【題目】下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，正確的一組是

A．有關(guān)判斷

B．能源與資源

●冰和二氧化碳——都是純凈物、也都是氧化物
●木材燃燒質(zhì)量減小——不符合質(zhì)量守恒定律

●沼氣、天然氣——是不可再生的化石能源
●石油——是有機(jī)物，開(kāi)采出來(lái)直接用作燃料

C．化學(xué)與環(huán)境

D．化學(xué)與生活

●施用化肥——越多越好
●自然界的碳循環(huán)——對(duì)生態(tài)環(huán)境極為重要

●大米、花生霉變——產(chǎn)生有毒的黃曲霉素
●重金屬離子——會(huì)使蛋白質(zhì)失去活性

【答案】D

【解析】試題分析：木材燃燒質(zhì)量減少，但是還是符合質(zhì)量守恒定律；石油是混合物，不是有機(jī)物；化肥要合理使用。故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）A、B、C是三種常見(jiàn)的含鈣化合物，它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物略去）：

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式是 ;

（2）B的澄清溶液可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；

寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）寫(xiě)出B物質(zhì)與Na2CO3反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（4）寫(xiě)出C物質(zhì)在高溫條件下生成物質(zhì)A的反應(yīng)化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下古代詩(shī)詞中涉及到化學(xué)變化的是：

A、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 B、欲渡黃河冰塞穿，將登太行雪滿山

C、氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城 D、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的變化中，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是

A．冰雪融化，玻璃打碎 B．鋼鐵生銹，紙的燃燒

C．蠟燭燃燒，蠟燭熔化 D．汽油揮發(fā)，食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）氧元素 2個(gè)氧原子 氯離子 。

（2）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，過(guò)氧化氫和水化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是

A．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 B．溶液都是無(wú)色、透明的液體

C．溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物 D．溶液都是由一種溶質(zhì)和一種溶劑組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】世界上每年因銹蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料，高達(dá)產(chǎn)量的20%～40%，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)鐵的燃燒和銹蝕進(jìn)行如下探究。

探究一：鐵絲燃燒

如圖1所示，取3根粗細(xì)、長(zhǎng)度均相同的光亮細(xì)鐵絲，將其中兩根分別盤成螺旋狀，在每根鐵絲一端系上粗銅絲，另一端系一根火柴桿，點(diǎn)燃火柴桿待快燃盡時(shí)，分別插入充滿氧氣的集氣瓶中。觀察到：Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒，且Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中的更劇烈；Ⅲ中鐵絲沒(méi)有燃燒。

（1）集氣瓶中加入少量水的作用： 。

（2）為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒 。

（3）分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因 。

探究二：鐵粉腐蝕的條件

如圖2所示，將所有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，觀察到量筒內(nèi)水沿著細(xì)導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶（容積為146 mL）。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)（此時(shí)廣口瓶?jī)?nèi)氧氣含量幾乎為零），記錄量筒的起始和最終讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表：

序號(hào)

樣 品

量筒起始讀數(shù)/ mL

量筒最終讀數(shù)/ mL

所需時(shí)間/ min

①

1.0g鐵粉、0.2g碳和10滴水

100

72

約120

②

1.0g鐵粉、0.2g碳和10滴水和少量NaCl

100

72

約70

③

（4）實(shí)驗(yàn)①和②說(shuō)明NaCl可以 （填“加快”或“減慢”）鐵銹蝕的過(guò)程。

（5）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，廣口瓶溫度上升，說(shuō)明鐵銹蝕是 （填“放熱”或“吸熱”）過(guò)程。

（6）實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響，實(shí)驗(yàn)③表格空白處樣品的組成是 。

（7）該裝置還可能用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是 %（精確到小數(shù)點(diǎn)后1位），試分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（14分）（1）用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：

①2個(gè)鎂原子 ；②2個(gè)甲烷分子 ；③氫離子 ；

④乙醇的化學(xué)式 ；⑤硫酸中硫元素的化合價(jià) ；

（2）生活中處處有化學(xué)，現(xiàn)有以下常見(jiàn)的物質(zhì)：

A．干冰

B．稀有氣體

C．洗滌劑

D．石墨

E．酒精

F．鈦合金

G．一氧化碳

H．活性炭

請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母代號(hào)填空：

①能乳化油污的是 。 ②可用于制鉛筆芯的是 。

③可用于人工降雨的是 。 ④可用于制造人造骨的是 。

⑤可用于吸附冰箱內(nèi)的異味的是 。 ⑥可用于制造各種電光源的是 。

（3）依據(jù)圖示回答：A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。

①一個(gè)A分子中含 個(gè)原子；

②屬于氧化物的是 ；

③參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）A、B、C、D、E、F分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液、水、二氧化碳、氧化銅和木炭中的一種物質(zhì)，其中C在常溫下是氣體，用圓和五邊形表示這六種物質(zhì)．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，圖中已略去部分物質(zhì)）．（已知木炭和水蒸氣在高溫下可以反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣）

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出六種物質(zhì)（主要成分）的化學(xué)式；

（2）寫(xiě)出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式 _________ ；

（3）A與E反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是： _________ ．

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