13．下列變化一定屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．自行車胎爆炸B．植物的光合作用
C．用活性炭除去有毒氣體D．洗完的衣服在陽(yáng)光下晾干

分析 本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、自行車胎爆炸是由于壓強(qiáng)大造成的，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；
B、植物的光合作用是吸入二氧化碳和水，生成有機(jī)物和氧氣，屬于化學(xué)變化，故B正確；
C、用活性炭除去有毒氣體，是利用活性炭的吸附性，屬于物理變化，故C錯(cuò)；
D、洗完的衣服在陽(yáng)光下晾干，是由于水分蒸發(fā)的結(jié)果，屬于物理變化，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)金屬和金屬材料的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鋼鐵是鋼和鐵熔合在一起制得的具有金屬特性的合金
B．鐵是地殼中含量最豐富的金屬元素
C．鋁是活潑金屬，所以鋁制品在空氣中易腐蝕
D．鐵生銹是鐵在有氧氣和水等物質(zhì)存在的條件下，發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室配制100g 10%的氯化鈉溶液時(shí)，需要10g氯化鈉固體．稱量樣品時(shí)，應(yīng)把樣品放在托盤天平的左盤里．
①稱量時(shí)如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體，在托盤天平上已放30g的砝碼，則天平上的游碼位置應(yīng)是下圖的B（填字母）．

②下列儀器中，量取水時(shí)需要用
到d和c儀器（填序號(hào)），溶解時(shí)需要用到e和a儀器（填序號(hào)）．
a．燒杯、b．10mL量筒、c．100mL量筒、d．滴管、e．玻璃棒、f．藥匙、g．蒸發(fā)皿．
③為加快食鹽的溶解速度，可以采用的方法有：攪拌．
如果配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于10%，你認(rèn)為可能原因是仰視讀數(shù)．（任寫一個(gè)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．鐵、鋁、銅在通常狀況下的物質(zhì)性質(zhì)如下表所示．銅錢幣（如圖）．試回答：
常見(jiàn)金屬鐵鋁銅
顏色銀白色銀白色紫紅色
熔點(diǎn)/℃15356601083
（1）銅錢幣（如圖所示）在歷史上曾經(jīng)是一種廣泛流通的貨幣．試從物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的角度分析，為什么用銅而不用鐵來(lái)鑄造貨幣？
從物質(zhì)的物理性質(zhì)角度分析：因?yàn)殂~熔點(diǎn)比鐵低，容易鑄造，用銅而不用鐵來(lái)鑄造貨幣．
從物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的角度分析：因?yàn)殂~化學(xué)性質(zhì)比鐵不活潑，銅不容易生銹，鐵容易生銹，用銅而不用鐵來(lái)鑄造貨幣．
（2）寫出下列置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①鐵跟硫酸銅溶液反應(yīng)：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
②鋁跟稀硫酸反應(yīng)：2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．重金屬的毒性，主要是由于它與人體內(nèi)酶中的巰基（-SH）結(jié)合而產(chǎn)生的．誤食重金屬鹽后，可盡快喝適量牛奶或雞蛋清解毒．牛奶和雞蛋清富含的營(yíng)養(yǎng)素是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．糖類C．油脂D．維生素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．打雷放電時(shí)，空氣中有少量氧氣（O2）會(huì)轉(zhuǎn)化成臭氧（O3），下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．該變化是物理變化B．O2與O3是同一種物質(zhì)
C．O2與O3都是單質(zhì)D．O2與O3的性質(zhì)完全相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測(cè)定樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2，然后用氫氧化鈉溶液吸收CO2來(lái)進(jìn)行分析測(cè)定．（堿石灰也可以吸收CO2）

（1）儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；．如果該實(shí)驗(yàn)選擇圖㈠裝置來(lái)制取氧氣，則所用固體藥品的作用為催化作用，鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）用圖㈡裝置可收集和干燥氧氣：若燒瓶充滿水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”，下同）端通入；若在燒瓶?jī)?nèi)裝入濃硫酸進(jìn)行干燥氣體，氣體應(yīng)從b端通入．
（3）圖㈢是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來(lái)測(cè)定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置，裝置③中裝有堿石灰，其作用是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入②中，影響測(cè)定結(jié)果．；加熱結(jié)束后還要繼續(xù)通一會(huì)兒氧氣，作用是把生成的二氧化碳趕盡使其充分與氫氧化鈉反應(yīng)．
（4）為驗(yàn)證圖㈢中裝置②已將CO2吸收完全，可在裝置②與③之間加入圖㈣裝置進(jìn)行證明，則圖㈣裝置中加入的試劑為B（填字母）．
A．NaOH溶液　　　　 　　B．澄清石灰水　　　　　　C．濃硫酸
（5）稱取5.0g二氧化錳樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖㈢中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g，則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94%（填計(jì)算結(jié)果）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．（1）空氣二氧化碳?xì)怏w的含量增加會(huì)導(dǎo)致地球表面溫度上升，這就是所謂的溫室效應(yīng)，于是科學(xué)家提出我們應(yīng)該提倡低碳生活，你認(rèn)為下列措施屬于低碳生活的是ACD．
A．上班座公交車或騎車減少私家車的使用       B．大量砍伐樹木建造房屋
C．用太陽(yáng)能燒水                             D．紙張雙面使用
（2）二氧化碳的用途很廣泛，例如：能滅火，是因?yàn)槎趸疾荒苋紵恢С秩紵�，密度比空氣大�?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．地殼中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素及空氣中含量最多的元素形成的化合物的化學(xué)式是（　　）
A．Al2O3B．Na2SiO3C．Al（NO3）3D．Fe（NO3）3

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