用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號表示:
(1)氮原子
(2)2個二氧化硫分子
(3)3個鋁離子 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了防止空氣受到硫的氧化物(SO2)的污染,可用燒堿液吸收二氧化
硫,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2014年遂寧市新增“中國紅!焙汀笆ド弽u濕地公園”兩處4A級景區(qū).初三、二班的幾位同學(xué)在一個周末實(shí)地感受了圣蓮島濕地公園的美.
(l)剛進(jìn)人公園,陣陣花香便撲鼻而來,讓幾位同學(xué)興奮不已.用微粒觀點(diǎn)解釋聞到花香是因?yàn)?u> _________ ;
(2)在公園內(nèi)的一個路口,同學(xué)們看見幾株小樹枝葉已發(fā)黃,從施肥的角度分析,這些小樹主要應(yīng)該補(bǔ)充的化肥是 _________ (填字母序號);
A.NH4C1 B.K2SO4 C.Ca(H2P7O4)2
(3)隨后他們來到了天橋,發(fā)現(xiàn)堅(jiān)固的鋼材表面噴上了紅色漆,在陽光下分外耀眼,同學(xué)們感嘆:“這顏色真美!”,噴漆的主要目的是為了防止 _________ ;
(4)大伙一路談笑,口渴了,拿出隨身帶來的塑料瓶裝的礦泉水,飲后觀察了標(biāo)簽,上面有一項(xiàng)寫著:含鈣、鎂、鈉、鉀等成分,這里的“鈣”、“鎂′“鈉′“鉀”指的是 _________ (填“原子′“離子”、“元素”、“物質(zhì)”);
(5)他們來到了河邊,發(fā)現(xiàn)河水清澈透明,如果要測定該河水的酸堿度,應(yīng)選用 _________ (填字母號)
A.石蕊試液 B.酚酞試液 C.pH試紙.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)微觀粒子的說法中正確的是( 。
| A. | 分子由原子構(gòu)成 |
| B. | 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一粒子 |
| C. | 原子中的粒子都不帶電 |
| D. | 物質(zhì)都是由離子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表為元素周期表的一部分,請你根據(jù)表中信息回答下列問題
① | He | ||||||||||||||||
② | Ne | ||||||||||||||||
③ | ④ | ⑤ | Ar | ||||||||||||||
Kr | |||||||||||||||||
⑴由①、②、③號三種元素組成的物質(zhì)能使紫色石蕊試液變?yōu)?u> (填顏色)。
⑵由①、②號兩種元素組成,且②號元素呈-1價的物質(zhì)的化學(xué)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)化學(xué)觀念的敘述錯誤的是( )
A、幾千萬年前地球上一條恐龍體內(nèi)某個原子可能在你的身體里
B、當(dāng)個人實(shí)驗(yàn)結(jié)果與多數(shù)人不同時,應(yīng)查找原因,重復(fù)實(shí)驗(yàn)
C、用刀切西瓜的過程中,個別原子被分成了更小的微粒
D、化學(xué)不僅研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)和變化,還研究變化過程中伴隨的能量變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
FeSO4•7H2O是一種重要的食品和飼料添加劑.某工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3,還含有CaCO8和SiO2(既不溶于水也不溶于稀硫酸),實(shí)驗(yàn)室用此廢渣制備FeSO4•7H2O的流程如圖1:
請根據(jù)流程圖回答下列問題:
(1)稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)操作②所需要的玻璃儀器是:燒杯、玻璃棒和 .
(3)經(jīng)測定,濾渣中只含有CaSO4和SiO2,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室 (填“能”或者“不能”)用粉末狀的石灰石與稀硫酸反應(yīng)制二氧化碳.
(4)Fe與Fe2(SO4)3反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(5)硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖2.待結(jié)晶完畢后,濾除晶體,用少量冰水洗滌2﹣3次.用冰水洗滌的目的是:
Ⅰ除去晶體表面附著的雜質(zhì);
Ⅱ .
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