【題目】為探究酸的化學(xué)性質(zhì),某化學(xué)小組利用鹽酸進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:
實(shí)驗(yàn) | A | B | C | D | E |
請(qǐng)回答:
(1)寫出E中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(2)將反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾,得到白色沉淀和無色濾液。同學(xué)們對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究:
(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
(作出猜想)
猜想一:NaCl
猜想二:NaCl和CaCl2
猜想三:NaCl、CaCl2和Na2CO3
猜想四:______。
(進(jìn)行討論)經(jīng)過討論,同學(xué)們一致認(rèn)為猜想______是錯(cuò)誤的。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,滴加適量的碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想二不成立 |
取少量濾液于試管中,滴加氯化鋇溶液 | ______ | 猜想四成立 |
(反思拓展)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮____。
【答案】Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ NaCl和Na2CO3 三 有白色沉淀產(chǎn)生 反應(yīng)物是否過量
【解析】
(1)E中碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,故填:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑。
(2)將反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀出現(xiàn),則說明有剩余的鹽酸,可以與碳酸鈉反應(yīng),也可以與碳酸鈣反應(yīng),故將燒杯中的混合物過濾,得到無色濾液中溶質(zhì)的成分可能是氯化鈉,氯化鈉和氯化鈣、氯化鈉和碳酸鈉,故猜想四是NaCl和Na2CO3,故填:NaCl和Na2CO3。
[進(jìn)行討論]由于碳酸鈉和氯化鈣會(huì)反應(yīng),不能共存,故經(jīng)過討論,同學(xué)們一致認(rèn)為猜想 三是錯(cuò)誤的,故填:三。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]猜想四成立,則含有碳酸鈉,加入的氯化鋇會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,故填:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,滴加適量的碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想二不成立 |
取少量濾液于試管中,滴加氯化鋇溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 猜想四成立 |
[反思拓展]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否過量,故填:反應(yīng)物是否過量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上常用煤制備水煤氣,其主要反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是( 。
A. 反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生改變
B. 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)不變
C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D. 分子在化學(xué)變化中不可再分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究題
(實(shí)驗(yàn)回顧)18世紀(jì)末,英國科學(xué)家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí),發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。一年之后,拉瓦錫重復(fù)了他們的實(shí)驗(yàn),并做了一個(gè)相反的實(shí)驗(yàn):讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,得到了“易燃空氣”。這里的“易燃空氣”是指_____(填化學(xué)式)
(實(shí)驗(yàn)重現(xiàn))某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,在實(shí)驗(yàn)室中重做上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),做法如下:
實(shí)驗(yàn)1:水的通電分解實(shí)驗(yàn)
如圖1所示,打開活塞b,用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,看到的現(xiàn)象是_____,證明該氣體為_____。寫出水的通電分解反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,
實(shí)驗(yàn)2:“易燃空氣”與氧氣混合后的點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有過氧化氫溶液、高錳酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、鋅粒,圖2是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器:
(1)①儀器的名稱:a是_____。
②實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為_____(寫一個(gè)),實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)應(yīng)的氣體發(fā)生和收集裝置分別是_____(填標(biāo)號(hào),下同)和_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室利用鋅和稀硫酸制取較多量的“易燃空氣”,且可以隨時(shí)補(bǔ)充液體,你選擇的裝置是_____(填序號(hào))。
(3)驗(yàn)純后用裝滿水的10mL量筒代替小試管收集“易燃空氣”,裝置如圖3所示。
①10mL量筒的最大刻度靠近_____端。(填寫“M”或“N”)
②當(dāng)10mL量筒中的水全部被排盡后,實(shí)際收集到的“易燃空氣”體積V_____10.0mL.(填寫“>”、“=”或“<”)
(4)該興趣小組的同學(xué)決定利用制得的“易燃空氣”和空氣繼續(xù)進(jìn)行探究,他們?nèi)?/span>7支試管,依次盛水90%(體積分?jǐn)?shù))、80%…再用排水集氣法收集“易燃空氣”,而后分別把試管口移近酒精燈的火焰,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
分析表中信息,完成下列問題:
序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
“易燃空氣”體積分?jǐn)?shù)(%) | 90 | 80 | 70 | 50 | 20 | 10 | 5 |
空氣體積分?jǐn)?shù)(%) | 10 | 20 | 30 | 50 | 80 | 90 | 95 |
點(diǎn)燃現(xiàn)象 | 安靜 燃燒 | 安靜 燃燒 | 弱的爆鳴聲 | 強(qiáng)的爆鳴聲 | 強(qiáng)的爆鳴聲 | 弱的爆鳴聲 | 不燃燒 不爆鳴 |
①在混合氣體爆炸范圍內(nèi),“易燃空氣”的體積分?jǐn)?shù)約為_____;
②你對(duì)燃燒或燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】柴油機(jī)尾氣中的主要污染物是氮氧化物,某種尾氣處理技術(shù)利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng),降低污染物排放,反應(yīng)的微觀示意圖如下:
(1)一個(gè)A分子是由______個(gè)原子構(gòu)成的;B的名稱為_____________。
(2)上述反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中,屬于氧化物的是_________(填字母序號(hào))。
(3)反應(yīng)①涉及的含氮元素物質(zhì)中,氮元素化合價(jià)最低的是_________(填字母序號(hào))。
(4)反應(yīng)②的方程式為________________,C和D的質(zhì)量之比為________。
(5)上述反應(yīng)中,一定發(fā)生改變的是________________(填字母序號(hào))。
A元素種類 B分子種類 C原子種類
(6)E和B的組成元素相同,E能與水反應(yīng)而B不能,請(qǐng)從微觀角度解釋其化學(xué)性質(zhì)不同的原因:____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是常用的學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是( )
A. 紅磷和木炭都可以在空氣中燃燒,所以也可用木炭代替紅磷測定空氣中的含量
B. 由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì),所以單質(zhì)一定只含有一種元素
C. 中和反應(yīng)生成鹽和水,所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D. 化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量的變化,所以人類利用的能量都是由化學(xué)反應(yīng)提供的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是一種重要的自然資源。
(1)某化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),請(qǐng)回答:
①寫出儀器的名稱:a______;b______。
②寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式為______,紅磷燃燒時(shí)可觀察到產(chǎn)生大量的______,該實(shí)驗(yàn)中紅磷的量要足的原因是______。
③冷卻到室溫便打開止水夾可以觀察水會(huì)進(jìn)入集瓶中約占它剩余容積的______,由此得出該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______。
④實(shí)驗(yàn)所用的紅磷能不能用木炭代替________(填“能”或“不能”),裝置右邊燒杯中的水的作用是______。
(2)經(jīng)化學(xué)家的不斷實(shí)驗(yàn),得出空氣的組成為:按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,氧氣與氮?dú)獾捏w積比約為_________;稀有氣體約占________%;二氧化碳約占______%;其他氣體和雜質(zhì)約占0.03%。
(3)隨著工農(nóng)業(yè)的發(fā)展,空氣不斷受到污染,請(qǐng)寫出一種由空氣污染所造成的環(huán)境問題______,為了保護(hù)空氣,請(qǐng)寫出防治空氣污染的一種措施______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖下列說法正確的是()
A. 參加反應(yīng)的分子與分子的個(gè)數(shù)比是2:3
B. 用A、B、C表示的化學(xué)反應(yīng)方程式:2AC+B2=C2+2AB
C. 該反應(yīng)前后的原子、分子的個(gè)數(shù)、種類不變
D. 該反應(yīng)是氧化反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】t℃時(shí),向10 g水中逐漸加入硝酸鉀晶體至飽和,則此過程中該溶液滿足下圖a、b兩個(gè)變量的變化關(guān)系的是
A. a-溶解度,b-溶質(zhì)質(zhì)量
B. a-溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),b-溶質(zhì)質(zhì)量
C. a-溶質(zhì)質(zhì)量,b-溶劑質(zhì)量
D. a-溶解度,b-溶劑質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具,請(qǐng)按要求作答。
(1)元素周期表是根據(jù)_____排序的化學(xué)元素列表。元素周期表有7個(gè)周期,16個(gè)族。請(qǐng)寫出上表中的第一主族元素名稱_____。
(2)研究表明:在同一周期中,從左到右,原子失去電子的能力逐漸減弱,得到電子的能力逐漸增強(qiáng),因此除稀有氣體元素外,同一周期元素金屬性逐漸_____(填“增強(qiáng)”或“減弱”下同),非金屬性逐漸_____;非金屬性越強(qiáng),其最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的含氧酸酸性越強(qiáng),在①H2SiO3、②H3PO4、③H2SO4、④HClO4幾種酸中,酸性由強(qiáng)到弱的排列順序是_____(填序號(hào))。
(3)第13號(hào)元素與地殼中含量最多的元素組成的物質(zhì)能與NaOH溶液反應(yīng),生成偏鋁酸鹽(含AlO2﹣的鹽),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)第9號(hào)元素形成的無氧酸能與SiO2發(fā)生反應(yīng)得到氟化硅氣體和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
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