也小于7,所以該溶液不一定是硫酸溶液。 (3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,確認(rèn)該溶液是硫酸銨溶液并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取該溶液少許于試管中,逐滴滴入氫氧化鈉溶液 。 | 產(chǎn)生無(wú)色、有刺激性氣味的氣體。 | 猜想④成立,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為(NH4)2SO4 +2NaOH = Na2SO4+2H2O+2NH3↑ |
點(diǎn)睛∶本題主要考查物質(zhì)成分的推斷和鑒別。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)已知A、B、C、D、E分別為鐵片、稀硫酸、氫氧化鋇溶液、硫酸銅溶液和碳酸鈉溶液五種物質(zhì)中的一種。其中C呈藍(lán)色,A與D反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一。
(1)A是 (填化學(xué)式);
(2)B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
D和E反應(yīng)的現(xiàn)象是 ;
(3)下列能替代B物質(zhì)使圖中關(guān)系也能成立的是 (填序號(hào))
①銀 ②氯化鐵 ③氯化鋇 ④氧化銅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)化學(xué)就在我們身邊,F(xiàn)有下列幾種物質(zhì):乙醇、甲烷、金剛石、石墨、氫氧化鈉、熟石灰和合成橡膠,請(qǐng)選擇相應(yīng)的物質(zhì)填空:
(1)可作為汽車(chē)輪胎材料的是 。
(2)用于裁玻璃和做飾品的是 。
(3)用于改良酸性土壤和配制農(nóng)藥波爾多液的是 。
(4)為保護(hù)生態(tài)環(huán)境在農(nóng)村大力推廣使用的沼氣,其主要成分是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E、F、G均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),相互關(guān)系如圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略).其中,A是人體胃酸的主要成分;B為一種鈉鹽;C是一種常用來(lái)滅火的氣體,過(guò)多排放會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng);D是一種常用的食品干燥劑,也可用作建筑材料;組成G單質(zhì)的元素在地殼中含量居所有金屬元素的第二位.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)C的化學(xué)式是________;B的化學(xué)式可能是________;E的俗稱(chēng)為________.
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
D轉(zhuǎn)化為E________________________________________;
A與E________________________________________________.
(3)如果F能與A反應(yīng)產(chǎn)生不溶于稀HNO3的白色沉淀,則F與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________,F與G反應(yīng)的基本類(lèi)型為________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( )
A.二氧化碳,澄清石灰水 B.潔凈的空氣,液氧
C.礦泉水,汽水 D.冰水共存物,五氧化二磷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向下表中的甲物質(zhì)中逐滴加入乙至過(guò)量,反應(yīng)生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入的乙的質(zhì)量關(guān)系符合圖所示曲線(xiàn)的是( )
序號(hào) | 甲 | 乙 |
A | 銅、鋅的混合溶液 | 稀鹽酸 |
B | 鹽酸和稀硫酸的混合溶液 | 氯化鋇溶液 |
C | 氯化鈉和氯化鈣的混合溶液 | 碳酸鈉溶液 |
D | 鹽酸和氯化銅的混合溶液 | 氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將零散的化學(xué)知識(shí)梳理、歸納、會(huì)使你的頭腦變得更聰明。下列歸納中,不完全正確的是
A.化學(xué)巨匠及杰出貢獻(xiàn) | ①?gòu)埱嗌彙獪y(cè)量相對(duì)原子質(zhì)量 ②拉瓦錫—研究了空氣的組成 | B.能源與環(huán)境 | ①煤、石油燃燒—無(wú)污染 ②氫能—無(wú)污染 |
C.物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | ①氫氣有可燃性—作燃料 ②氮?dú)庥蟹(wěn)定性—作保護(hù)氣 | D.生活中的經(jīng)驗(yàn)常識(shí) | ①生活中降低水的硬度—煮沸 ②明礬—吸附沉淀雜質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室提供了①托盤(pán)天平、②量筒、③燒杯、④玻璃棒、⑤酒精燈等儀器,小華同學(xué)用固體氯化鈉配制10%的氯化鈉溶液,小亮同學(xué)用濃鹽酸配制10%的稀鹽酸.
(1)當(dāng)用天平稱(chēng)量藥品時(shí),砝碼應(yīng)放在天平的________盤(pán),配制過(guò)程中用玻璃棒攪拌是為了________.
(2)上述儀器中,兩位同學(xué)都不需要的是________(填序號(hào),下同),小華需要而小亮不需要的儀器是________.
(3)小亮將配制好的溶液裝入試劑瓶中,請(qǐng)你幫助他寫(xiě)好標(biāo)簽:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列措施中,不利于提高空氣質(zhì)量的是
A.開(kāi)發(fā)新能源代替化石燃料
B.改進(jìn)汽車(chē)尾氣的凈化技術(shù)
C.節(jié)假日燃放煙花爆竹
D.控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣
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