【題目】下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是 ( )

A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，有白色固體生成

B．木炭在氧氣氣中燃燒，發(fā)出白光

C．蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁有水霧出現(xiàn)

D．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

【答案】A

【解析】

試題分析：A．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，錯(cuò)誤；B．木炭在氧氣氣中燃燒，發(fā)出白光 ，正確；C．蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，故瓶壁有水霧出現(xiàn)，正確； D．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們以“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)與變化．
（1）透過(guò)現(xiàn)象，我們感受到了分子在不斷運(yùn)動(dòng)著；
（2）根據(jù)右圖實(shí)驗(yàn)，分析蠟燭熄滅的原因；

（3）通過(guò)對(duì)O2、CO2氣體制取的研究，我們發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的．如確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列文字表達(dá)式屬于化合反應(yīng)的是
A．氧化汞 汞+氧氣
B．硫+氧氣 二氧化硫
C．石蠟+氧氣 二氧化碳+水
D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)你所學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)判斷下列做法正確的是( )

A. 一旦有人觸電，立即用手將人拉開(kāi)脫離電源

B. 樓房下層起火難以撲滅時(shí)，可考慮迅速?gòu)年?yáng)臺(tái)用繩索下墜

C. 圖書(shū)館資料著火時(shí)，立即用泡沫滅火器滅火

D. 廚房里天然氣泄漏時(shí)，應(yīng)關(guān)閉閥門并立即打開(kāi)排氣扇排氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )

A. 鎂帶在空氣中劇烈燃燒，放熱，發(fā)出耀眼白光，生成黑色粉末狀固體

B. 銅片在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，生成黑色固體

C. 磷在空氣中燃燒放熱，生成白色五氧化二磷

D. 蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)白光，放熱，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源。下列有關(guān)空氣說(shuō)法正確的是( )

A. 工業(yè)以上空氣為原料制取氧氣屬于分解反應(yīng)

B. 空氣中分離出的氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可做食品防腐的保護(hù)氣

C. 空氣中分離出的氧氣可支持燃燒，是火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的重要燃料

D. 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器。其中操作順序正確的是 （ ）

A、①⑦③②⑤④⑥ B、⑦②③①④⑤⑥

C、⑤⑦③②①④⑥ D、⑦③①②④⑥⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法不符合“低碳”要求的是(　　)

A. 打印紙雙面使用 B. 經(jīng)常使用一次性木筷

C. 選擇可反復(fù)使用的購(gòu)物袋 D. 隨手關(guān)燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用燃燒的方法測(cè)定有機(jī)物的組成．現(xiàn)取3.2g某有機(jī)物在足量氧氣中充分燃燒，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，則該有機(jī)物中（ ）
A.一定含有C，H兩種元素，可能含有O元素
B.一定含有C，H，O三種元素
C.只含有C，H兩種元素，不含有O元素
D.C，H兩種元素質(zhì)量比為11：9

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