【題目】下列物質分類正確的是( 。

①潔凈的空氣 ②冰水混合體 ③二氧化碳 ④鐵粉 ⑤液氧 ⑥高錳酸鉀

A. 化合物:②③⑥ B. 氧化物:②③⑤ C. 混合物:①②⑥ D. 單質:①④⑤

【答案】A

【解析】

①潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質,屬于混合物;②冰水混合物是由水一種物質組成,屬于純凈物,由氫元素和氧元素組成,既屬于化合物又屬于氧化物;③二氧化碳是由一種物質組成,屬于純凈物,由碳元素和氧元素組成,既屬于化合物又屬于氧化物;④鐵粉是由一種元素組成,既屬于純凈物又屬于單質;⑤液氧是由一種元素組成,既屬于純凈物又屬于單質;⑥高錳酸鉀是由不同元素組成,屬于純凈物和化合物。故選A。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用分子的知識解釋生活中的現(xiàn)象,不正確的是( )

序號

現(xiàn)象

原因

A

墻內(nèi)開花墻外香

分子不斷運動

B

熱脹冷縮

分子大小隨溫度升高而增大

C

50毫升水和酒精混合體積小于100毫升

分子之間有間隔

D

濕衣服在陽光下更容易晾干

分子運動速度隨溫度升高而加快

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質中,屬于混合物的是( )

A. 冰水共存物 B. 干冰 C. 潔凈的空氣 D. 液氮

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,測得反應前及t1、t2時各物質質量如圖所示,下列說法中不正確的是( )

A.該反應中,乙、丁的質量變化之比為7:5
B.該反應為化合反應
C.該反應中,甲、乙的質量變化之比為1:4
D.丙可能為該反應的催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯,某化學興趣小組的同學為了驗證硅鋼(主要含有Fe、C、Si),設計了如圖的試驗流程(有些反應的部分反應物和生成物已省略). 查閱資料:①Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;②單質硅不能與鹽酸反應,但能與氫氧化鈉溶液反應(Si+2NaOH+H2O═Na2SiO2+2H2↑);③紅棕色粉末E為一種含有鐵元素的氧化物.

根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)固體A的成分為 , 濾液B中的金屬陽離子為;
(2)寫出步驟③中加入 NaOH溶液的作用是;
(3)在過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和 , 若操作規(guī)范、裝置完好,發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,應
(4)寫出步驟⑦中發(fā)生反應的化學方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是( 。

A. 催化劑在化學反應前后,質量和性質都不變

B. 地殼中質量分數(shù)最大的元素是氧

C. 空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氮氣

D. 只含有一種元素的物質可能是純凈物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】邏輯推理時化學學習常用的思維方法,某校研究性學習小組在做“尋找新的催化劑”課題時,發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中,也可以加快過氧化氫的分解速率.于是,他們對此展開探究. 【提出問題】:什么物質是該反應催化劑?
【查閱資料】鐵與氧氣、水反應生成鐵銹,鐵銹的主要成分為氧化鐵.
(1)【猜想與假設】 假設一:小芳同學認為生銹鐵釘表面的氧化鐵是H2O2溶液分解反應的催化劑.
假設二:小華同學認為生銹鐵釘里的是H2O2溶液分解反應的催化劑.
(2)【實驗與結論】:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗I:把一定質量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過氧化氫溶液的試管中,并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現(xiàn)象.

反應的文字表達式
假設一成立

實驗Ⅱ:取10mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中,加入 , 并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現(xiàn)象.

無現(xiàn)象

假設二(填“成立”或“不成立”)


(3)【討論交流】 同學們討論后認為,小芳的“實驗I”還不能夠確切的說明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧
氣的催化劑,理由是:
(4)【反思與評價】小強通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)“實驗Ⅱ”中一直沒有現(xiàn)象的試管,過了一段時間后試管中也出現(xiàn)了氣體,小強覺得很奇怪,你能猜想其中的原因嗎?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是( )

A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.a1℃時,甲、乙飽和溶液的溫度升溫至a2℃時,均有固體析出
C.a2℃時,M點對應的甲溶液不飽和
D.a2℃時,乙飽和溶液的質量分數(shù)為20%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗剩余的藥品不隨意丟棄,要放回原瓶,體現(xiàn)了節(jié)約的原則________

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