某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)對Na2CO3溶液與CuSO4溶液反應(yīng)生成沉淀的成分產(chǎn)生了分歧。
【猜想】
小明認(rèn)為只含CuCO3,小剛認(rèn)為只含Cu(OH)2,小林認(rèn)為是CuCO3和Cu(OH)2的混合物,
⑴小明同學(xué)的化學(xué)反應(yīng)方程式可表示為___________________________。
⑵小林提出只要在沉淀中加一種試劑即可知道小剛的結(jié)論是錯誤的,該試劑是_______。
【查閱資料】
資 料:Na2CO3溶液與CuSO4溶液反應(yīng)會產(chǎn)生CuCO3 ,也可能生成Cu(OH)2沉淀。
【設(shè)計方案】
為了進(jìn)一步確證該沉淀的組成,設(shè)計了如下的實驗方案:
取上述烘干后的沉淀樣品10g,進(jìn)行如下圖所示的實驗。
【說明】
(1)堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物。
(2)操作步驟:
①連接好裝置,檢查氣密性;
②打開彈簧夾C,在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣;
③稱量F的質(zhì)量;
④關(guān)閉彈簧夾C,慢慢滴加稀硫酸至過量,直至D中無氣泡冒出;
⑤打開彈簧夾C,再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣;⑥再次稱量F的質(zhì)量,得前后兩次質(zhì)量差為1.1g。
【問題探究】
(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器的名稱:① ②
(2)B裝置的作用是 ,
G裝置的作用是 。
(3)反應(yīng)結(jié)束后,打開彈簧夾C,再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣,目的是
。
(4)若沒有E裝置,則測得沉淀樣品中CuCO3的質(zhì)量會 。(填“偏大”或“偏小”)
【數(shù)據(jù)計算】)
(1)CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(在下面空白處寫出計算的過程)
(2)通過上述計算,確認(rèn)沉淀樣品組成是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗?zāi)康?/TD> | 編號 | 溫度 | 鎂的形態(tài) | 硫酸濃度 |
1、①和②硫酸濃度對該反應(yīng)速率影響 2、①和③溫度對該反應(yīng)速率影響; 3、②和④鎂與酸的接觸面積對該反應(yīng)速率影響 |
① | 鎂片 | ||
② | 25?C | 5% | ||
③ | 鎂片 | |||
④ | 25?C | 5% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(2009?昌平區(qū)二模)某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)在做酸、堿、鹽的興趣實驗時,桌面上放置了四個盛有無色液體的燒杯,他們將甲燒杯中的液體分別倒入另外三個燒杯中,看到下列現(xiàn)象:乙中液體變?yōu)椤凹t葡萄酒”;丙中液體產(chǎn)生大量氣泡,變成“汽水”;丁中的液體變?yōu)椤芭D獭保óa(chǎn)生大量的白色沉淀).四個燒杯中的溶液可能是( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象和結(jié)論 |
取廢液缸中少量溶液于試管中, 滴入少量 Na2CO3(或鎂條、鐵釘?shù)龋?/div> Na2CO3(或鎂條、鐵釘?shù)龋?/div>溶液,觀察 |
a.若有氣泡產(chǎn)生,則猜想 ② ② 成立(填數(shù)字代號) |
b.若無氣泡產(chǎn)生,則猜想 ① ① 成立(填數(shù)字代號) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
電解時間/min | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | … |
負(fù)極生成氣體體積/mL | 7 | 15 | 23 | 31 | 39 | 47 | 55 | … |
正極生成氣體體積/mL | 2 | 5 | 9 | 13 | 17 | 21 | 25 | … |
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