2．下列物質(zhì)的鑒別、除雜的方法中，選用試劑或方法不合理的是（　�。�
A．鑒別鋁、鐵、銅三種金屬：加入等體積、等濃度的稀硫酸，觀察現(xiàn)象
B．鑒別硝酸銨、碳酸鈣、硫酸銅：加入足量的水
C．NaCl溶液（Na2SO4）：加入過量的BaCl2溶液
D．CO2（HCl）：通入足量的硝酸銀溶液

分析 鋁比鐵活潑，鐵比銅活潑；
硝酸銨溶于水吸收熱量，碳酸鈣不溶于水，硫酸銅溶于水后形成藍(lán)色溶液；
硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉；
稀鹽酸能和氯化銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀．

解答 解：A、加入等體積、等濃度的稀硫酸時，產(chǎn)生氣泡較快的是鋁，產(chǎn)生氣泡較慢的是鐵，不產(chǎn)生氣泡的是銅，該選項設(shè)計合理；
B、加入足量的水時，液體溫度降低的是硝酸銨，不溶于水的是碳酸鈣，形成藍(lán)色溶液的是硫酸銅，該選項設(shè)計合理；
C、加入過量的BaCl2溶液時，雖然能夠除去硫酸鈉，但是帶入了新的雜質(zhì)氯化鋇，該選項設(shè)計不合理；
D、通入足量的硝酸銀溶液時，氯化氫能夠被硝酸銀溶液吸收，該裝置設(shè)計合理．
故選：C．

點(diǎn)評 合理設(shè)計實(shí)驗，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗、分析實(shí)驗，是得出正確實(shí)驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗、進(jìn)行實(shí)驗、分析實(shí)驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．汽車安全氣囊內(nèi)所裝的化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10 ms內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．稀有氣體D．氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是實(shí)驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．
（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）實(shí)驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．小雨同學(xué)給試管中的液體加熱，加熱了一會兒，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，請你幫他分析一下，造成試管炸裂的原因可能有（寫兩條）：
（1）試管外壁有水；
（2）沒有預(yù)熱或者加熱時沒有移動試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．閱讀以下材料，回答問題．
取一塊金屬鈉，用小刀切下一小塊．觀察到切面呈銀白色，切面很快變暗，這是由于鈉極易跟空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鈉．把一小塊金屬鈉投入盛有水的燒杯中，鈉浮在水面上，鈉與水迅速反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，放出的熱使鈉熔成小球，小球在水面上滾動，發(fā)出“嗤嗤”的聲響，小球越來越小，最后完全消失．
鈉的物理性質(zhì)有：銀白色、固體（“固”、“液”或“氣”）、軟質(zhì)（“硬”或“軟”）、密度比水�。ā按蟆被颉靶　保�、熔點(diǎn)低（“高”或“低”）．
鈉的化學(xué)性質(zhì)有：（1）能與氧氣反應(yīng)；（2）能與水反應(yīng)．
上述有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是：（1）鈉+氧氣→氧化鈉；（2）鈉+水→氫氧化鈉+氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．將發(fā)酵粉摻入面粉中做成饅頭，蒸熟后又大又松，且除去了面粉中的酸性物質(zhì)．在發(fā)酵粉的成分中常含（　　）
A．NaOHB．NaHCO3C．CaOD．Na2SO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

14．實(shí)驗室常用下列裝置，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出上述標(biāo)號儀器的名稱①錐形瓶；②長頸漏斗．
（2）甲同學(xué)做木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗時，所選的裝置B（填序號），需在酒精燈火焰上加網(wǎng)罩的目的是集中火焰；提高溫度；化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，若用排水法收集氧氣，G裝置裝滿水，氣體從a端通入．
（3）乙同學(xué)要制取二氧化碳，請你幫他選擇的發(fā)生裝置分別是A或C（填序號），收集裝置是E（填序號），驗滿此氣體的方法用燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則證明已滿．
（4）丙同學(xué)用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，他選擇C裝置作為制取氫氣的發(fā)生裝置，該裝置最大的優(yōu)點(diǎn)是能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，反應(yīng)化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對水有了更全面的認(rèn)識，下列說法正確的是（　�。�
A．所有物質(zhì)都易溶于水
B．生活中常用肥皂水檢驗硬水和軟水
C．為了節(jié)約用水，可以將工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田
D．在自來水廠凈化水的過程中，發(fā)生的變化都是物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)化學(xué)方程式書寫不正確的是（　�。�
A．用鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
B．鎂帶在空氣中燃燒：Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2
C．驗證鐵比銅活潑：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
D．用熟石灰處理工業(yè)生產(chǎn)中含硫酸的廢水：Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O

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