【題目】根據(jù)日常經(jīng)驗和你所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列變化中不屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 燈泡發(fā)光 B. 燃放煙花 C. 金屬生銹 D. 動物的呼吸作用

【答案】A

【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。燈泡發(fā)光 沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；燃放煙花、金屬生銹 、動物的呼吸作用都有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。下列說法中不正確的是

A. t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

B. t3℃時，將甲、乙的飽和溶液都蒸發(fā)掉10g水，析出甲的晶體質(zhì)量比析出乙的晶體質(zhì)量大

C. t1℃時，把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，溶劑質(zhì)量不一定變

D. 若甲中混有少量乙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，既含有分子又含有離子的是

A. 蔗糖溶液 B. 硫酸銅溶液 C. 銅鋅合金 D. 液態(tài)氮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煤爐越扇越旺，蠟燭一扇就滅，下列分析正確的是

A、扇蠟燭會降低蠟燭的著火點 B、扇蠟燭會減少火焰周圍的氧氣

C、扇煤爐可增大進(jìn)入的氧氣的量 D、扇煤爐會增加可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對比法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要研究方法。下列實驗方案設(shè)計中未采用對比法的是

A. 探究燃燒的條件

B. 探究分子的性質(zhì)

C. 探究鐵生銹的條件

D. 探究MnO2的催化作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石(主要含F(xiàn)e2O3)、空氣等，主要反應(yīng)過程如下：

請回答：(1)A的化學(xué)式為___；(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_________；

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實驗，請回答下列問題。

（1）寫出標(biāo)號①儀器的名稱__________。

（2）用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是________（填字母），還需補(bǔ)充的實驗用品是__________。

（3）與B相比，C作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，優(yōu)點是__________，驗證二氧化碳收集滿的方法是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于純凈物的是

A．空氣 B．膽礬 C.海水 D.石油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂帶在空氣中放置幾十天后表面會變黑，這是什么原因呢？為此，化學(xué)活動小組的同學(xué)們展開了探究。

[查閱資料] 鎂在空氣中會與氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂。鐵在潮濕的空氣中會生銹。銅在潮濕的空氣中會生成銅綠[Cu2(OH)2CO3]，銅綠是一種碳酸鹽。

[猜想] 鎂帶在空氣中放置幾十天后表面變黑的原因可能是：

①鎂與氧氣反應(yīng) ②鎂與氧氣、水反應(yīng) ③鎂與_________________________反應(yīng)。

[實驗探究]將如圖所示的兩個裝置抽氣，然后充入除去二氧化碳后的空氣，再在兩邊用彈簧夾將裝置密封，幾十天以后觀察現(xiàn)象，

兩個裝置中的鎂帶表面都未變黑。

[分析]

（1）A裝置所盛放的液體是__________。

（2）B裝置的實驗結(jié)果說明上述猜想_______不正確。

（3）你認(rèn)為猜想____正確，若取鎂帶上的黑色物質(zhì)加入足量的稀鹽酸，會觀察到___。

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