【題目】學(xué)習(xí)的目的是在于應(yīng)用,請(qǐng)根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識(shí),解釋或解決以下生活中的一些常見(jiàn)問(wèn)題。

(1)進(jìn)行水的凈化時(shí),其中分離水中難溶性雜質(zhì)采用的方法是_______;

(2)熱脹冷縮現(xiàn)象,說(shuō)明分子具有_______的性質(zhì);

(3)為保證人身安全,進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前,須做_______實(shí)驗(yàn);

(4)天然氣屬于化石燃料,是不可再生能源,但它又是一些城市現(xiàn)代生活的主要燃料,寫(xiě)出其主要成分甲烷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式______;

(5)為了減少煤燃燒對(duì)環(huán)境造成的污染,可將水蒸氣通過(guò)熾熱的煤層制得較清潔的水煤氣(主要成分是COH2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____屬于的基本反應(yīng)類(lèi)型是______。

【答案】過(guò)濾(或沉淀、過(guò)濾) 分子間有間隔,且溫度越高,間隔越大 燈火 CH4+2O2CO2+2H2O C+H2OCO+H2 置換反應(yīng)

【解析】

(1)過(guò)濾能除去溶液中難溶性的雜質(zhì),故填過(guò)濾;

(2)氣體的受熱膨脹是分子間的間隙變大了溫度越高間隙越大,故填分子間有間隙且溫度越高間隙越大;

(3)久未開(kāi)啟的菜窖可能會(huì)含有大量的二氧化碳,冒然進(jìn)入會(huì)使人缺氧窒息死亡,所以進(jìn)入菜窖前應(yīng)做燈火實(shí)驗(yàn),故填燈火;

(4)甲烷燃燒是甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水的反應(yīng),故填CH4+2O2CO2+2H2O;

(5)由題可知反應(yīng)物是碳和水蒸氣,生成物是一氧化碳和氫氣,反應(yīng)條件是高溫,故填C+H2OCO+H2;反應(yīng)物中碳是單質(zhì),水蒸氣是化合物生成物中氫氣是單質(zhì),一氧化碳是化合物,符合置換反應(yīng)的定義,故填置換反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)小組同學(xué)用下圖所示裝置探究鐵的金屬活動(dòng)性。

(1)若要證明Fe在金屬活動(dòng)性順序中位于氫前,X溶液可選用 ,其現(xiàn)象為 。

(2)若X溶液為少量硫酸銅溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;待充分反應(yīng)后,取出鐵片,放入金屬R,觀察到R表面有黑色固體析出。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出Fe、Cu、R的金屬活動(dòng)性順序?yàn)?/span> 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】恩施城區(qū)居民普遍使用天然氣做燃料,天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某化學(xué)興趣小組對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與探究與

(提出問(wèn)題)甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質(zhì)?

查閱資料)含碳元素的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)色.

(猜想與假設(shè))

產(chǎn)

CO2、H2O

CO、H2O

NH3、CO2、H2O

CO2、CO、H2O

你認(rèn)為以上_____同學(xué)的猜想肯定是錯(cuò)誤的,理由是_____;

(實(shí)驗(yàn)探究)為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置:

A、B裝置的順序____(不能”)顛倒,理由是_______。

②實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4粉末由白色變?yōu)樗{(lán)色,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成光亮的紅色,由此推斷________同學(xué)猜想成立.

請(qǐng)寫(xiě)出C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)方程式: ______

(反思與交流)為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。

(1)很多科學(xué)家對(duì)元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻(xiàn),請(qǐng)寫(xiě)出其中一位科學(xué)家的名字:___。

(2)學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)事物。根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題。

a.它們屬于同種元素的是_____(填序號(hào),下同)。

b.C是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素在元素周期表中的位置是____(選填周期表中的序號(hào)①或②或③)。

(3)原子序數(shù)為12的元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易____(”)電子,形成離子符號(hào)是___。該元素在化合物中的化合價(jià)為___價(jià),該元素和原子序數(shù)為9的元素組成的化合物是_____(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是( )

A. 4 個(gè)氫原子:H4 B. 鎂元素的化合價(jià)為+2 價(jià):Mg2+

C. 2 個(gè)碳酸根離子:2CO32- D. 2 個(gè)氮分子:2N

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A~G為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示(只略去反應(yīng)①的部分產(chǎn)物)。其中A為一種無(wú)色液體,B是紫紅色金屬;D、F為黑色固體。

(1)E的化學(xué)式為__________

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____;反應(yīng)②的化學(xué)方程式為____,其反應(yīng)類(lèi)型為____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)為人類(lèi)的進(jìn)步作出了杰出的貢獻(xiàn),化學(xué)使我們的生活更加絢麗多彩。

(1)身邊的化學(xué)

①“共享單車(chē)”是指在公共場(chǎng)所提供共享服務(wù)的自行車(chē),符合“低碳出行”理念,“低碳出行”中“低碳”是指較低的氣體排放_______________(填名稱(chēng))

②用加了洗滌劑的水清洗油膩的餐具,是利用洗滌劑的_________(選填“乳化”或“溶解”)功能。

③硬水洗滌衣物,既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物,時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣物變硬。日常生活中常用_________的方法來(lái)降低水的硬度。

(2)2017年5月我國(guó)首次海域可燃冰試采成功,可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含少量硫化氫、二氧化碳等物質(zhì)。

①可燃冰屬于________ (填“純凈物”或“混合物”)

②化學(xué)家在較低的溫度和壓力下,用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜,該變化屬于_____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)

③甲烷可用作燃料,其充分燃燒的化學(xué)方程式為_____________

(3)海水淡化工程在我國(guó)沿海省份如廣東、天津等地取得快速發(fā)展,它可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題。如圖為太陽(yáng)能海水淡水裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生變化的是_________(填字母序號(hào))

A.分子運(yùn)動(dòng)快慢 B.分子質(zhì)量 C.分子間隔 D.分子種類(lèi)

②利用如圖裝置得到淡水的方法與實(shí)驗(yàn)室_________(填操作名稱(chēng))凈化水的方法原理相同。

③海水中含有大量的氯化鈉,氯化鈉是由鈉離子和____________(填符號(hào))構(gòu)成。

(4)化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。

①天然最硬的物質(zhì)___________ ②2個(gè)氨分子___________

③引起煤氣中毒的物質(zhì)_______④能夠引起溫室效應(yīng)的氣體除CO2外還有___________

⑤點(diǎn)燃火焰是藍(lán)色的物質(zhì)___________(寫(xiě)一種)

⑥人體中含量最多的金屬元素___________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用稀鹽酸與NaOH溶液探究中和反應(yīng)時(shí),采用傳感器測(cè)量燒杯中溶液pH的變化情況(如圖所示)。下列說(shuō)法正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸滴入NaOH溶液中

B. 滴加溶液為20 g時(shí),反應(yīng)放出的熱量最多

C. 滴加溶液為40 g時(shí),燒杯內(nèi)的溶液不能導(dǎo)電

D. M點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)是NaCl和NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:

①缺_____有可能導(dǎo)致骨骼疏松,②氦氣________,③銨根___________,

④寫(xiě)出硫酸鐵的化學(xué)式并標(biāo)出鐵元素的化合價(jià)____________

(2)在實(shí)驗(yàn)室配制50g 15%氯化鈉溶液后,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①配制過(guò)程的步驟是:______、稱(chēng)取氯化鈉、量取水、溶解、轉(zhuǎn)移。

②用已調(diào)節(jié)平衡的托盤(pán)天平稱(chēng)取氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏左,接下來(lái)的操作是_____。

A.添加氯化鈉 B.減少氯化鈉 C.調(diào)節(jié)平衡螺母 D.添加砝碼

③在量取水的體積時(shí),若俯視讀數(shù),則會(huì)導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____ (”)15%。

④在溶解過(guò)程中,用玻璃棒攪拌的作用是____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案