室驗室開放日,小明、小佳、小華、小麗等同學來到實驗室,看到實驗桌上擺放著四瓶無標簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,同學們決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進行一系列探究.
(1)小明同學從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體,對氣體是何物質(zhì),同學們進行了大膽的猜想,小佳同學的猜想可能是①__________;②__________;….
(2)我想設(shè)計一個實驗證明小佳同學猜想①是正確的,實驗設(shè)計如下:
實驗步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
______________ | ______________ |
(3)小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學猜想②中的氣體,則氣體由______________(填a或b)端進入.
(4)小麗同學從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出.同學們對加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進行了大膽的猜想:
猜想一:______________;
猜想二:______________;
猜想三:______________;….
科目:初中化學 來源:2016屆廣東省卓越教育集團九年級下學期四城聯(lián)考B卷化學卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖像中能表示用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量 分數(shù)(a%)隨時間(t)變化的曲線圖是(b 點時表示反應(yīng)已完全)
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科目:初中化學 來源:2017屆四川省九年級上第二次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
質(zhì)量守恒定律對科學發(fā)展具有重大意義。小紅、小剛和小濤以“化學反應(yīng)一定遵守
質(zhì)量守恒定律”為課題進行科學探究,請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:
三位同學用如下圖所示的3個實驗驗證質(zhì)量守恒定律,其中不能達到實驗目的的是____________(填序號),理由是_______________________。
⑵小紅選擇A圖實驗,實驗中觀察到鐵釘表面有 __________ 出現(xiàn),證明鐵釘與硫酸銅溶液發(fā)生了化學變化,反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式為 ;小剛選擇 B圖所示的實驗,實驗中在錐形瓶里放少量白沙的原因是_______________,如果小剛?cè)サ粜馇虿⒉AЧ軗Q成玻璃棒,可能造成的不良后果是 ;小濤選擇 C圖所示實驗,圖中他在天平左邊添加砝碼的正確順序是________。(選填“隨便”、“由大到小”、“有小到大”)
⑶結(jié)論分析:請從微觀的角度,簡要分析你認為任何化學變化都遵守質(zhì)量守恒定律的原因: 。
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省九年級上月考二化學試卷(解析版) 題型:探究題
將鐵片插入硫酸銅溶液中,鐵片表面有紅色物質(zhì)生成,同時有氣泡冒出。
【提出問題】鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)為什么會有氣體放出呢?該氣體的成分是什么呢?
【作出猜想】該氣體可能是SO2、O2、H2中的一種,提出該猜想的理論依據(jù)是_______________。
【查閱資料】(1)SO2有刺激性氣味,有毒,能使酸性高錳酸鉀溶液褪色;(2)濃硫酸有吸水性可做干燥劑。
【實驗方案】陳兵將帶火星的木條伸到試管中,木條未復燃,該氣體不是氧氣。該結(jié)論是否嚴密?理由是①______________________。科學的實驗排除了氧氣。陳兵用如圖裝置先排除SO2再驗證H2,裝置的連接順序是②_________,B裝置中的現(xiàn)象是③ ,化學方程式為④__________________。
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省九年級上月考二化學試卷(解析版) 題型:選擇題
前幾年,雙匯“瘦肉精”事件引起了社會的廣泛關(guān)注。。有一種“瘦肉精”學名叫鹽酸克倫特羅,化學式是C12H18Cl2N2O。下列對于“瘦肉精”的認識不正確的是( )
A.該物質(zhì)是由碳、氫、氯、氮和氧五種元素組成的
B.每個鹽酸克倫特羅分子中含有18個氫原子
C.鹽酸克倫特羅分子中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為12∶18
D.鹽酸克倫特羅的相對分子質(zhì)量為277
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用的化學語言.
(1)請用化學用語填空:
①2個氫原子________________;
②二氧化氮分子________________;
③氫氧根離子________________.
④五氧化二磷中磷元素顯+5價________________.
(2)寫出符號“2NH3”中數(shù)字的含義:
“2”表示________________;“3”表示________________.
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
小麗同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù).請你填寫有關(guān)空格,并與同學交流.
(1)寫出紅磷燃燒反應(yīng)的化學方程式____________.
(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到的現(xiàn)象是____________;由此得出的結(jié)論是____________.
(3)由本實驗還可以推測氮氣的性質(zhì)有____________(任寫一條).
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
用分子的觀點解釋下列事實,其中錯誤的是( )
A.50ml水和50ml酒精混合,液體總體積小于100ml--分子之間有間隔
B.春天百花盛開,花香四溢--分子在不斷的運動
C.水沸騰后壺蓋被頂起--溫度升高,分子體積變大
D.氫氣和液氫都可以做燃料--相同物質(zhì)的分子,化學性質(zhì)相同
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省新泰市九年級上期末化學試卷(解析版) 題型:簡答題
為測定氯化鈉和碳酸鈉固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù),有以下兩個實驗方案:
(1)【方案1】
請問:①操作II的名稱是
②X的化學式為 (寫一種)
(2)【方案2】 通過測定樣品和足量硫酸溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量來計算樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)。
①若測得各物質(zhì)的質(zhì)量(g):樣品質(zhì)量為m1,所用硫酸溶液質(zhì)量為m2,完全反應(yīng)后混合溶液質(zhì)量為m3,則生成氣體的質(zhì)量為___________ g。(用m1、m2、m3表示)
②請你再設(shè)計一種測定生成氣體質(zhì)量的方法,并注明需要測定哪些數(shù)據(jù)?
【拓展提高】有人提出還有第三種方案:可用AgNO3溶液作為試劑,通過稱量沉淀質(zhì)量來確定氯化鈉的質(zhì)量?你認為是否可行,為什么?(2分 )
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