【題目】學(xué)習(xí)的目的是在于應(yīng)用,請根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識,解釋或解決以下生活中的一些常見問題。
(1)進(jìn)行水的凈化時,其中分離水中難溶性雜質(zhì)采用的方法是_______;
(2)熱脹冷縮現(xiàn)象,說明分子具有_______的性質(zhì);
(3)為保證人身安全,進(jìn)入久未開啟的菜窖前,須做_______實驗;
(4)天然氣屬于化石燃料,是不可再生能源,但它又是一些城市現(xiàn)代生活的主要燃料,寫出其主要成分甲烷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
(5)為了減少煤燃燒對環(huán)境造成的污染,可將水蒸氣通過熾熱的煤層制得較清潔的水煤氣(主要成分是CO和H2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____,屬于的基本反應(yīng)類型是______。
【答案】過濾(或沉淀、過濾) 分子間有間隔,且溫度越高,間隔越大 燈火 CH4+2O2CO2+2H2O C+H2OCO+H2 置換反應(yīng)
【解析】
(1)過濾能除去溶液中難溶性的雜質(zhì),故填過濾;
(2)氣體的受熱膨脹是分子間的間隙變大了,溫度越高間隙越大,故填分子間有間隙,且溫度越高間隙越大;
(3)久未開啟的菜窖可能會含有大量的二氧化碳,冒然進(jìn)入會使人缺氧窒息死亡,所以進(jìn)入菜窖前應(yīng)做燈火實驗,故填燈火;
(4)甲烷燃燒是甲烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水的反應(yīng),故填CH4+2O2CO2+2H2O;
(5)由題可知反應(yīng)物是碳和水蒸氣,生成物是一氧化碳和氫氣,反應(yīng)條件是高溫,故填C+H2OCO+H2;反應(yīng)物中碳是單質(zhì),水蒸氣是化合物;生成物中氫氣是單質(zhì),一氧化碳是化合物,符合置換反應(yīng)的定義,故填置換反應(yīng)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組同學(xué)用下圖所示裝置探究鐵的金屬活動性。
(1)若要證明Fe在金屬活動性順序中位于氫前,X溶液可選用 ,其現(xiàn)象為 。
(2)若X溶液為少量硫酸銅溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;待充分反應(yīng)后,取出鐵片,放入金屬R,觀察到R表面有黑色固體析出。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,得出Fe、Cu、R的金屬活動性順序為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】恩施城區(qū)居民普遍使用天然氣做燃料,天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某化學(xué)興趣小組對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與探究與
(提出問題)甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質(zhì)?
(查閱資料)含碳元素的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán)色.
(猜想與假設(shè))
產(chǎn) 物 猜 想 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
CO2、H2O | CO、H2O | NH3、CO2、H2O | CO2、CO、H2O |
你認(rèn)為以上_____同學(xué)的猜想肯定是錯誤的,理由是_____;
(實驗探究)為了驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:
①A、B裝置的順序____(填“能”或“不能”)顛倒,理由是_______。
②實驗中觀察到A中無水CuSO4粉末由白色變?yōu)樗{(lán)色,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成光亮的紅色,由此推斷________同學(xué)猜想成立.
③請寫出C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)方程式: ______。
(反思與交流)為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。
(1)很多科學(xué)家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻(xiàn),請寫出其中一位科學(xué)家的名字:___。
(2)學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們學(xué)會了從微觀角度認(rèn)識事物。根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。
a.它們屬于同種元素的是_____(填序號,下同)。
b.圖C是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素在元素周期表中的位置是____(選填周期表中的序號①或②或③)。
(3)原子序數(shù)為12的元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易____(填“得”或“失”)電子,形成離子符號是___。該元素在化合物中的化合價為___價,該元素和原子序數(shù)為9的元素組成的化合物是_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語與含義相符的是( )
A. 4 個氫原子:H4 B. 鎂元素的化合價為+2 價:Mg2+
C. 2 個碳酸根離子:2CO32- D. 2 個氮分子:2N
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示(只略去反應(yīng)①的部分產(chǎn)物)。其中A為一種無色液體,B是紫紅色金屬;D、F為黑色固體。
(1)E的化學(xué)式為__________
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____;反應(yīng)②的化學(xué)方程式為____,其反應(yīng)類型為____。
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【題目】化學(xué)為人類的進(jìn)步作出了杰出的貢獻(xiàn),化學(xué)使我們的生活更加絢麗多彩。
(1)身邊的化學(xué)
①“共享單車”是指在公共場所提供共享服務(wù)的自行車,符合“低碳出行”理念,“低碳出行”中“低碳”是指較低的氣體排放_______________(填名稱)
②用加了洗滌劑的水清洗油膩的餐具,是利用洗滌劑的_________(選填“乳化”或“溶解”)功能。
③硬水洗滌衣物,既浪費肥皂也洗不凈衣物,時間長了還會使衣物變硬。日常生活中常用_________的方法來降低水的硬度。
(2)2017年5月我國首次海域可燃冰試采成功,可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含少量硫化氫、二氧化碳等物質(zhì)。
①可燃冰屬于________ (填“純凈物”或“混合物”)
②化學(xué)家在較低的溫度和壓力下,用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜,該變化屬于_____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)
③甲烷可用作燃料,其充分燃燒的化學(xué)方程式為_____________
(3)海水淡化工程在我國沿海省份如廣東、天津等地取得快速發(fā)展,它可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖為太陽能海水淡水裝置示意圖。
①水變成水蒸氣的過程中,沒有發(fā)生變化的是_________(填字母序號)
A.分子運動快慢 B.分子質(zhì)量 C.分子間隔 D.分子種類
②利用如圖裝置得到淡水的方法與實驗室_________(填操作名稱)凈化水的方法原理相同。
③海水中含有大量的氯化鈉,氯化鈉是由鈉離子和____________(填符號)構(gòu)成。
(4)化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學(xué)用語填空。
①天然最硬的物質(zhì)___________ ②2個氨分子___________
③引起煤氣中毒的物質(zhì)_______④能夠引起溫室效應(yīng)的氣體除CO2外還有___________
⑤點燃火焰是藍(lán)色的物質(zhì)___________(寫一種)
⑥人體中含量最多的金屬元素___________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用稀鹽酸與NaOH溶液探究中和反應(yīng)時,采用傳感器測量燒杯中溶液pH的變化情況(如圖所示)。下列說法正確的是
A. 該實驗是將稀鹽酸滴入NaOH溶液中
B. 滴加溶液為20 g時,反應(yīng)放出的熱量最多
C. 滴加溶液為40 g時,燒杯內(nèi)的溶液不能導(dǎo)電
D. M點對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)是NaCl和NaOH
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)請用化學(xué)符號填空:
①缺_____有可能導(dǎo)致骨骼疏松,②氦氣________,③銨根___________,
④寫出硫酸鐵的化學(xué)式并標(biāo)出鐵元素的化合價____________。
(2)在實驗室配制50g 15%氯化鈉溶液后,請回答下列問題:
①配制過程的步驟是:______、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉(zhuǎn)移。
②用已調(diào)節(jié)平衡的托盤天平稱取氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)指針偏左,接下來的操作是_____。
A.添加氯化鈉 B.減少氯化鈉 C.調(diào)節(jié)平衡螺母 D.添加砝碼
③在量取水的體積時,若俯視讀數(shù),則會導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____ (填“<”或“>”)15%。
④在溶解過程中,用玻璃棒攪拌的作用是____________。
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