12.某市進(jìn)行中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試,實(shí)驗(yàn)桌上擺放有下列儀器和藥品:

(1)指出圖中編號(hào)儀器的名稱(chēng):
a.鐵架臺(tái);
b.試管;
c.集氣瓶.
(2)薛明同學(xué)抽到的題目是:“液體藥品的取用”,按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)規(guī)范操作得1分,總分5分,實(shí)驗(yàn)完畢后,薛明同學(xué)得了3分,他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤可能為:
①標(biāo)簽向著手心;
②瓶塞正放或瓶口沒(méi)有緊挨著試管口等.
(3)你認(rèn)為利用圖中儀器和藥品還能完成的實(shí)驗(yàn)基本操作有:儀器的洗滌、石灰石與稀鹽酸的反應(yīng)或固體藥品的取用等(填兩種).
(4)王方同學(xué)為了探究稀鹽酸的性質(zhì),需要準(zhǔn)確量取5mL稀鹽酸,并進(jìn)行加熱,他需要向監(jiān)考老師提出補(bǔ)充儀器的名稱(chēng)是酒精燈.

分析 鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器;薛明同學(xué)抽到的題目是:“液體藥品的取用”,按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)規(guī)范操作得1分,總分5分,實(shí)驗(yàn)完畢后,薛明同學(xué)得了3分,他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤可能為:標(biāo)簽向著手心;瓶塞正放或瓶口沒(méi)有緊挨著試管口等;你認(rèn)為利用圖中儀器和藥品還能完成的實(shí)驗(yàn)基本操作有:儀器的洗滌、石灰石與稀鹽酸的反應(yīng)或固體藥品的取用等;王方同學(xué)為了探究稀鹽酸的性質(zhì),需要準(zhǔn)確量取5mL稀鹽酸,并進(jìn)行加熱,他需要向監(jiān)考老師提出補(bǔ)充儀器的名稱(chēng)是:酒精燈.

解答 解:(1)鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:鐵架臺(tái);試管;集氣瓶;
(2)薛明同學(xué)抽到的題目是:“液體藥品的取用”,按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)規(guī)范操作得1分,總分5分,實(shí)驗(yàn)完畢后,薛明同學(xué)得了3分,他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤可能為:標(biāo)簽向著手心;瓶塞正放或瓶口沒(méi)有緊挨著試管口等;故答案為:標(biāo)簽向著手心;瓶塞正放或瓶口沒(méi)有緊挨著試管口等;
(3)你認(rèn)為利用圖中儀器和藥品還能完成的實(shí)驗(yàn)基本操作有:儀器的洗滌、石灰石與稀鹽酸的反應(yīng)或固體藥品的取用等;故答案為:儀器的洗滌、石灰石與稀鹽酸的反應(yīng)或固體藥品的取用等
(4)王方同學(xué)為了探究稀鹽酸的性質(zhì),需要準(zhǔn)確量取5mL稀鹽酸,并進(jìn)行加熱,他需要向監(jiān)考老師提出補(bǔ)充儀器的名稱(chēng)是:酒精燈;故答案為:酒精燈

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.甲乙兩位同學(xué)用不同方法配制5%的氯化鈉溶液
甲:用固體氯化鈉和水
乙:用20%的氯化鈉溶液加水稀釋
(1)配制中兩位同學(xué)共同用到的玻璃儀器有量筒、玻璃棒(合理即可);
(2)甲稱(chēng)量氯化鈉時(shí),指針向左偏轉(zhuǎn),則應(yīng)(填序號(hào))C;
A.增加砝碼      B.移動(dòng)游碼      C.取出一些NaCl固體      D.再加一些NaCl固體
(3)若甲同學(xué)最后配得的氯化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%,可能的原因是A;
①用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)
②配制溶液時(shí)燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗
③在托盤(pán)天平的左盤(pán)稱(chēng)量氯化鈉時(shí),游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡,后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)
④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗
⑤氯化鈉晶體不純
A.①②③④⑤B.①②④⑤C.①②③D.②③④⑤
(4)乙配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的溶液時(shí)應(yīng)量取75mL的水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置的選擇,應(yīng)考慮哪些因素:反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.檢驗(yàn)集氣瓶的氧氣是否集滿,應(yīng)該把帶火星的木條( 。
A.插入集氣瓶?jī)?nèi)B.放在集氣瓶口C.插入集氣瓶底D.以上都可以

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.物質(zhì)變化過(guò)程中伴隨著能量的變化,化學(xué)變化中通常伴隨著能量的轉(zhuǎn)化.這是因?yàn)椴煌镔|(zhì)包含的化學(xué)能的大小不同,在化學(xué)變化中物質(zhì)具有的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮、光能或電能等?br />(1)鎂條燃燒時(shí),化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能.
(2)已知甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水且放出熱量.根據(jù)能量守恒,反應(yīng)前甲烷和氧氣的混合物所包含的化學(xué)能比反應(yīng)后水和二氧化碳所包含的化學(xué)能高(填“高”或“低”),理由該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng),故反應(yīng)物具有的化學(xué)能高于生成物具有的化學(xué)能.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.空氣B.氧氣C.人呼出的氣體D.稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)它們的說(shuō)法正確的是( 。
A.它們的最外層電子數(shù)相同B.它們的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相等
C.它們屬于同種元素的微粒D.它們都是原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.汽車(chē)三元催化器中發(fā)生的一個(gè)重要的反應(yīng),其反應(yīng)過(guò)程的微觀變化如圖:

如圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.某興趣小組為探究“氧化鐵和銅粉”混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱(chēng)取一定質(zhì)量的混合物,按照下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

【定性分析】
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要“先通一氧化碳?xì)怏w,后加熱”的目的是排盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸;以免加熱發(fā)生爆炸.
(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)實(shí)驗(yàn)裝置B中的現(xiàn)象是石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)該裝置的設(shè)計(jì)有一明顯不當(dāng)之處,你的改進(jìn)方案是將尾氣點(diǎn)燃或用氣球收集.
(5)為了防止溶液倒吸,本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否要先斷開(kāi)A和B的連接處?不需要(填“需要”或“不需要”),理由是因?yàn)橐坏⿺嚅_(kāi)會(huì)導(dǎo)致外面空氣從右側(cè)進(jìn)入裝置內(nèi),導(dǎo)致銅和鐵被氧化,所以需要在一氧化碳繼續(xù)通入的情況下撤酒精燈,等到完全恢復(fù)到室溫后再停止通入一氧化碳,所以不會(huì)倒吸.
(6)你認(rèn)為CO在停止加熱后繼續(xù)通的作用有防止銅單質(zhì)又被氧化、防止生成的鐵單質(zhì)又被氧化、同時(shí)防止石灰水倒吸炸裂玻璃管.
【定量分析】
該興趣小組按照科學(xué)的方案完成實(shí)驗(yàn)后,對(duì)充分反應(yīng)后的管內(nèi)固體X進(jìn)行如下后續(xù)實(shí)驗(yàn)探究:

回答下列問(wèn)題:
(7)寫(xiě)出固體X與稀鹽酸反應(yīng)的方程式:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(8)如何證明固體C已經(jīng)洗滌干凈?取最后的洗滌液滴加紫色石蕊試液,看是否變紅,若不變紅,說(shuō)明已洗干凈.
(9)有色溶液B中含有的溶質(zhì):FeCl2、HCl(填化學(xué)式).
(10)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)流程,計(jì)算原混合物“氧化鐵和銅粉”中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.

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