用“√”“×”判斷下列物質是否按照“由大到小”排序.
(1)氯元素的化合價:①HCl     ②Cl2   ③HClO
 

(2)人體中元素含量:①氧      ②碳    ③氫
 
;
(3)水分子間的空隙:①水蒸氣  ②4℃水 ③冰
 

(4)空氣中物質含量:①N2      ②O2    ③He
 
考點:有關元素化合價的計算,空氣的成分及各成分的體積分數(shù),分子的定義與分子的特性,人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用
專題:化學式的計算,物質的微觀構成與物質的宏觀組成,空氣與水
分析:根據(jù)在化合物中,元素的化合價代數(shù)和為零;人體中元素含量由高到低居前三位的元素依次是氧、碳、氫;空氣中各成分及體積分數(shù)為:氮氣:78%、氧氣:21%、稀有氣體:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質:0.03%,等進行分析.
解答:解:(1)根據(jù)在單質中元素化合價為零,在化合物中元素的化合價代數(shù)和為零可知,①HCl、②Cl2、③HClO中氯元素的化合價分別為-1、0、+1,故填:×;
(2)人體中元素含量由高到低居前三位的元素依次是氧、碳、氫,故填:√;
(3)水分子間的空隙,氣體最大,4℃水的密度最大,分子間的間隔最小,故填:×;
(4)空氣中各成分及體積分數(shù)為:氮氣:78%、氧氣:21%、稀有氣體:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質:0.03%,故填:√.
點評:解答本題要理解在單質中,元素化合價為零,在化合物中,各種元素的化合價不為零,但是代數(shù)和為零.
練習冊系列答案
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暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應前后的質量和化學性質都沒有改變,若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.試寫出各物質的名稱(或化學符號):
A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 

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日本大地震引發(fā)了核泄漏事故.事故發(fā)生時,放射性原子氮-16可短時存在.氮-16的質子數(shù)為7,中子數(shù)為9.下列有關氮-16的說法正確的是(  )
A、核外電子數(shù)為9
B、相對原子質量為14
C、和普通氮原子是相同的原子
D、和普通氮原子屬于同種元素

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下列儀器不能用作反應器的是(  )
A、量筒B、錐形瓶
C、燒杯D、集氣瓶

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如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( 。
A、要配制相同質量分數(shù)的甲、丙兩種物質的飽和溶液,應該將溫度控制在t1
B、t1℃時,將30g甲物質加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液中溶質的質量分數(shù)是37.5%
C、要從甲物質的飽和溶液中獲得晶體甲,可采用降溫結晶的方法
D、將丙物質的飽和溶液轉化為不飽和溶液可以采用加水或降溫的方法

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一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體,在實驗室中收集一氧化氮可采用的方法是(  )
A、排水集氣法
B、向上排空氣法
C、向下排空氣法
D、向上排空氣法或排水集氣法

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下表回答問題:
實驗
內容
鐵絲在O2中燃燒讀出量筒內液體的體積數(shù)加熱液體藥品


實驗
操作圖



序號ABC
上表的實驗操作圖中各有一處錯誤,將造成不良后果,請指出各實驗操作圖的錯誤并回答其造成的后果是什么.填在下面的空格內:
(1)A:
 

(2)B:
 

(3)C:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

最近我們學?蒲信d趣小組的同學,正苦惱如何將含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化氫、碳酸鈉以及較多鈣鎂化合物等雜質,并且還具有一定臭味的生活污水,經(jīng)去渣、去臭處理后,轉化為廁所的清洗用水.你來幫幫他們想想辦法.
(1)采取
 
操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙.
(2)用
 
物質,可除去污水的臭味.
(3)凈化后是硬水還是軟水?你認為可用
 
來檢驗.
(4)若長期飲用硬水,對健康不利.要降低水的硬度,你采用
 
法.
(5)科研小組的同學想把生活污水回收處理,進行再利用的目的是
 

(6)下列名種標志(如圖所示)中,屬于節(jié)水微記的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

錳(Mn)和鎳(Ni)都是金屬,將鎳絲插入硫酸錳溶液中,無變化;將鎳絲插入硫酸銅溶液中,鎳絲上有銅析出,則Mn、Ni、Cu的金屬活動性由弱到強排列正確的是( 。
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B、Ni Mn Cu
C、Ni Cu Mn
D、Mn  Ni  Cu

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