【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)如表為某女士一天的營(yíng)養(yǎng)攝入量與推薦攝入量的比較(部分).①蛋白質(zhì)、油脂和葡萄糖中屬于高分子化合物的是 . ②鈣、鐵、硒三種元素中,在人體內(nèi)含量最高(填元素名稱,下同),缺易得貧血癥,該女士攝入的沒(méi)有達(dá)到推薦攝入量.

項(xiàng)目

攝入量

推薦攝入量

蛋白質(zhì)(g)

72.9

65

脂肪(g)

65.1

48.2~72.3

維生素C(mg)

176

100

鈣(mg)

807

800

鐵(mg)

21

20

硒(mg)

0.037

0.05


(2)制造汽車使用了鎂鋁合金、玻璃鋼、聚氯乙烯等材料. ①上述材料中屬于金屬材料的是 , 屬于合成材料的是 , 屬于復(fù)合材料的是 . ②將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫(huà),在鋁片表面留下明顯劃痕,說(shuō)明鎂鋁合金的硬度鋁的硬度(填“大于”或“小于”).

【答案】
(1)蛋白質(zhì);鈣;鐵;硒
(2)鎂鋁合金;聚氯乙烯;玻璃鋼;大于
【解析】解:(1)①油脂、葡萄糖等物質(zhì)雖然屬于化合物,但是相對(duì)分子質(zhì)量比較小,不屬于高分子化合物;蛋白質(zhì)屬于化合物,相對(duì)分子質(zhì)量從幾萬(wàn)到幾百萬(wàn),屬于高分子化合物.故填:蛋白質(zhì);②鈣元素屬于人體內(nèi)的常量元素,鐵和硒屬于人體內(nèi)的微量元素,所以三種元素中,鈣元素的含量最高;故填:鈣; 鐵是合成血紅蛋白的主要元素,缺鐵易患貧血;由表格信息可知,硒的攝入量不足;故填:鐵;硒;(2)①金屬材料包括純金屬和合金,鎂鋁合金屬于金屬材料;有機(jī)合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠,所以聚氯乙烯有機(jī)合成材料;玻璃鋼是由塑料和玻璃纖維符合而成的,屬于復(fù)合材料;故填:鎂鋁合金;聚氯乙烯;玻璃鋼;②將鋁片和鎂鋁合金相互刻畫(huà),純鋁上留下明顯劃痕,說(shuō)明鎂鋁合金的硬度比純鋁的大.故填:大于.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的合金的定義與性能,需要了解合金:由一種金屬跟其他一種或幾種金屬(或金屬與非金屬)一起熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì).一般說(shuō)來(lái),合金的熔點(diǎn)比各成分低,硬度比各成分大,抗腐蝕性能更好才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是表示物質(zhì)分子的示意圖.圖中“●”和“○”分別表示兩種有不同質(zhì)子數(shù)的原子,則圖中表示混合物的是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)過(guò)濾適用于分離
(2)過(guò)濾的操作要領(lǐng)可歸納為“一貼、二低、三靠”,其中“一貼”指 , 否則會(huì)
(3)如果漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣,其后果是
(4)漏斗下端的管口要緊靠在燒杯 , 作用是
(5)過(guò)濾過(guò)程中,玻璃棒的作用是
(6)過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,可能的原因是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是在常溫下,氫氧化鈉與玻璃中二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)物使瓶口與瓶塞黏在一起。反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2+2NaOH==X+H2O,試推斷X的化學(xué)式為________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是 ( )

A. CO B. CO2 C. CaCO3 D. CO(NH2)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖中所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題.
(1)儀器a的名稱為 , b的名稱為 . 在二氧化碳、氫氣兩種氣體中,能用C裝置收集的是 , 能用D裝置收集的是;
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制備氧氣的原理可用化學(xué)方程式表示為
(3)用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時(shí),二氧化錳在反應(yīng)中的作用是 . 利用下列流程分離并回收充分反應(yīng)后的剩余固體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
①操作m的名稱是 . 操作m和操作n中都用到的玻璃儀器是 , 探作m中該儀器的作用是
②在分離并回收到剩余固體的過(guò)程中需要控制水的用量,原因有(填標(biāo)號(hào)).
A.握高實(shí)驗(yàn)效率 B.保證剩余固體全部溶解 C.節(jié)約能源
③若測(cè)得回收到的氯化鉀固體質(zhì)量比理論值大,原因可能是(答一點(diǎn)).

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【題目】為提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),微觀示意圖如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
A.生成的兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì)
B.生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1
C.分子是由原子結(jié)合而成的
D.在化學(xué)變化中原子不可分

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【題目】燃煤產(chǎn)生的煙氣中含有二氧化硫,二氧化硫會(huì)形成酸雨污染環(huán)境,科研小組設(shè)計(jì)利用海水除去二氧化硫,氣工藝流程如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)二氧化硫中硫、氧元素的質(zhì)量比m(S):m(O)=;
(2)亞硫酸(H2SO3)能被空氣中的氧氣氧化為硫酸,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)用熟石灰中和稀硫酸是利用了熟石灰的(填字母序號(hào))
A.酸性
B.堿性
C.氧化性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)Ⅰ:實(shí)驗(yàn)室制O2 . 【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖1所示.

(1)【實(shí)驗(yàn)步驟】 ①檢查裝置氣密性;
②向錐形瓶中加入MnO2 , 塞進(jìn)帶導(dǎo)管和儀器A的雙孔橡皮塞,關(guān)閉活塞C,向A中添加雙氧水,塞上塞子B,將導(dǎo)管放入底部有少量黃沙的集氣瓶中,蓋上玻璃片;
, 控制活塞C,逐漸滴加雙氧水,收集O2并驗(yàn)滿.
寫(xiě)出儀器A的名稱:;
(2)步驟①中,檢查裝置氣密性的方法是:;
(3)步驟②中,塞進(jìn)雙孔橡皮塞的方法是:
(4)步驟③中,驗(yàn)滿的方法是:;
(5)若用圖2裝置收集O2 , 則O2端通入(填“a”或“b”);
(6)下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.為了快速獲得O2 , 雙氧水的濃度越大越好
B.在橡皮管上增加水夾,可控制反應(yīng)的開(kāi)始與停止
C.在裝置Ⅰ,Ⅱ間增加裝有生石灰的U形管,可制得干燥O2;
(7)實(shí)驗(yàn)Ⅱ:鐵絲在O2中燃燒、 ①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
②該反應(yīng)的現(xiàn)象為:放熱、火星四濺,生成色固體;
③實(shí)驗(yàn)表明:改用加熱KMnO4制取、并用向上排空氣法收集O2進(jìn)行本實(shí)驗(yàn),成功率更高,原因可能是

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